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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文7篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天，我們舉行了一項(xiàng)活動(dòng)：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項(xiàng)活動(dòng)讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。
8號(hào)選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號(hào)選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚(yáng)頓挫；但最讓我難忘的是最后一個(gè)出場(chǎng)的，來自四年二班的7號(hào)選手。
他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又?jǐn)S地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又剛?cè)岵?jì)。他抑揚(yáng)頓挫的聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡，讓我們進(jìn)入了書的世界。
還有一位女同學(xué)，她來自四年七班，是4號(hào)選手，她讀的是《福妮兒》這個(gè)故事。她說聲音燕語鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還有誰能和她相比呢？
當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的'網(wǎng)》中的一個(gè)節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?jì)。
這真是應(yīng)了美國人阿爾何特的那句話：“書是最有禮貌的伴侶。無論什么時(shí)候，無論你心情如何，都可以接近它。”
難忘的小學(xué)作文 篇2
中秋節(jié)到了，我們二年級(jí)A3班今天要組織中秋節(jié)活動(dòng)，大家都很期待活動(dòng)早點(diǎn)開始。
下午第一節(jié)課的時(shí)候，中秋活動(dòng)正式開始啦！同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演各種精彩的節(jié)目。有的小組給同學(xué)們講述中秋節(jié)的來歷，有的小組給同學(xué)們分享中秋節(jié)的美食，有的小組給同學(xué)們朗誦中秋節(jié)的詩歌。我們小組表演的是《飛花令》，朗誦帶“月”字的古詩。
我和小組的同學(xué)們分別朗誦了我們之前學(xué)過的和知道的古詩句，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“深林人不知，明月來相照”。一句句優(yōu)美的詩句，吸引的同學(xué)們都聚精會(huì)神的在聽，郭老師評(píng)價(jià)我們朗誦的非常非常好！
在所有的節(jié)目中，我印象最深刻的是第八小組帶來的“中秋節(jié)的美食”，他們不但給我們講解了中秋節(jié)的.美食，還帶來了石榴、月餅和桂花糕跟我們一起分享。
放學(xué)后，我拿著石榴，高興的給爸爸講今天在學(xué)校里參加的中秋節(jié)活動(dòng)。爸爸聽了也高興地說：“真好！今天爸爸也給你準(zhǔn)備了中秋節(jié)美食，咱們回家一起吃大閘蟹，好不好？”我高興的抱著爸爸說：“好啊好啊！”
今年的中秋節(jié)過的可真有意義��！既可以跟老師、同學(xué)們一起開心地在學(xué)校過中秋節(jié)，也可以跟家人過中秋節(jié)。啊，這是多么難忘的一個(gè)中秋節(jié)啊！
難忘的小學(xué)作文 篇3
8月17日的早晨，爸爸開著車車上乘著：奶奶、舅舅、我和弟弟。我們要去甘肅省接爺爺。
我們出發(fā)了，要上高速公路了，爸爸開著窗戶，工作人員把卡交給了爸爸，放在車上的卡給我的感覺好像要飛出去似的，我說：“你把窗戶關(guān)上!”爸爸說：“沒事”我們一共在高速公路上穿越了五個(gè)隧道。到了甘肅省，我們來到了長慶橋。然后，向爺爺所住的地方走去。我們走了一個(gè)和螺絲圈一樣的路，我和弟弟正在熟睡被巨大的`聲音驚醒了。因?yàn)檫@里常年炸石頭，山上全是洞�；貋淼臅r(shí)候我和弟弟津津有味的聽爺爺講十八羅漢的精彩故事，所以這里有個(gè)“羅漢洞”。
老天也照顧我們，等我們回來才下起了瓢盆大雨。
這件事對(duì)我印象非常深刻!這是我暑假里最快樂的一天!
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天，我們老師說帶我們玩一個(gè)游戲。我們便開始議論了起來：真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？
過了一會(huì)兒，老師終于說出了這個(gè)名字——“含沙射影”。游戲規(guī)則是：請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)，背對(duì)著黑板，老師問問題，回答最搞笑者獲勝。
聽了，游戲規(guī)則我還是不知道怎么玩。當(dāng)老師問誰第一個(gè)上的時(shí)候，我大聲地說：“王丁偉�！敝灰娝哌^去，自覺地站在了墻角那兒。只見老師在黑板上寫了“看電視”，老師便開始問問題了：“你愿意做這件事嗎？”王丁偉想了想，說：“打死我也不愿意。”看到這兒，我便知道怎么玩了。
到了第二輪了，老師又問誰來，我心想：這點(diǎn)小游戲，還難得倒我？于是，我便舉起手，站在了墻角邊。老師問：“這件事你愿意做嗎？”我說：“打死我都不愿意�！崩蠋焼枺骸叭绻阕隽�，一天做幾次？”我想了又想之后說：“一百次�！蓖瑢W(xué)們都忍不住了，哈哈大笑起來。有的人笑得岔了氣，有的人笑得又拍桌子又跺腳，還有的`人笑得前俯后仰。老師讓我轉(zhuǎn)過來看，居然是“上廁所”。
通過這個(gè)游戲告訴我們：凡事要三思而后行。這真是一次難忘的游戲！
難忘的小學(xué)作文 篇5
從小到現(xiàn)在我經(jīng)歷了很多事，要說最難忘的事，還是發(fā)生在好幾年前的圣誕節(jié)那天的事。
早就聽說圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天給乖巧的寶寶送禮物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒來時(shí)，我的'床頭邊會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)寐以求的拼裝玩具。第二天一睜眼，哇塞！我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。
“媽媽，媽媽！圣誕老人昨晚真的來咱家給我送玩具了�！蔽腋吲d地連襪子都沒穿，赤腳抱著玩具沖出臥室，大聲對(duì)媽媽說道。媽媽笑瞇瞇地說：“只要寶貝表現(xiàn)好，圣誕老人都會(huì)送禮物給他。”
“那圣誕老人從什么地方進(jìn)來的？咱家又沒煙囪，窗戶那么高，會(huì)不會(huì)摔著他？他怎么知道我最喜歡拼裝玩具？”我迷惑不解地問。
媽媽說：“圣誕老人不但會(huì)變魔術(shù)，而且還會(huì)猜心思�！�
“哦，那來咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎？”我好奇地問。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說，“那有什么圣誕老人呀？那是咱媽偷偷放你床頭上的。”
“不對(duì)不對(duì)！是圣誕老人！不是媽媽�！蔽肄q解道，求救地望著媽媽。媽媽笑而不答。
最后，在我強(qiáng)烈要求下，媽媽才迫不得已地說，就是她送的，我才恍然大悟。這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，久久難忘。
難忘的小學(xué)作文 篇6
遼遠(yuǎn)幽靜的大山里，有余音繞梁的社戲。
——題記
初二那年，我們?nèi)胰チ四棠痰墓枢l(xiāng)-山西太原，正好趕上了那里的“二月二廟會(huì)”。
那天天亮的很早，五點(diǎn)鐘的時(shí)候，公雞就開始打鳴了。我困倦的臥在熱乎乎的大炕上，只聽見外面“噼噼啪啪”一陣雜亂聲，想再打個(gè)盹都不行。媽媽把我拽到了廟會(huì)，我惺忪的睡眼瞬間一亮，賣肉的、賣玩具的、賣各種小吃的、搭戲臺(tái)的……人們個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎，七點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽已高高的掛在了山頭，來逛廟會(huì)的人更是多的出奇，可所謂“比肩繼踵，張袂成陰”。由于唱戲還沒開始，我與媽媽便打算先吃早飯。吃過最好吃的一種餅便是那壯饃。外表金燦燦的，又酥又脆，里面一層一層的裹著豬肉、粉皮、白菜，咬一口，外焦里嫩，里面的醬香和香蔥搭配在一起十分好吃，令我至今記憶猶新。
戲臺(tái)下面很快左面了人，一些沒座位的人就站著、蹲著……人山人海，連那擺攤的人也匆匆收了攤來看戲。人物一出場(chǎng)，熙熙攘攘的人群瞬間安靜了。這戲真有那么好看？我半信半疑，只見那戴著黑長胡子的中年男子快步走了出來，臉上涂著花花綠綠的顏料，帽子上插滿了花和繡球，接著“咿咿呀呀”的.唱了起來，接著出場(chǎng)了說著聽不懂語言的人物。我坐了不到半小時(shí)就坐不住了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的小孩子都跑出去了，我像抓住了救命草，趕忙隨他們一同出去，那些小孩很友好，“烏拉烏拉”說了一堆我聽不懂的地方話，卻滿面燦爛的，接下來的一個(gè)下午，我跟著他們買了一大堆童年時(shí)才有的零食、玩具。晚上七點(diǎn)鐘，戲臺(tái)還沒拆，觀眾也沒有走，螢火蟲在草叢中飛來飛去，月亮高高地掛在枝頭。
那里的孩子，說的話我雖然聽不懂，可他們紅紅的臉頰，純凈的笑容使我欣慰，那里的戲我也聽不懂看不懂，可觀眾那專注的神情，那知足的幸福，讓我難忘。那里沒有冰激凌，沒有漢堡包，可那里的食物很好吃，很綠色，讓我至今懷念。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我有許多朋友，每天他們都和我一起度過這快樂的學(xué)習(xí)，其中我最喜歡我的同班同學(xué)潘鋌華。
他長得非�？蓯郏核麄�(gè)子有點(diǎn)高，有一個(gè)紅通通的小臉蛋，臉的中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，上面住著一雙又大又圓的`眼睛，這雙眼睛笑的時(shí)候總瞇著眼，真可愛，臉蛋的下面就是他常常笑的嘴，里面住這一排排整齊的牙齒，又白又亮真健壯。
他是個(gè)愛看書的人。每當(dāng)他看書的時(shí)候，我都會(huì)像他學(xué)習(xí)，有一回，下課了，我出去玩，看見潘鋌華還在那里看書，我說：“出去活動(dòng)活動(dòng)吧，潘鋌華�！彼粍�(dòng)不動(dòng)的看書，好像入了迷，突然他哭了，我去安慰她，她又笑了。
我這朋友真可愛，如果想和他交朋友的話就來找我哦！
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