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小學的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文300字 篇1
假日里，爸爸帶我到國家風景名勝區(qū)——大紅巖游玩。
大紅巖有“十里丹霞，十里畫廊”之稱。我們來到山腳下，這里真是美極了！一座高大的山峰聳立在我們面前，四圍綠樹成蔭，郁郁蔥蔥。我們沿著石階向上爬，看到了許多大小不一，深淺不同，千姿百態(tài)的丹霞洞穴。大紅巖景區(qū)洞穴很多：有望夫巖、盤龍巖、秋風洞等，洞洞相連。其中赤壁丹霞最壯觀，抬頭仰望，如鑲嵌著眾多象形物：如怒目而瞪的武將，瞇眼休憩的狐貍等，惟妙惟肖，加上巖壁褚紅的底色，宛如一幅巨大的古畫。
在向上爬就是“一線天”了，遠遠望去，我驚呆了，這真是大自然的`鬼斧神工雕琢出來的藝術(shù)品�。蓧K巨大的山石像雙胞胎般緊緊依靠在一起，中間只露出一條極細的縫，原來這就是傳說中的“一線天”呀！我們石階而上，只見臺階越來越窄，光線越來越暗，兩邊的山石似乎正在向中間慢慢擠壓，仿佛就要把我壓扁似的。走出“一線天”的一剎那，天空又恢復了原來的樣子，湛藍湛藍的就像一塊透亮的藍水晶，還是那么廣闊，一眼看不到邊際。爬下“一線天”，我們來到山谷，山谷里植物茂密，竹海蒼松郁綠，藤蘿攀巖附樹，宛如置身峽谷之中，恍若世外桃源。
我愛大紅巖的自然風光。
小學的作文300字 篇2
每一個人，都有自己最敬仰的人。今天，老師要我們寫作文，題目我最敬仰的一個人。敬仰的人？誰呢？同學們七嘴八舌的`討論了，有的說，寫老師；也有的說，寫同學；還有的說寫革命烈士真多呀！嗯，我還是寫我們的數(shù)學老師謝劍萍老師吧！ 謝老師是從四年級開始教我們的，因為我們以前的黃老師當了主任，所以不教我們班了，而謝老師又教了一個畢業(yè)班，所以學校把謝老師調(diào)來了我們班。剛開始我們都不適應(yīng)這個老師，后來在老師和我們的相處下，我們漸漸和這位新老師認識了。 謝老師人長得漂亮不說，而且她很公正，很聰明，常常跟我們做一些數(shù)學書的小實驗，小游戲，我們都很喜歡這個漂亮的老師。謝老師上課時就是一個嚴肅的教官，下了課就是一個活潑漂亮的大姐姐。 這就是我最敬仰的人，謝老師！
小學的作文300字 篇3
每個星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。
王老師先準備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風機，咦？這是準備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？
我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹?一舉一動，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點了一點，墨水就開始蕩漾開了，頓時，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點了一下，墨水中央就在眨眼的瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當我們正在紛紛議論的時候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的油��！油在水中不會溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！
就這樣一個小小的科學實驗，卻讓我明白了一個道理：只要我們能仔細觀察身邊的每處細節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！
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