我愛媽媽小學(xué)作文通用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我愛媽媽小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我愛媽媽小學(xué)作文 篇1
我的媽媽昔年42歲了中等身體，漆黑的眉毛下有著一單充斥智慧的眼睛。她的額角上早已爬謙了皺紋，這些皺紋記錄著媽媽對我無窮的'愛。
媽媽對我無所不至的關(guān)心使我特殊激動。記得有一次，爾跟搭檔們捉迷躲的時候，不警惕把腳板剮了一講口子，登時鮮血直淌。媽媽急忙跑過去，把我抱歸家面，又用布條包住我足上的傷心，而后不瞅一地的操勞立刻騎車帶我上了病院。這時天未經(jīng)烏了。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我上了藥，媽媽又用從言車把我迎回野，然后又把我違上樓。我趴在媽媽的腹上，清楚地聽到媽媽上氣不交下氣的喘息聲。春夜是嚴寒的，但媽媽的頭上卻冒著暖氣。
回到家里，我寧靜地躺在床上，人不知；鬼不覺地入進了夢城。我干了個美夢：夢睹我的腳惡了，媽媽笑了，啼得這么啟口。不知功了多長時光我醒了，發(fā)明媽媽斜靠在椅子上睡著了。望著，瞅著，我的眼睛不覺潮濕了。媽媽呀，媽媽！您的心中不您本人，只有我！
敬愛的媽媽我愛你！我必定盡力教習(xí)，用優(yōu)良的成就去回報您！
我愛媽媽小學(xué)作文 篇2
九月份的一天，在下午的作文課上，老師布置了一項特殊的作業(yè)——回家了看著媽媽的眼睛認真的說：“媽媽，我愛你！”
終于我期盼已久的放學(xué)鈴響起，我和我的同學(xué)飛奔回家，各自回了各自家，一樣的著急，一樣的忐忑和一樣的興奮。一開家門，我左瞧瞧右看看，嘿嘿嘿，家里沒人，這樣的話我就有時間構(gòu)思怎么完成老師的作業(yè)，不會有人打斷我了。我暗自竊喜，書包隨意往地上一丟，四仰八叉的往沙發(fā)上一趟，腦子里塞滿各種各樣的場景——說完之后問是不是要什么東西？被回今天怎么了？總之各種稀奇古怪的.結(jié)局攪得我有點亂。正當我胡思亂想的時候“啪嗒”一聲門開了，原來是媽媽回來了。我連忙一躍而起，立馬捧起茶幾上的水，拽著老媽做到沙發(fā)上，不由分說的把水塞到老媽手中。從一進來就被我這一系列動作整懵的老媽終于反應(yīng)過來，愣愣的看著我半響蹦出一句“你咋了？”頓時讓我哭笑不得，但馬上我就恢復(fù)嚴肅臉。
鼓起勇氣的我，話已經(jīng)到了嘴邊“媽~”我卻拉著長長的尾音，本來在心里已演示過無數(shù)遍的三個字，此時我卻怎么也說不出，仿佛嗓子生了銹壞掉了，我猶豫著，一直害羞的難以啟齒。媽媽奇怪的看著我，眼角余光卻看到了地上被我撇到一旁的書包，無奈的對我說：“你看你，總是這樣不注重細節(jié)，將來怎么辦，你知道嗎，任何一個細節(jié)決定成敗......”媽媽又開始喋喋不休的教訓(xùn)我，要是往常我一定會不耐煩，但是現(xiàn)在我腦中涌現(xiàn)的卻是往日溫馨的一幕幕，“我愛你”三個字脫口而出，好似有個人給我的嗓子滴了潤滑液。媽媽的話一頓，呆呆的看著我，緊皺的眉頭漸漸伸展開，板起的嘴角漸漸上揚。我有些不好意思的低著頭，就在我垂頭沉默的時。卻猝不及防的被老媽親了一口，窗外的夕陽灑落在我們身上，這一幕將永遠定格在我的心里。
我愛你！媽媽！
我愛媽媽小學(xué)作文 篇3
一天晚上，我在睡覺，睡著睡著，突然，我發(fā)現(xiàn)我自己生病了，頭又暈又痛，有時冷得發(fā)抖，有時熱得好像被火燒著一樣，我愛媽媽（看圖作文）。難受極了。于是我大聲地喊媽媽：“媽媽，我生病了。”媽媽聽了連忙拿起體溫計走進我房間，媽媽把體溫計夾在我的手臂下，等了一會兒，媽媽把體溫計取了出來，媽媽睜大眼睛一看，驚叫：“孩子，你發(fā)燒了！”，媽媽連忙趕夜路，背著我，帶我坐車去醫(yī)院，到了醫(yī)院，媽媽忙著掛號，忙著找醫(yī)生，找到醫(yī)生給我看病后，醫(yī)生對我說：“你得了重感冒，需要在醫(yī)院打吊針�！蔽也幌氪蜥�，媽媽說：“如果你肯打針，就給你買自己喜歡的玩具�！蔽衣犃�，心想有好處，我馬上接受打吊針的建議。幾天后，我的病好了，我又像以前那樣活蹦亂跳�？墒�，媽媽因為我的'病幾天沒合眼，變成了熊貓眼，眼里布滿血絲，身體還瘦了不少，我看了很心疼，所以我決定以后我好好照顧自己，少點給媽媽添麻煩。讓媽媽不用那么累。我愛我的媽媽。我要好好學(xué)習(xí)，報答媽媽的愛。
【我愛媽媽小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我愛的媽媽小學(xué)作文06-13
我愛媽媽小學(xué)作文05-21
我愛媽媽小學(xué)作文07-20
我愛媽媽小學(xué)作文（精選）10-27
小學(xué)作文：我愛媽媽08-09
我愛媽媽小學(xué)作文05-17
我愛的媽媽小學(xué)作文02-05