回憶小學(xué)作文[優(yōu)秀9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
今天,我在家整理東西,突然我眼睛一亮,看見了媽媽的收藏箱,一打開它,先進(jìn)入我的眼簾的是一張照片。上面只有我一個(gè)人,嘴巴上還在吃一根棒棒糖,嘴巴一翹一翹的,可有趣了!
我還記得那次照相的情景。那時(shí)我剛睡午覺醒來,媽媽就抱著我向相館走去,我也糊糊涂涂地跟媽媽走了。來到相館,我連哭帶鬧。媽媽見我這樣,硬是把我按在椅子上,可我不久又掰開媽媽的手,幸虧媽媽捉我捉得及時(shí),不然,我就要摔個(gè)大跟斗。后來,媽媽的腦筋一動(dòng),便到旁邊的商店買了一個(gè)棒棒糖,邊走邊哄我到椅子上坐著。我一看見吃的東西,什么都不管了,乖乖的坐在椅子上吃著棒棒糖。這時(shí),媽媽忙對(duì)照相的'叔叔說:“快照呀!”只聽“咔嚓”一聲,相片照成了,誰知照出來是這樣子,F(xiàn)在我看著這張照片,想著那時(shí)的情景,還真好笑呢!
接著,我把相片拿開,呈現(xiàn)在我眼前的是一張卡片,那是我上幼兒園時(shí)畫的。上面畫著一個(gè)降落傘在保護(hù)一個(gè)傘兵落地,傍邊還有幾個(gè)歪歪扭扭的字:“媽媽,謝謝,”那時(shí)我還不識(shí)字,是老師費(fèi)了好大的力氣才教會(huì)我寫這幾個(gè)字的。這幅畫的含義是“媽媽是降落傘,讓我這個(gè)小傘兵安全落地。雖然媽媽看見我的畫字都寫不好,但高興得都把我轉(zhuǎn)了幾圈呢!
!我們長(zhǎng)大后來回憶小時(shí)候的事可真是有趣呀!
回憶小學(xué)作文 篇2
回憶,回憶中的童年,有很多使你興奮的事,也有很多使你悲傷的事,還有很多哭笑不得的事,童年的事情數(shù)都數(shù)不完,但使你難忘的事卻很少很少。
記得那是一個(gè)夏天,我閑著沒事看見奶奶總是坐在沙發(fā)上,一手拿布,一手拿針,在那里一動(dòng)一動(dòng)的。我的好奇心就來了,跑去一看奶奶是在繡花。奶奶笑瞇瞇地說道:“也不能總閑著,來奶奶教你繡花!薄袄C花,原來奶奶是在繡花呀!”我自言自語地說著,心想:繡花有什么難的,就高興地答道:“好吧!”
開始學(xué)時(shí),我總是想這有什么難?就照著自己的想法繡不認(rèn)真聽指導(dǎo),把奶奶的話當(dāng)作是耳邊風(fēng)。結(jié)果事與愿違,我繡得很難看。
我傷心極了,奶奶看出了我的心思又從新教了一遍,這一遍我可認(rèn)真聽啦!奶奶就把所有的技藝全都教給了我,開始自已做了。
我拿起繡花針,照奶奶說的樣子,一針一針地繡,繡呀繡呀,“啊喲,好痛!蹦棠碳泵Φ貑柕溃骸霸趺戳耍俊蔽艺f:“針扎到手了。”奶奶把我的.手放進(jìn)自己的嘴里,把血吸了出來,然后又吐了出來,可我還是忍著疼痛,認(rèn)真、仔細(xì)地繡了起來,“功夫不負(fù)有心人”,我終于繡出了一副精美的刺繡。
此時(shí)此刻,我才知道:天下無難事,只怕有心人,這句話是沒錯(cuò)的。
回憶小學(xué)作文 篇3
回想起以前,大家都有好玩的游戲,我也不例外。在我的腦海中,我最喜歡筷子夾玻璃球,那是我七歲的`時(shí)候玩的。
在那個(gè)陽光燦爛的日子,我來到小桔燈學(xué)作文,發(fā)現(xiàn)這節(jié)課是活動(dòng)課,老師讓我們玩筷子夾玻璃球,我們開心極了,因?yàn)閵A得球數(shù)多的人能獲得一個(gè)優(yōu),大家紛紛舉手都熱切盼望自己能去一展身手。
先上場(chǎng)的是張海桄,他胸有成竹地拿起筷子,一個(gè)勁的夾,夾了半天只夾了三個(gè),時(shí)間一分一秒地過去。只見他神情緊張,豆大般的汗珠落了下來,仿佛是要把玻璃球全部吞了?吹竭@里我的心“怦、怦……”地跳,恨不得幫他一把。我不斷放輕松,可還是緊張到不行不行的。時(shí)間到了,張海桄垂頭喪氣地坐回了他自己的座位。輪到我了,我忐忑不安地上了場(chǎng),深呼吸了一口拿起筷子就開始夾。
剛開始,我急得像是一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可珠子老是不聽話似的從我手中溜走,時(shí)間就像是被人偷走了。我心想:要是能夾很多就好了,但又有什么用呢?時(shí)間快到了,我急得快哭了,這可怎么辦我還沒夾到呢!突然我我想起了一句話:“心急吃不了熱豆腐”。于是我冷靜下來,一個(gè)一個(gè)地夾,最后夾了五個(gè),真棒!
雖然我不是第一,但我學(xué)會(huì)了做認(rèn)何事都要冷靜,不要沖動(dòng)。
回憶小學(xué)作文 篇4
時(shí)光飛逝,人們常常遺忘美好的曾經(jīng)。許多精彩的事物便與光陰一同飛逝,那甜中帶苦,又有一些酸澀的回憶便一去不復(fù)返。
對(duì)于這一段段易忘的記憶,不如用照相機(jī),將那個(gè)剎那記錄下來。這樣,即使一不小心遺忘了,照片,也會(huì)闡述當(dāng)時(shí)的感動(dòng)。
有一張照片,令我難以忘懷。雖然它有些模糊,也被歲月經(jīng)年累月地侵蝕出好幾個(gè)缺損;但每每我望向它時(shí),心中一股感慨的情緒就會(huì)油然而生。那張照片,是我幼兒園畢業(yè)時(shí),與外公外婆的合照。當(dāng)時(shí),外公的身體十分硬朗,氣色也十分良好,外婆的頭發(fā)仍然烏黑濃密。當(dāng)時(shí),我的年紀(jì)幼小,洋溢著幸福的光采,因?yàn)檫@是我脫離幼兒園生活,將邁入小學(xué)的`光榮時(shí)刻。相片中的我,天真無邪地傻笑著,手中還抱著要表演的樂器,外婆和外公彷彿被我感染了一般,也露出慈祥的微笑。
如今,當(dāng)我再回去拜訪外公外婆,見到他們老夫老妻倆時(shí),心中總會(huì)涌出一股又一股的惆悵,一波又一波的不舍,F(xiàn)在,外公的身體早已虛弱,外婆的頭發(fā)也漸漸稀疏,由烏黑轉(zhuǎn)而灰白;現(xiàn)在的我,背負(fù)著重大的課業(yè)壓力,再也不同以往那如此的無憂無慮,取而之的,是一個(gè)叛逆的人。雖然事物改變了很多,但唯一不變的,是外祖父祖母那慈祥又溫暖的笑容……
想到這里,我不禁淚盈眶,如果常;厝ヌ酵麄兊脑挘膊粫(huì)有如此大的改變。相片,紀(jì)錄下最美的那一刻,值得回味;相片,也將沁入心脾的感受,牢牢地刻在頭腦里;相片,更把我們生活的精彩事,一點(diǎn)也不漏地記載下來。
回憶小學(xué)作文 篇5
相遇,是你我兩人間的緣。未曾品嘗,但心酸已經(jīng)在寂寞的田野中散開,芳香也伴隨著飄蕩。
童年,是最美的回憶,讓人微微笑,在梧桐下讀自己的人生!恰似一江春水向東流。
相識(shí),是你我兩人間的夢(mèng)。已經(jīng)走到了盡頭,卻遲遲不肯結(jié)束的夢(mèng)。
多美的夢(mèng)呀,輕輕的撫摸,就悄悄地弄碎。灑了滿地的碎片,拾也拾不完,多美的'夢(mèng)呀!灑滿了一個(gè)秋季,一個(gè)如此令人多情的金黃季節(jié)啊……
落花似回憶,一片一片,一葉一葉墜落下來,一顆顆結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地敲在田野上。有“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的豪情啊,又有“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”的美麗啊。
嗅一嗅,心酸呀。驀然回首,卻在燈火闌珊處。
回憶小學(xué)作文 篇6
當(dāng)我步入初中的那一瞬間,我是那樣開心,因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室,窗臺(tái)上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草,教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開課后老師的幽默和對(duì)學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活,對(duì)初中生活感到不適應(yīng)時(shí),我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的'小學(xué)生活而高興了,我很快就融入了初中生活。
然而,時(shí)間久了,我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。
瑯瑯讀書聲
學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候,語文老師??德高望重的“先生”就會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個(gè)朗讀課文,結(jié)果總是不盡人意。
“別讀了!讀的什么這是!”
“有些同學(xué),就不會(huì)讀課文……”
每當(dāng)這時(shí),我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí),我們都還很小,做什么事都會(huì)很認(rèn)真,老師讓我們?cè)趺醋x,我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多,老師也就有足夠多的時(shí)間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀,什么地方應(yīng)該停頓,什么地方要讀出某種語氣,老師都手把手的輔導(dǎo)我們,所有的同學(xué)都樂在其中,沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了,就隱隱約約記得幾句:“……巴特顧不上吃飯,抱起小羊羔,飛快地向牧場(chǎng)跑去……”這樣幾句話,讓我們讀出來,使人仿佛身臨其境,深切感受到主人公的心情。
那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧,不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”,但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。
“卑鄙”行動(dòng)
那是六年級(jí)的事了。不記得是誰開的頭,也不記得是如何發(fā)明的這個(gè)詞語,只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周圍那一圈的同志們(當(dāng)然包括我)把提前寫作業(yè)叫做&ldq
回憶小學(xué)作文 篇7
當(dāng)蒲公英張開毛茸茸的翅膀,尋找自己的沃土;當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛,飛向廣袤的云天……親愛的朋友,6年,漫長(zhǎng)的6年呵,彈指一揮間,便從茫然的眼神中飛走了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步,離開美麗的校園時(shí),當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí),才覺得“相見時(shí)難別亦難”,可是雛鷹終將離開熟悉的故土啊……
桃花開了6次,謝了6次,今年夏天,我們即將邁進(jìn)初中的門檻,負(fù)擔(dān)也會(huì)一天天加重。別了母校,我的小學(xué)時(shí)代!
甜蜜的歲月!怎能忘卻!
茂盛的石榴樹下,映著一張張快樂的笑臉。石榴花是橘紅的,在片片石榴葉的遮掩下,是多么惹人喜愛!往往秋風(fēng)拂過的時(shí)候,石榴也就成熟了,一個(gè)個(gè)拳頭般大小,一掰開,露出顆顆白色,粉紅的顆粒,放在嘴里,涼絲絲的,甜甜的,可是低處的石榴摘光了,高處的石榴也就摘不著了,只能企盼下一次了……
今年,石榴花又開了,艷還是艷的,可是沒有從前那么嬌艷了,因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的.憂傷。
別忘了,親愛的同學(xué)們,后花園里不是還有無花果嗎?
夏末初秋,一只只無花果在樹梢上微笑,微風(fēng)徐來,無花果隨風(fēng)搖曳,于是找來根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,打兩個(gè),分給同學(xué)解解饞,也是一種暖暖的關(guān)愛。
可是,今年的無花果還會(huì)結(jié)果嗎?我茫然了。
深秋時(shí)節(jié),干澀的野葡萄變大了,變圓了,青色里夾著一些紫色,于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里,也是一種美味。運(yùn)氣好的話,摘下一小串,那滋味才叫爽!
可是,就要離別校園的我,野葡萄還屬于我嗎?
現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷,親愛的同學(xué)們,別了;親愛的母校,別了。我揮揮手,不帶走片云彩。我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周圍徘徊……
別了,我的小學(xué)時(shí)代!迎接我的是中學(xué)的一片陽光。
回憶小學(xué)作文 篇8
小學(xué),相信每個(gè)人一定都有難忘的小學(xué)記憶,他是我一生中最最重要的東西,因?yàn)檫@并不只是關(guān)于小學(xué)的回憶錄,更多的是快樂和成長(zhǎng)時(shí)的感覺。
——題記
想想現(xiàn)在的我已經(jīng)快要長(zhǎng)大成人了,學(xué)習(xí)壓力大,生活里被各種各樣的事情纏身,就像是被困在了牢籠中一樣,但是我不會(huì)放棄,因?yàn)檫@是我必須沖破的的一道牢籠。
在小學(xué)的時(shí)候,時(shí);孟胱约菏莻(gè)大人,想干什么就干什么,無拘無束,但隨著時(shí)間的流逝,才慢慢的發(fā)現(xiàn)這是不可能的。怪不得聽人們總是說,活到老學(xué)到老,這句話果然沒錯(cuò)啊!隨著時(shí)代的發(fā)展,如果不去成長(zhǎng)又怎能去面對(duì)這個(gè)社會(huì),去融入這個(gè)社會(huì)呢!
小學(xué)就像是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)小小的社會(huì),我們?cè)诶锩娌粩嗟爻砷L(zhǎng),不斷地甩掉童真時(shí)的童趣。
說來也真奇怪啊?小的時(shí)候不斷地盼望自己能快點(diǎn)的長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了又在留戀小學(xué)時(shí)的風(fēng)光快樂。時(shí)間它是無情的,永遠(yuǎn)都不會(huì)同情任何一個(gè)人,所以它也是最公平的。在這里又要說一句:“時(shí)間過得真快啊!!”每一次回去見到過去一起玩耍的伙伴時(shí),總會(huì)念叨這句話。也許是在勸他們好好珍惜時(shí)間吧!也許是提醒自己不要留戀過去吧!也許是想讓自己也珍惜時(shí)間吧!
回首一望,每個(gè)人似乎都變了,不變的只有一起玩過的公園,一起劃過的`滑滑梯,一起追逐打鬧的學(xué)校吧!!說到這里,眼睛頓時(shí)有點(diǎn)酸酸的,也許是心中是多么想再回去吧!!
還記得小學(xué)那寬闊的操場(chǎng)嗎?現(xiàn)在回想起來,那笑聲,那影子,那……一切仿佛都在眼前劃過呢。
小學(xué)的操場(chǎng)在那時(shí)我們幼稚無比的眼睛中就像一個(gè)無限大的宇宙,比天堂還要快樂。
雖然現(xiàn)在早已堆滿了灰塵,但我還是想要去看望一番。
我能說時(shí)間你就是一個(gè)殘酷無比的魔法師嗎?你把我們從一個(gè)天真快樂無憂無慮的孩童瞬間變成了一個(gè)小大人,我們得童真被你無情的扼殺,我們剩下的只有回憶了!
我記得在小學(xué)的的時(shí)候,常常有大哥哥大姐姐來看望我們的老師,雖然是在上課時(shí)間,但是老師并沒有出去接待他們,而是繼續(xù)給我們上課,那時(shí)候的我總以為是老師的朋友來看望他了,漸漸長(zhǎng)大才發(fā)現(xiàn)那是老師以前的學(xué)生。
現(xiàn)在的我也已經(jīng)離開了老師,小學(xué)老師,我相信是個(gè)人都不會(huì)忘記的吧!但是我到現(xiàn)在都還沒有去看過老師,每次對(duì)自己都是以沒有時(shí)間就推辭過去了!!也許是不想讓老師知道自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)吧!也許是不想去回憶小學(xué)的事吧!
眼看初中的生涯就要慢慢的結(jié)束了,但是我還是會(huì)回想起小學(xué)的事!回想起操場(chǎng)上的歡笑聲!!
時(shí)間雖然過得很快,但有人不是說過一句話嗎?要在有限的時(shí)間內(nèi),創(chuàng)造無限的精彩!
回憶小學(xué)作文 篇9
回憶就像一塊糖,甜甜的,含在嘴里。
每當(dāng)我看到路邊挺拔的小樹時(shí),就不禁想起那座并不豪華的小屋。
小時(shí)候,我是跟奶奶住在一起的。那時(shí)的我總覺得奶奶的`臂彎是最溫暖的,我總要求奶奶幫我養(yǎng)花種草。最令我記憶深刻的,還是那株串白楊。
“佳婧啊,奶奶拿到一株串白楊,我們來一起種下去??!蹦棠绦Σ[瞇地對(duì)我說。
奶奶特意把小小的串白楊種在高大的白楊樹旁邊,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“佳婧啊,這株串白楊就像你,而那棵白楊樹就像我,你終有一天會(huì)長(zhǎng)大,就像串白楊終會(huì)長(zhǎng)大,我終會(huì)老去,就像白楊樹!
“那我就要串白楊永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大!”
“為什么呀?”
“這樣奶奶就永遠(yuǎn)不會(huì)變老!”
奶奶聽到這話,不禁愣住了,隨之代替的是一串串淚珠,每一滴都滴在串白楊上,每一滴都滴在白楊樹的心中。
可是,一天又一天,串白楊越長(zhǎng)越高,快要高過白楊樹了。
終于有一天,串白楊高出白楊樹好多了,樹葉也比白楊樹茂密,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把綠色的大傘。我哭著嚷著要奶奶把串白楊砍掉,奶奶攤了攤手,一副無奈的樣子“這有什么辦法,串白楊長(zhǎng)那么高,怎么砍嘛?”
“不嘛!我就不要奶奶老去!”
……
回憶就像一塊糖,舍不得咽下,更舍不得吐掉。
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