小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
今天，陽光很充足，我?guī)е@球，到下面的小廣場上，那兒沒有籃筐，只能投在拉索的架子的空檔里，我一連投進了幾球，高興極了。
當我再一次投球的時候，球卡在架子上的橫檔里，我跳了一跳，個子太矮了，夠不著；我再想爬上去，可剛爬上去一點，就又滑下來了；我又抱著拉索的鐵桿搖了幾下，可他固定的太牢，紋絲不動，我又站到了椅子上，可我還是夠不著，這時，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。
我想，我太矮了，要是有什么工具就好了，我四周看了看，沒有什么工具，我想到了我的棉襖，于是我把他脫下來，使勁甩，可是衣服太軟了，雖然碰到了，卻弄不下來。
“哈哈哈”我聽到了一陣笑聲，原來是外婆和姨媽，我想：敢笑我，我一定要把它取下來，我看見了拉索上的手柄，那是硬的`，于是，我拿起它，甩了起來，一下，兩下，三下，球終于掉下來了！
上去時，外婆表揚了我，說我會動腦子了，我聽了心里美滋滋的。
小學(xué)的作文 篇2
美麗的蘭花的葉子呈半管形，每片葉子都有20cm長。葉子的根部到最上方尖尖的地方，是由寬到窄的，中間部分的葉子寬度每段相差不到1mm。葉子很挺拔，筆直的立在土中，只是太長了，所以偏上方的地方有些向后傾斜。葉子都是翠綠色的，表面上的那層葉膜使整片葉子在陽光下，表面上好像蒙了一層輕紗。啊!這些葉子看起來真是有生命力，一副生氣勃勃的樣子。
在綠油油的葉表下面，隱藏著一根根豎著的透明的葉脈，葉脈很細，比我們生活中用來縫衣服的線還要細，從平面看，它們微微凹了進去，給原本平平的'葉子增添了一絲立體感。因為葉表是翠綠的，所以透明的葉脈顯得分外清晰。正面看起來葉子的邊緣在陽光下稍微出來的透明的葉膜，有些偏向淡綠色，又有些偏向淡黃色。葉膜靜靜地呵護這葉子，不僅幫助葉子涵養(yǎng)水分，還使得葉子永久長青。葉膜情愿在太陽下暴曬，任憑風(fēng)吹雨打，遭受著一切的災(zāi)難。它這默默奉獻的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?它這一精神，不正是像我們生活中的“園丁”一樣的嗎?他們一生勤勤懇懇，為“祖國的花朵”付出，不求回報，是多么偉大啊?卻有一些不知事態(tài)原由的家長，不僅不好好照顧孩子，還把孩子的錯誤的原因都怪罪給老師，老師要蒙受太多太多的不公平！
美麗的蘭花的葉膜那默默付出、不求回報的偉大的精神值得我們稱道，更值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)的作文 篇3
我小學(xué)六年級的時候有一位這樣的老師，他可以說是一位對我有很大幫助的老師，他對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是那么和善，我們都沒有看他發(fā)過火。
袁老師他就是我小學(xué)時我最喜歡的一位數(shù)學(xué)老師，對我們很好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他的數(shù)學(xué)課，我們每次上數(shù)學(xué)課的時候他都會讓我們喊一句口號就是：“龍隊虎隊，做好準備。每日速算，聽題口算�！蔽覀兠恳还�(jié)課上課前都要口算，因為袁老師要提高我們的口算能力，我們還以龍隊虎隊的形式來分隊進行比賽，每個星期五上完數(shù)學(xué)課我們就從這個星期的多少來得到獎勵。
在小學(xué)六年級的時候我的數(shù)學(xué)成績不是很好，袁老師他就每天教會幾到題目，他的方法簡單易懂可以讓我很快就學(xué)會，這也是我們喜歡上他的數(shù)學(xué)課的原因之一，而且上他的課全班同學(xué)都學(xué)的.很快很開心。在他的課中有一個要求就是上課要做筆記，要有一個數(shù)學(xué)筆記本，他還說：“把筆記寫好就像一本自己寫的書，就是自己寫的第一本書�！焙髞砦野l(fā)現(xiàn)上課做筆記的作用就是可以輕松的復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。
我們班的同學(xué)都說：“袁老師是我見過最好的數(shù)學(xué)老師�！�
在最后的復(fù)習(xí)階段袁老師每天放學(xué)后他都幫我把學(xué)過的知識在鞏固一遍，在給我多做幾道練習(xí)題，把做錯的題目在給我講一遍，雖然畢業(yè)考的時后成績不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想袁老師，也很想謝謝他。
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