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小學(xué)作文400字5篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文400字 篇1
有人說(shuō)：“一旦我失去了朋友，我的人生就會(huì)成了沙漠，并且失去了五顏六色的光采。”在我心中，大家一定要有一位朋友。有了朋友，兩人就可以彼此閑聊、彼此玩耍、彼此相助……其中，我有一位在三年級(jí)就認(rèn)識(shí)的好朋友，他現(xiàn)在可以說(shuō)是我的“開(kāi)心果子”。
在吵吵鬧鬧的下課時(shí)間里，我們常常會(huì)聊線上游戲的內(nèi)容，比比看誰(shuí)的電子寵物比較強(qiáng)。有時(shí)，我們還會(huì)找別的.同學(xué)在走廊上玩追逐游戲。“哈哈，抓不到我吧！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我就會(huì)像個(gè)脫韁野馬往前奔�？上麄兌寂艿帽任疫�要來(lái)得快，都讓我跑得氣喘吁吁，卻空手而回。唉！我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，就不能再好一點(diǎn)嗎？
雖然我的朋友常常把我逗得哈哈大笑，不過(guò)他也是我的“品性小老師”，常常有其他同學(xué)隨便開(kāi)我玩笑，讓我怒火中燒，他總是在我開(kāi)口準(zhǔn)備要罵臟話時(shí)，摀住我的嘴巴，讓我說(shuō)不出話來(lái)，并且告訴我不可以這樣。他這樣好心提醒我，讓我免于被責(zé)罵，還能將我的人緣維持住，真是一個(gè)盡責(zé)的好友！
我的好朋友，是我最可以溝通的對(duì)象，我應(yīng)該要跟他好好相處，才能讓他成為我小學(xué)時(shí)最好的朋友！
小學(xué)作文400字 篇2
今天，我們?nèi)熒鷣?lái)到美麗的黿頭渚秋游。
一下車，我就看見(jiàn)高大的門廊在陽(yáng)光下放出金色的光芒。黿頭渚三個(gè)大字呈現(xiàn)在我們眼前，走進(jìn)大門，一條美麗的小路伸向公園深處，二邊種植著許多花草樹(shù)木。
我們乘坐游艇來(lái)到了太湖仙島。一下船，我就被眼前的美景深深吸引了，只見(jiàn)在波光粼粼的湖水之中矗立著三座綠意盎然的'小島，從遠(yuǎn)處看，宛如一只正浮出水面的長(zhǎng)壽龜。在最大的“龜背”上，綠色中隱隱露出一些亭臺(tái)樓閣，我們沿著一級(jí)級(jí)的石階爬上去，來(lái)到了靈霄宮。在寫(xiě)著“瑤池金母”的大殿里，王母娘娘正莊重威嚴(yán)地端坐著，接受著蕓蕓眾生的膜拜。
接著我們又來(lái)到一處大草坪，秋天的草坪呈現(xiàn)出一片黃色，好似一塊柔軟的大地毯。同學(xué)們?cè)谏厦嫣剑醒�，盡情歡樂(lè)，還有人在草地上打滾兒呢！草地邊上種著許多紅、黃色的菊花，還有一只用花堆成的孔雀，媽媽給我在孔雀旁邊拍照留念呢。
我們還跟著老師游玩了黿渚春濤、廣福寺、萬(wàn)浪橋、長(zhǎng)春橋……
美麗的太湖風(fēng)光令人流連忘返。黿頭渚真不愧是“太湖佳絕處”�。�
小學(xué)作文400字 篇3
我玩過(guò)很多游戲，比如有老鼠偷油、三個(gè)字、十七步……但是我印象最深刻的是玩激烈的拔河比賽。
老師剛拿出繩子，我們就一起涌了過(guò)去，把手舉得高高的，都想讓老師第一個(gè)點(diǎn)名去參賽，老師卻擺擺手說(shuō)：“要先說(shuō)明游戲規(guī)則。”我們這才乖乖的坐到座位上去。老師講的規(guī)則是：兩組分別找出兩人參賽，繩子中間的紅線到哪隊(duì)的勝負(fù)線，那隊(duì)就贏了。我們聽(tīng)完連連點(diǎn)頭，然后就開(kāi)始選搭檔了。
選完了我們就開(kāi)始抓住繩子，有的彎著腿，有的弓著腰，還有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著繩子，時(shí)刻準(zhǔn)備著比賽。老師喊了一聲：“三、二、一，比賽開(kāi)始！”我們就使出九牛二虎之力往后拉。A組同學(xué)們身子向后傾斜，眼睛死死的`盯著繩子，腿像生根似的一動(dòng)不動(dòng)的“長(zhǎng)”在了地上。B組同學(xué)也不甘示弱，像一座大山巋然不動(dòng)。突然B組的一位同學(xué)手松了一下，只見(jiàn)繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向A組移去。就在這時(shí)，旁邊的觀眾按捺不住了，有的像獅子在怒吼，扯著嗓子喊加油；有的使勁鼓掌，那聲音像要把天花板震塌一樣。可是B組還是輸了，我們像泄了氣的皮球。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“沒(méi)事的，重在參與嘛！”聽(tīng)了老師地話，我不灰心了，打起精神準(zhǔn)備參加第二場(chǎng)。比賽完后A組同學(xué)個(gè)個(gè)神氣十足，像一個(gè)個(gè)打了勝仗的將軍似的。
我愛(ài)拔河比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢酥卦趨⑴c，開(kāi)心就好。
小學(xué)作文400字 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，眾生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。這句話跟我小的時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字，所以都是別人讀給我聽(tīng)的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí)，我們總要聽(tīng)別人說(shuō)的睡前故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，突然停了下來(lái)，小姨媽就說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō):“可我們還想聽(tīng)。”但小姨媽說(shuō)：“不行�！蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬Γ趬�(mèng)里回想故事的畫(huà)面。
到了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音之后，我逐漸地自己看書(shū)了，比如：《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)然我看的書(shū)也是越來(lái)越多：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí)，就是現(xiàn)在，老師叫我們把家里的書(shū)放到智慧加油站，放進(jìn)去之后，老師說(shuō)：“你們可以去看我們智慧加油站里去看，也可以去其他班的`智慧加油站去看�！贝蠹姨貏e興奮，迫不及待的跑了上去，有些是去搶位子坐，有些是去拿書(shū)。我呢，選了一本《三國(guó)演義》，特別好看，但是課間時(shí)間短，我才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我一天不看書(shū)就渾身難受。大家一定要多看書(shū)哦。
小學(xué)作文400字 篇5
地球，是人類的家園；是人類的母親�？扇祟悈s無(wú)情的對(duì)待它。現(xiàn)在，人們不節(jié)制的濫用化學(xué)品來(lái)破壞地球；可以后，人們只要把唯一的地球給破壞了，那就沒(méi)有第二個(gè)地球供我們居住了。
我的家鄉(xiāng)——通江，原本是一個(gè)非常有名的旅游勝地，那里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。可現(xiàn)在卻變成了一個(gè)幾乎連樹(shù)都沒(méi)有的地方了。
以前，通江有許許多多的樹(shù)木聳立挺拔在土地上。隨便哪里都有都有樹(shù)的蹤影。因此，通江才會(huì)被評(píng)為旅游勝地。樹(shù)，是高級(jí)工程師，能凈化空氣�！拔边M(jìn)去的是二氧化碳，“吐”出來(lái)的卻是新鮮的空氣，這讓我們時(shí)時(shí)刻刻都呼吸新鮮的空氣。
過(guò)了很久，有許多人以為樹(shù)很多，以為能隨便砍。于是，這些破壞環(huán)境的“壞人”把大部分的數(shù)木都“咔”的一聲砍掉了。我時(shí)時(shí)刻刻都在想：“為什么這些人要砍掉能對(duì)我們有益的參天大樹(shù)呢？難到他們是為了錢嗎？他們不知道如果把樹(shù)砍了，不僅會(huì)減少新鮮的空氣，而且還能防止沙塵暴來(lái)影響我們的生活嗎？這個(gè)問(wèn)題一直在我心里打旋兒地反復(fù)出現(xiàn)。我想：“這個(gè)人一定是把樹(shù)砍了去賣。他們這么壞，難道他們上一代是魔鬼嗎？”
現(xiàn)在，地球上的'樹(shù)木逐漸減少，我真誠(chéng)的希望那些人不要在破壞了。因?yàn)榈厍虻暮魡驹絹?lái)越多了。說(shuō)不定哪天地球?qū)㈦x開(kāi)我們，我們將失去以前美好的家園；沒(méi)有漂亮的樹(shù)木；沒(méi)有新鮮的空氣；沒(méi)有豐富的資源；更沒(méi)有我們幸福的人類。人類呀，停止對(duì)地球的破壞吧！讓地球永遠(yuǎn)不離開(kāi)人類！
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