小學(xué)作文

[精華]小學(xué)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　我是高琦小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，高琦小學(xué)在安慶市算是最好的學(xué)校，我能夠當(dāng)上高琦小學(xué)的文明禮儀崗是我的榮幸，我的職責(zé)之一就是檢查學(xué)校的衛(wèi)生。在我檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常從樓上的窗戶往外扔垃圾的現(xiàn)象，還有人隨手扔廢紙、隨地吐痰、踐踏草坪等......北樓的操場(chǎng)前有很多垃圾、廢紙、樹(shù)葉，北樓后面則有不少的牛奶盒，當(dāng)風(fēng)兒吹起時(shí)，拉即便在學(xué)�！芭d風(fēng)作浪”，這樣嚴(yán)重的`破壞了校園的環(huán)境。為了保護(hù)我校的環(huán)境，我提出以下建議：

　　1.如發(fā)現(xiàn)有人亂扔廢紙，要及時(shí)阻止。

　　2.不要帶盒裝牛奶、零食等，不要造成白色垃圾。

　　3.在班會(huì)課時(shí)老師可以帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)一個(gè)保護(hù)校園環(huán)境的主題班會(huì)。

　　4.可以在課下和同學(xué)比一比：“今天你保護(hù)環(huán)境了嗎？”

　　5.可以和各個(gè)班級(jí)比較，每周評(píng)選“文明班級(jí)”。

　　6.護(hù)綠小隊(duì)要嚴(yán)格禁止同學(xué)們踐踏草坪。同學(xué)們也要提醒自己不要攀折樹(shù)枝、花朵。

　　7.要愛(ài)護(hù)公物，不要在桌椅上亂刻亂畫(huà)。

　　保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓校園更加美好，讓我們把校園裝扮的更美麗。

小學(xué)作文 篇2

　　一月底，我們長(zhǎng)沙迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。

　　2月1日，我一大早起床換好衣服就直接來(lái)到窗前，映入眼簾的是白茫茫的一片，像粉刷匠連夜刷好的。我有點(diǎn)兒怕冷，但還是興奮地、顫抖著把手伸出窗外，嘗試著接幾朵雪花好好欣賞一下。

　　“這雪花怎么接不住呢？”我抱怨著，別看外面雪花柳絮般漫天飛舞，等到我伸手去接時(shí)，手中卻空空如也。堅(jiān)持總會(huì)成功的，我就這樣不顧寒冷的把手伸著，終于，兩個(gè)白白的淘氣的“小孩”，落到了我的手掌心。我仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)它不像畫(huà)面中的雪花那樣形狀規(guī)則，那么精致那么美，但它卻小巧玲瓏，給人一種凌亂的.美感，非常惹人喜愛(ài)。我眨了幾下眼睛，淘氣的“小孩”就偷偷跑掉了。

　　下午，我來(lái)到了花園。天哪！現(xiàn)在的雪下得更大了，鵝毛般地落在萬(wàn)物身上。我吸了一口夾雜著絲絲涼意的空氣，不禁打了一個(gè)寒顫。看著地上雪白的雪，順手捧起一點(diǎn)，揉成一個(gè)團(tuán)，像吃桃子似的啃了一口。雪在我口中瞬間化成冰水，這可把我冰得受不了，含了好久才把它含熱，吞了下去，我很享受這種刺激的感覺(jué)。接著我又吃了一口更大的，“嗚嗚”這一次可玩大了，我的口腔受不了了，這口雪吞不下也吐不出，只好用雙手輕輕拍打著我的臉頰，讓雪受到震動(dòng)自己掉出來(lái)。

　　看著眼前雪白的世界，我不禁感嘆：雪這么美，象征著純凈美好，可是長(zhǎng)沙的降雪次數(shù)與降雪量卻急劇減少，這不得不引起我們深思�。�

小學(xué)作文 篇3

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水，能匯聚成小溪，小河：稀稀疏疏的小河，小溪可匯成大江，大海：大江，大河的凝聚就將成為一望無(wú)際，廣闊無(wú)邊大海，大洋。從小的一滴水到無(wú)邊無(wú)際的海洋。一滴水的力量不可輕視。

　　滴水之恩乃涌泉相報(bào)。從小的第一人啟蒙老師乃父母，而后乃一直跟隨著老師的步伐。從跨入幼稚園，到跨入小學(xué)，到現(xiàn)在跨入中學(xué)，不知用了多少知識(shí)凝集到現(xiàn)在，才有了我，那都是老師和親人們的功勞，缺一不可。但更多的還是老師，每天與老師接觸13個(gè)小時(shí)，他們教我做人，教我知識(shí)。還記得幾個(gè)月前的一次與老師的交談的情景與內(nèi)容：“幾個(gè)月前，也許是跨入了初二的.新學(xué)期階段，繁重的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)的施壓讓我有了幾絲厭倦的精神和后來(lái)的幾場(chǎng)大病，讓我吃不消，不知為什么老師似乎看出了我的心里想法，也許是因?yàn)樗�年輕吧！把我叫進(jìn)辦公室。首先是老師打破了辦公室的沉寂和嚴(yán)肅，朝我笑了笑，那個(gè)笑容除了我應(yīng)該沒(méi)有人看到吧！只是嘴角微微的向上翹了一點(diǎn)點(diǎn)，淺淺，淡淡的笑。

　　蠟燭點(diǎn)亮了我心中的燈，指引我向前。老師笑完后，便對(duì)我說(shuō)：最近有什么心事嗎？怎么最近悶悶不樂(lè)的，成績(jī)也如直線下滑了？”而后，我便說(shuō)：“我有點(diǎn)不適應(yīng)新學(xué)期�！苯酉聛�(lái)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)起了他的大學(xué)經(jīng)歷，說(shuō)剛?cè)ゴ髮W(xué)的時(shí)候心里很激動(dòng)，很興奮好奇，但去了以后，便不是那樣的，基本上每天都要看書(shū)到凌晨，很累，后來(lái)老師知道新的學(xué)習(xí)氣氛不可能因他而改變，不肯能適應(yīng)它。只有自己改變，自己去學(xué)會(huì)適應(yīng)才可以，想要適應(yīng)某樣?xùn)|西，首先就要先學(xué)會(huì)適應(yīng)某樣?xùn)|西。聽(tīng)了老師幾句很短的話。在轉(zhuǎn)過(guò)身后準(zhǔn)備跨出辦公室門(mén)的時(shí)候，老師再次給我了一個(gè)淡淡的微笑。從那次以后我銘記著老師對(duì)我說(shuō)的話，也許會(huì)一輩子的記著�，F(xiàn)在回想要是沒(méi)有那次談話，也許我就會(huì)墮落下去了吧，沒(méi)了意志。老師您真是我的引路人��！您那時(shí)對(duì)我說(shuō)的話就如給予了我一滴水。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水，就會(huì)成江與海。老師給予了我一滴水，我便會(huì)以涌泉的泉水來(lái)感激和報(bào)答。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水澆灌在田間，在春風(fēng)拂過(guò)來(lái)時(shí)，田間必會(huì)開(kāi)放滿了山間的向日葵，燦燦的花兒開(kāi)放著，代表了希望。在秋天到來(lái)時(shí)，花兒張起了飽滿的瓜子，飄香溢遠(yuǎn)。老師山中的向日葵，秋天的葵瓜子都將屬于你們，向日葵永遠(yuǎn)在您身邊陪伴您��！

小學(xué)作文 篇4

　　到了冬天，我和小伙伴去玩我們穿的厚厚的'，像大象一樣“胖”。

　　我們小伙伴分成兩組，先暫停20分鐘造雪球，在開(kāi)打。我們這隊(duì)里可瘋狂了，一人在20分鐘造了200個(gè)雪球。他們那隊(duì)也不差，一人20分鐘造了190個(gè)。我們開(kāi)打了。

　　我急忙忙地跑在他們老巢的后面，一扔一個(gè)人的頭發(fā)就成了白頭發(fā)，我扔了15個(gè)人的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)我了，我連忙跑回我們的老巢，可惜還是被中了一下。最后我們隊(duì)全軍出動(dòng)把對(duì)方的老巢也給打沒(méi)了，我們高興極了！這場(chǎng)比賽我們贏了他們非常傷心，但是我們的堆雪人大戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。

　　我們隊(duì)的小明說(shuō)：“我去搶雪�！焙髞�(lái)，我們隊(duì)15個(gè)人去搶雪，對(duì)方只要10個(gè)人去搶雪。我們隊(duì)搶完雪后15個(gè)人也來(lái)幫忙了，可惜他們已經(jīng)堆好了10個(gè)還差十個(gè)就玩了。這局我們輸了。

　　這次我們高興極了。

小學(xué)作文 篇5

　　走過(guò)寒冷漫長(zhǎng)的冬天，我們迎來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。楊柳新綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都洋溢著勃勃的生機(jī)。

　　走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的就是那一排排高大挺拔的楓樹(shù)，他們?cè)诖猴L(fēng)中站直了身子，迫不及待地褪去冬裝，枝頭上吐出嫩嫩的綠芽，像一個(gè)個(gè)剛剛?cè)胛榈膽?zhàn)士，自豪的，默默的守衛(wèi)著校園。轉(zhuǎn)過(guò)身去，映入眼前的是一排排法國(guó)梧桐樹(shù)，他們的樹(shù)枝還是光禿禿的，拼命地向空中伸展，樹(shù)枝上，幾只小鳥(niǎo)正在歡快地歌唱，像是迎接春姑娘的到來(lái)。教學(xué)樓前，月季花剛剛長(zhǎng)出嫩嫩的綠葉，而枝頭上，大紅的花朵正在含苞待放，微風(fēng)中，紅紅的花朵微微的點(diǎn)著頭，似乎也在不停地呼喊，“春天來(lái)啦！”

　　來(lái)到后花園，啊，這里就是一片花的海洋！只見(jiàn)綠樹(shù)叢中，各種各樣的花朵都在競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的像云，粉的像霞，黃的`像綢……，整個(gè)校園就像個(gè)美麗的大花壇。我迫不及待的來(lái)帶花叢中，玉蘭樹(shù)上盛開(kāi)著一朵朵鮮紅的玉蘭花，他們不但像一只只盛開(kāi)的火焰，更像是一只只鮮紅的小燈籠，光彩奪目，引人入勝�！�‘看那，那邊還有一株白色的！’’有個(gè)同學(xué)大聲喊道。同學(xué)們呼啦一下跑過(guò)去，是啊，那潔白的玉蘭花有的剛剛展開(kāi)花瓣，有的還是含苞待放，潔白的玉蘭花瓣像是剛剛洗過(guò)，別有一番景致。旁邊，還有一大團(tuán)一大團(tuán)粉色的火焰，�。≡瓉�(lái)那是盛開(kāi)的櫻花，它的花瓣是小小的，非常均勻，微風(fēng)吹來(lái)小片花瓣隨風(fēng)飄落，落在我的手掌心里，清香撲鼻，非常柔軟，惹人喜愛(ài)。遠(yuǎn)處有盛開(kāi)的迎春花……

　　啊，美麗的校園，清晨，春風(fēng)伴著我們瑯瑯的讀書(shū)，課間，花香伴隨著我們游戲，傍晚，小鳥(niǎo)送我們離開(kāi)校園，這些，一定會(huì)伴隨我們長(zhǎng)，成為我的美好回憶。

小學(xué)作文 篇6

　　在日記里，主人公格雷度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有任何奇跡發(fā)生的圣誕節(jié)。為打發(fā)漫長(zhǎng)無(wú)聊的下雪天，他和他的死黨羅利雄心勃勃地想要堆出“世界上最大的雪人”，卻因?yàn)槿桥�老爸，雪人被銷(xiāo)毀；格雷可是不甘寂寞；沒(méi)幾天，他又找點(diǎn)樂(lè)子了，在送幼兒園小朋友過(guò)街的'時(shí)候，他制造了一地的“蟲(chóng)子事件”嚇唬小朋友，并嫁禍羅利，從而導(dǎo)致一場(chǎng)友情危機(jī)，格雷想了許多樂(lè)子讓羅利高興，并贏得好朋友羅利的信任。

　　我從中知道了必須能知錯(cuò)就改。

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