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我們小學作文8篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我們小學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學作文 篇1
中國夢，我們的夢夢，有如藍天中的云朵，飄飄悠悠；有如夜空中的星星，又高又遠；有如幽谷中的小溪，緩緩流淌。中國夢，點燃了每一個中國兒女心中的理想與追求。人生如船，夢想是帆。中國是一個充滿追求的國家，也是一個放飛夢想的國家！現(xiàn)在，我們的祖國已不再像以前一樣樹木蔥蘢，小河清澈了。作為中華民族的兒女，我們是不是應(yīng)該號召大家保護環(huán)境呢？所以我的夢想是讓環(huán)保走進生活，讓自然擁抱人們！我想這個愿望也是大家共同的心聲，也是我們中華民族的夢想。
讓我們避開城市的繁華，去我們的母親河黃河看一看。詩仙李白說：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！笔菃�?是的，不過是在以前，現(xiàn)在，黃河里的污水竟達四十幾億噸，占了黃河總水量的一半。不僅只有這些，黃河泥沙含量高，附近，樹木被砍去了很多，造成水土大量流失。我想對那些亂砍濫伐的人們說：“你們怎么忍心看著我們的.祖國遭受這樣的破壞，我們都是中國的希望!我們要攜手創(chuàng)建人與自然的和諧�！蔽蚁肴藗円院笠e極改善現(xiàn)在的狀況，要從生活之中的一點一滴做起。共同實現(xiàn)這個中國夢。有時，我們要問一問自己：在公園里，是不是摘過美麗的花兒；在散步時，是不是會踩在碧綠的草坪上；在家里，是不是經(jīng)常無節(jié)制得用水?
如果出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我們就要及時改正，讓中國夢成為現(xiàn)實！��！中國夢，我們的夢！
我們小學作文 篇2
風吹過發(fā)梢，鈴聲劃過天際。一篇篇熟知的課文，一段段開心的笑聲。
摩天輪轉(zhuǎn)動，命運開始了改動。鳥鳴回蕩在校園內(nèi)外。
沙沙作響的樹丫，無聲無形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開。
畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；
離別之后，回憶是否任然銘記；
長大之前，請記住原有的'故事。
離別時的我們，說好的不哭，
我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···
淚水無聲的劃過，無法說出的落寞。
回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過的分離；
銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時間。
原有的想念，是否可以送達到每個人的心中？
開始的流年，如何進入你我悲痛的想念圓心？
花束開放，綠葉嫩芽；
最后離別，淚水清落。
夏風呼嘯，蟬鳴鳥飛；
羽蝶飄落，離別于此。
畢業(yè)之際，你我哭泣；
分離之后，是否回憶？
最后說出的一句：“分離，我們也不哭泣！”
我們小學作文 篇3
三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子里，我們學校就涌現(xiàn)出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。
那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以后，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包里有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常著急。于是，他拿著錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領(lǐng)錢包。等了好長時間，焦急的失主終于來了，看到失而復(fù)得的錢包，里面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話。可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。
是啊，王書珂同學這種助人為樂、拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的`好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！
我們小學作文 篇4
我的學校是孟州市有名的學校，它的名字叫韓愈小學，它一年四季都非常美麗。
當你走進我們的校園，就會看到一個寬闊的大操場，正前面是一排高大的教學樓。春天小草探出了頭，小樹苗也探出了頭，校園里有打乒乓球的，有打籃球的'，還有打羽毛球的。小花小草的香，芬芳撲鼻，讓你神清氣爽的學習。
夏天，綠樹成蔭，大家下課的時候都跑到了大樹下去乘涼。在大樹下有的捉迷藏，有的跳繩，有的玩貓捉老鼠，都快樂極了。
秋天，松果熟了，小松鼠都在摘松果，小燕子都往南飛了，一排排整整齊齊的飛走了，不過它們明年春天都又回來了。有些五六年級的大哥哥都爬到松樹上摘松果，不過被老師給叫了下來，還挨批評了。
冬天，我們的校園里白雪一片，同學們在雪地里打雪仗，堆雪人，大家都高興極了。
我們的校園可是孟州市最美麗的校園，我沒說錯吧，你如果也覺得我們的校園美麗，就馬上來我們的校園玩吧。
我們小學作文 篇5
誰說“博客”是大人的專利，瞧，我們班也有自己的博客。
我愛我們班的博客，每天放學回家的第一件事就是打開我們班《螞蟻之家》的博客，首先映入眼簾的是兩只可愛的小螞蟻，它在向我招手，似乎歡迎我加入博客的行列。還有好聽的背景音樂，每次音樂響起，都讓我心情舒暢。哇，我們班的博客內(nèi)容可真豐富啊！有準確的天氣預(yù)報，有會跳舞的時鐘，有優(yōu)美的音樂，有幽默的評論，有有趣的圖片，還有內(nèi)容豐富的.日志……
我最喜歡的是我們班的日志。每個同學都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫成日志，我只要一打開博客就能看到每天的新內(nèi)容，了解大家身邊發(fā)生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩人陸游的一首搞笑詩歌，結(jié)果我們?nèi)叶寂醺勾笮�。博客還讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學和我的學習環(huán)境。
我還有一個喜歡的版塊是就是相冊，里面的照片五花八門，應(yīng)有盡有，有咱們二（1）班大家庭的照片,你看那一張張笑臉是多么的親切；慶祝元宵的動畫，讓我回想起班級鬧元宵的熱鬧場面；西安兵馬俑的照片，揭開了兵馬俑的神秘面紗；陳澤豪去日本的留影，似乎把我也帶到了美麗的富士山下……
我每天都會登錄我們班的博客，寫一篇日志，或者裝扮一下頁面，我還設(shè)置了一個“會跳舞的時鐘”，只要點一個按鈕，上面的小女孩兒就會跳起舞來。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。
每天當我關(guān)閉博客的時候，會顯示出“校風：嚴勤，求實，創(chuàng)新。學風：勤學，善思，好問”這兩行字，激勵我投入到新的學習中去。
我愛我們班的博客，它給我們構(gòu)建了一個交流的平臺，給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
我們小學作文 篇6
要說我們班上的母老虎啊，這個稱號，可是非李**莫屬，一只真正的老虎都要退讓三分呢。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，總是扎著一條長長的馬尾辮，她還有一雙大大的眼睛，對了，作為母老虎，怎么可能沒有一雙敏銳的耳朵和銳利的眼睛呢，他還有非同凡人一般的雙手。為什么這么說呢，因為她一手拍下去，差不多就可以把一塊石頭給粉碎了，她跑步也很快。只要我惹她，她就會以一秒一千公里的速度來追著我打。
連參加過跑步比賽的我也跑不過他呢。記得有一次。我在課室里寫作業(yè)，我不知道發(fā)什么牢騷，居然去拿她的眼鏡盒。只見我把他的眼鏡從他的書包里拿出來玩，正當我玩得盡興時，母老虎居然出現(xiàn)在我的面前。然后發(fā)現(xiàn)了我正在玩他的眼鏡和盒，于是。她以神速跑過來用左手一把就捉住了我。此時此刻的我像落入虎口的山羊一樣，任人宰割。只見他的右手把拳頭已經(jīng)握得很緊了，眼睛里已經(jīng)充滿了怒火。
還有他的.頭發(fā)，估計氣的都要炸起來了，突然他的右手握緊的拳頭一下從我的背上錘下來�！鞍。瑳]有一點點防備的我只能用聲音來表達痛苦，然后我掙脫了他的魔爪。迅速逃離了·”案發(fā)現(xiàn)場“，可她依然窮追不舍，還不帶半點喘，我都已經(jīng)快虛脫了，就這樣被她一邊追著打我，直到上課，然后到放學了，我還感覺到背痛呢。哈哈，這就是我們班上的”母老虎“李**，打完我之后又感覺老虎要退讓十分呢！
我們小學作文 篇7
“哈哈，哈哈……”我們班的“開心果”又把人給逗笑了，我們班也就屬他最好動，最調(diào)皮。
他的頭發(fā)就像頂了半個西瓜皮，跳動的時候他的頭發(fā)也跟著一蹦一跳，樣子十分好笑。大眼睛水汪汪的，能做出各種好笑的表情。有一張能說會唱的嘴巴，還有能寫出一手好字的手。他有繪畫的功底，時常在上課的'時候秀出他的作品。
不知道為什么，他的一舉一動都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑點太低，還是真的好笑。
最好笑的一次是他扎小辮子的時候。那天，他不知從哪弄來了兩根皮筋，還讓同學幫他扎了兩個小辮子。除了老師，其他人看到他都哈哈大笑，因為在老師看到之前，那兩個小辮子便不翼而飛了，要是讓老師看到了，天知道會怎么樣。
還有一件事發(fā)生在英語課上。那天他得了一個一百分，老師讓他上講臺領(lǐng)獎�？墒撬粍硬粍�，坐在椅子上，好像在思考什么大事一樣。旁邊的人提醒他，他總說知道了，卻一動不動。后來老師把他“請”上講臺，給了他雙倍的“獎勵”，他才回過神來，那一臉迷茫的神情差點讓班上同學的笑聲把房頂掀了。如果說眼神可以殺死人的話，就在那時，我們班的“開心果”不知道已經(jīng)被老師秒殺多少回了。
他還有很多有趣的事，在課堂上只要有他，同學們就會樂趣不斷。
我們小學作文 篇8
瞧，迎面走來一個男生。他長著一雙亮晶晶的大眼，濃濃的眉毛，臉龐有點方，看上去真像超級男生。身高130厘米左右，坐在第二排。別看他長的普通，學習上他可是名列前茅。下面，我就來講一下他的事跡吧！
有一次，我們學到語文園地六的五句詩時，老師讓我們說一說其中一句的意思。當時班里鴉雀無聲，每個人的表情都是呆呆的，但是，陳凱卻看著詩句想了一會兒，他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來，對著老師說：“‘水南水北重重柳，山前山后處處梅’的意思是，‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹，山的'前后都開著梅花’。”說完，教室里想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴肅的表情變成了開心的笑臉，情不自禁的露出了贊許的笑容，連說：“很好，請坐下！接著，同學們受到了啟發(fā)，接二連三的說了起來……
他就是我們班的陳凱。
看到這件事，你一定知道陳凱有多么聰明了吧！但我也不甘落后，總有一天，我會趕上并超過他的！
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