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我的老師小學(xué)作文

時間:2023-11-08 11:55:23 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文【常用4篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師小學(xué)作文【常用4篇】

我的老師小學(xué)作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就要是六年級的小學(xué)生了。再過一年就要畢業(yè)了,希望老師您能記住我。

  回首往事,師恩難忘——和您因為學(xué)習(xí)的激烈爭論,和您一次次的碰撞交流,無論學(xué)習(xí)還是運動。當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時,您為我高興,當(dāng)我進步慢時,您十分著急,您的批評與教導(dǎo)讓我始終難以忘懷。您多次批評我學(xué)習(xí)不認真,做作業(yè)的時候經(jīng)常犯一些低級錯誤,上課的時候還會走神;在上課的時候,我舉手發(fā)言的次數(shù)不多,大多都是您把我叫起來回答。其實有些問題我是真的不太會,怕回答錯誤,F(xiàn)在想想有點可笑,學(xué)習(xí)就應(yīng)該不恥下問,不應(yīng)該害怕自己出錯。我以后會盡力改正的,上課認真聽講,把每個問題都搞明白,爭取舉手次數(shù)再多一些。

  我還有個問題,就是經(jīng)常會犯同樣的錯誤,前一次做錯了的.題目,下一次還是再做錯。可能有時候我還會因為得了一點小成績而沾沾自喜,導(dǎo)致我的成績不穩(wěn)定。這都是因為自己平常沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,沒有很用心地學(xué)習(xí),也不善于總結(jié)經(jīng)驗,今后我一定會更加努力,更加專心,爭取自己不再犯同樣的錯誤。

  這一年,我沒少讓您操心,讓我最感激的是您始終給了我學(xué)習(xí)的信心和動力。您經(jīng)常教導(dǎo)我:“要嚴(yán)于律己,珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí)”、“謙虛使人進步,驕傲使人落后”……并且用了許多方法,如讓我加強背書,還對我加強輔導(dǎo)等等,使我學(xué)習(xí)的自覺性不斷提高,盡管我還有許多缺點,但我有信心做得更好。

  在班級里,我是非常平凡的一個學(xué)生,優(yōu)點不多,缺點倒不少,但無論是優(yōu)點還是缺點,都是我的一部分。老師,請記住我。

我的老師小學(xué)作文 篇2

  每個人的童年都會有老師陪你度過,你還記得你的老師嗎?我就覺的我兒時的老師很好。

  有一次,我做完操回到教室,突然感到肚子劇烈地疼痛,我疼哭了。同學(xué)跑去報告了老師。老師急忙跑過來焦急地問我:“怎么了?疼的很厲害嗎?”我哭著點點頭,但看到了老師我心里不再那么害怕了。老師見我痛苦的樣子,二話不說,背著我便往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,老師的衣服已汗?jié)窳,我悄悄地嗅嗅老師的頭發(fā),那多像媽媽呀!打完針后,我不再疼了,但老師還是有些不放心,等著檢查報告。檢查報告出來了,老師知道我沒事后,長長的舒了一口氣。頓時,一股暖流沖進了我的`心里。

  還有一次,我放學(xué)后就往家跑,到家后,才發(fā)現(xiàn)忘了帶作業(yè)了。我不敢告訴媽媽,又往學(xué)校跑去。等我拿了作業(yè)天已經(jīng)黑了,我不敢一個人走路。我茫然地四處望望,突然,我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室里有一線微弱的光。我滿心歡喜,我看到老師正在微弱的燈光下,一絲不茍的批改作業(yè),她是那樣地用心,根本沒發(fā)現(xiàn)我站在窗外,想到我平時寫作業(yè)幾乎都是應(yīng)付老師,胡亂寫了好去玩,我內(nèi)心滿是愧疚?粗蠋熌遣恢>氲纳碛埃彝蝗挥辛嘶丶业挠職,我不再怕黑,大步向家里跑去,因為老師就是我的指路明燈,有老師伴我一路同行!

  老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。我一定要努力學(xué)習(xí),長大后,也要做一名無私奉獻的人──老師。

我的老師小學(xué)作文 篇3

  雖然時光早已流逝,盡管那段生活已經(jīng)消失,可是,我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人,那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人,那個對摔傷的同學(xué)細心呵護的人,她總是勾起我的思緒。她,就是我上小學(xué)時的`語文老師,我的班主任——陸老師。

  陸老師身材中等,40多歲,有一雙親切的眼睛,因為她對同學(xué)的關(guān)愛,使得不少同學(xué)都很喜歡她。記得那時的我,害羞、膽小,面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關(guān)心著我,給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞,但在課堂上總能踴躍舉手回答問題,陸老師就經(jīng)常點我起來,對我的錯誤進行暗地提示,幫我樹立信心。我很喜歡畫畫,于是,陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽,我全力以赴,結(jié)果得到了二等獎的好成績,那是我第一次參加比賽,是陸老師給了我這次獲獎的機會!當(dāng)我有時取得了優(yōu)異的成績,陸老師會在媽媽來接我時表揚我,當(dāng)我的成績不理想時,陸老師也不批評我,而是耐心地給我分析原因,陸老師,給了我多大的幫助!

  我現(xiàn)在仍依稀記得:小學(xué)一年級發(fā)生的一件事。那一次,陸老師正在教室里檢查背書的情況。這時,我突然記起自己在媽媽那兒背了,可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字,是要罰站的,眼看老師就要查到我這兒了,我不由得十分驚慌,一時束手無策。這時,我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭?纯此闹軟]有人注意我,我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面,然后合上書。陸老師走了過來,這時我的心中好像吊了千斤巨石,沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒,給我畫上了“已閱”的標(biāo)志――一顆五角星,我舒了一口氣,但感到心中無比羞愧,此后,我再也沒做過這樣的事。

  直到長大了,我翻開那本課本時,那個拙劣的筆跡早已擦去,只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時,我全明白了,是老師知道我不是故意的,相信我,所以為我隱藏了這件事!

  我的恩師呀,您為了我花了多少心血!而我呢?誰言寸草心,報得三春暉!

我的老師小學(xué)作文 篇4

  我相信你們都有自己心目中的好老師吧,當(dāng)然我也不列外,她就是人見人愛花見花見花開非常親切非常和藹的彭老師。

  彭老師有一頭黑黑的長發(fā)一雙水汪汪的大眼睛,中等身材,彭老師笑起來非常甜美,彭老師雖然在課上非常嚴(yán)利,可是下課卻是我們的.大朋友,彭老師還非常有耐心的教同學(xué)們,上一次我去問老師題目,看見龔宏宇的作業(yè)寫錯了,彭老師要他更正,龔宏宇一次次寫錯,彭老師并沒有說,你真是個笨腦子,連這都做不好,快走;彭老師還是細心的教他做。彭老師雖然只是一為普普通通的而平凡的老師,可是在我的眼里卻是一位最年輕最優(yōu)秀的好老師。

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