小學的作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小學的作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
聽,我低落在屋檐瓦楞之間那靈動的聲音;看,我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體;悟,我停駐在臉頰之間那清透的心靈……聽一聽我的聲音吧!像一粒粒珠子嵌入玻璃,像一首首樂曲吹入心田,像一滾滾浪花涌入岸邊,閉上雙眼,聆聽我的足音,細做猜想,是一首被風吹散的詩?是一片被浪花打翻的花兒?還是一條奔流不息的小溪?啊!原來是我,悄然臨于你面前,給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音,為你披上清爽舒適的外衣,愿與你在這窗前傾談,你聽到了嗎?
看一看我的形體吧!像利劍,像花針,像絲線,像輕紗,敲擊著你的窗口,落下來,由絲變成滴,由滴變成串滑下,我在跳舞,我在飛竄,在孩子們面前,我也帶了些稚氣,不甘心于消融于泥土和水泊之間,便濺起水花,或弄出聲響,在大我也不甘示弱,用我的身軀潤透路人的臉頰他們的衣襟,裝點他們的眼鏡,敲擊他們的額頭,但有形的我終會匯入江河湖海中,變成無形,漠然消逝,而當時的.形體,你看見了嗎?悟一悟我的心靈吧!旱地時,我愿潤土,洪時,我便收藏好自己,寧化蒸氣,也不愿灑落劫數(shù),是,我的心靈是清透的,是善意的,我用生命來換取人間真善美,摒棄假丑惡,我要反駁一句詩“夜來風雨聲,花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢?而應改為“夜來風雨聲,花開知多少。”才對,我的心靈的清透,你悟到了嗎?
我,雨兒,灑落心扉,浸潤了大地,澆灌了心田,在春夏秋冬四季變遷的日子里,輕輕地走來,卻不曾回去,你是否讀懂了我——雨的心曲?
小學的作文 篇2
我與爺爺?shù)倪\動會 我的爺爺是一個可親可近的人他是一位離休干部還是一位高級教師,他戴著一副眼鏡。
有一天爺爺回到家里我提議來一場家庭運動會爺爺答應了。
第一場是乒乓球賽這項運動我有一個“必殺”就是把乒乓球打到邊框上面讓乒乓球與邊框擦邊而落,但是爺爺也有“必殺”那就是“快攻”最后以五比三我輸了。
第二場是籃球賽但是這場比賽被取消了因為我們沒有籃球框。
在此祝福爺爺您天天都快樂 ,身體健康。您的孫子,林偉聰。
林偉聰。
第三場是我比較擅長的一場,就是足球賽,我的射門是多角度的.所以爺爺要守住整個球門,而我只要守住最下面一排就好了,結(jié)果是我贏了。
第四場是羽毛球賽這是我最擅長的一場比賽,結(jié)果當然是我贏了。
最后是我贏了
小學的作文 篇3
星期六的早晨,我和爸爸、媽媽,還有我的妹妹,一起去郊外游玩。
我們準備了餐布、垃圾袋,還有各種各樣的零食。爸爸和媽媽還帶了飯盒,飯盒里面還有飯團呢!我們先把餐布鋪好,再把各種零食放在餐布上。我把飯盒打開,哇!五彩繽紛的飯團,讓人口水都留下來了。我忍不住吃了一個,太好吃了,簡直就是人間美食!我趕緊叫妹妹過來,讓她嘗嘗看,妹妹也忍不住說是人間美食。但是,我和妹妹各吃完一個后,就擔心起來了:怎么辦呀,爸爸媽媽如果看見了飯盒里少了兩個飯團,不就會很生氣嗎?妹妹叫我趕緊想辦法,我對妹妹說:我也只不想讓爸爸媽媽知道啊,可是,這么短時間內(nèi),我怎么可能想出辦法啊!這時,妹妹急得差點就要哭出來了,每次我只要看見妹妹哭,爸爸媽媽要是知道,他們總是會認為是我欺負妹妹的。所以我趕緊安慰妹妹,說:妹妹,我盡快想辦法吧!你千萬別急,你越急,我就越想不出辦法,好嗎?妹妹聽了我的話,馬上止住了,不過眼角還是有點淚水的。
我想來想去,只有一個辦法,就是勇于承認錯誤。我講給妹妹聽我的辦法,妹妹還是很擔心:萬一他們聽了我們的道歉,他們還是不肯原諒我們怎么辦啊?應該不會吧,我們老師教過:勇于承認自己的錯誤,就是好孩子!聽了我的話,妹妹顯然有點放心了,就說:姐姐,我聽你的`。你怎么做,我就跟著你怎么做。我拉著妹妹的手,一同走到爸爸媽媽的身邊,說:爸爸媽媽,我們倆一看你們帶來的飯盒,就打開看,然后就看到了五彩繽紛的飯團,我們倆便忍不住吃了兩個,請你們原諒我們倆,我們不是故意的!
呵呵,你們倆不用緊張,吃了也沒關系,因為你們倆非常乖,勇于承認錯誤,這是很好的表現(xiàn)哦!真的嗎?那你們是不是原諒我們了?對呀!太好了,我們又可以吃飯團了!爸爸媽媽萬歲!呵呵!
我對妹妹使了使眼色,意思是說:怎么樣,我說的沒錯吧!你看,爸爸媽媽原諒我們了,而且他們不但沒有怪我們,還夸我們了!妹妹也向我使了使眼色,意思是說:嗯,真的,以后還請姐姐多多指教啊!我現(xiàn)在才知道,相信你是沒錯的!呵呵!
我和妹妹就這樣互相使眼色,爸爸媽媽看到了,以為我們倆的眼睛有問題,就說:你們倆的眼睛怎么了,是不是不舒服?我們倆緊張得說:啊,什么,沒事!爸爸媽媽,笑呵呵得說:沒事就好,沒事就好。爸爸媽媽說完,我就對妹妹小聲的說:嚇死了,差點就發(fā)現(xiàn)了!妹妹幸災樂禍得說:哈哈!
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