難忘小學作文9篇【實用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學作文 篇1
每個人都有難忘的第一次。第一次走夜路、第一次學開車、第一次學做飯，而我是第一次一個人在爬山。
記得有一次我和增旺還有增廷一起在寬闊的草地上放風箏，突然來了一股大風把我們的風箏線給吹斷了，我們的風箏被風吹到了山頂上。
我們在一起商量了一下讓誰去撿風箏，增旺還有增廷都說讓我去。我說:"為什么我去��？"增廷說:"剛才都說了，不要放太高你偏不聽。"增旺也接著說:"對嘍，快去撿吧。"我無奈地說道:"好好好，我去行了吧，沒人跟我一起去嗎？"
增旺和增廷都異口同聲地說:"沒有，你自己去。"我說:"好吧。"
我懷著忐忑不安的心情慢悠悠地走向了山腳，抬頭一看山里的墳墓還有新墳，把我嚇的腿都發(fā)抖了。我一邊跳舞，一邊唱歌，來安慰自己忐忑不安的.心情。轉眼間我已經(jīng)到了半山腰，我突然聽見有什么東西在叫，于是我狂奔起來。過了一會兒到了山頂，眼看著風箏就在眼前，突然有一只又大又黑猴子從山洞里跳出來，剛開始我以為是鬼所以馬上往山下跑。
由于我跑得太快不注意腳下的樹騰，一不小心絆倒了，我直接從山頂滾到了山腳的一個新墳上。我一看見我在新墳上差點就被嚇暈了。增旺和增廷看見我從山頂滾到山腳的墳上他們不由得哈哈大笑了起來。我說:"笑什么笑，山上可是有猴子的，要不然你們自己去撿。"增廷說:"不要了，不就是一個風箏嘛。"我說:"那你剛才叫我去干嘛？"增廷說:"開玩笑的。"我說:"你不早說，逗我玩呢是不是？"增廷說:"不是的，你還沒聽我說完你就上去了。"我說:"好好好，不說了。"
過了一會兒又來了一場大風，大風居然把我們的風箏給吹了下來。早知道就不去撿了，嗚嗚。
難忘小學作文 篇2
周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。
我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱��！
我對媽媽說："媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝。""去吧，去吧！
以后別打著我的旗號要東西就行了！
媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說："媽媽，我又渴了。"話沒說完，媽媽來了句："別得寸進尺��！"
我又說："不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！"
媽媽回答："真纏不過！"
說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個"小布丁"的雪糕。這個雪糕可真"雪中送炭"�。�
一個雪糕馬上就被我"三下五除二"就"消滅"了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我："大哥哥，大哥哥！
我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在一米~一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。我說："干什么？"他理直氣壯的說"老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生。""管你什么事？我想扔。"我說。他又接上了腔說："我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說"公共場合是我家，衛(wèi)生清新靠大家嘛"！"
聽完，我的`"哧溜"一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！"
媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說："謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的。"小弟弟說："不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。"在那一刻，我真不知道誰是哥哥了。
隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家。
雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。
難忘小學作文 篇3
事情多的如沙漠里的沙子，數(shù)也數(shù)不清楚，有一粒沙最特別，我邀請你來看。
記得那是一個陽光明媚的早上，正在上最后一節(jié)課，同學們都在認真地寫作業(yè)。教室里安靜地連呼吸聲都可以震耳欲聾。突然，曾柄皓舉起了手，一邊笑一邊對正在批改作業(yè)的陳老師說：“陳老師，我想上廁所�！甭牭竭@里，陳老師抬起了頭，把目光轉移到曾柄皓身上，也許是陳老師看著曾柄皓嬉皮笑臉的樣子，以為他在搗亂課堂，就說了一聲：“不許去�！闭l知，曾柄皓居然站起來，邊說還邊扭了起來：“再不去廁所，我就要方便在褲子里了�！标惱蠋煕]有說話，仍是繼續(xù)批改作業(yè)。過了幾分鐘，不知誰大叫了一聲：“曾柄皓好像真方便在褲子里了，我都聞到臭味了�！痹捯魟偮�，有的同學發(fā)出了抱怨聲，有的同學有用手扇風，有的同學把頭伸到一邊呼吸新鮮空氣……突然，一陣怒吼打破了教室的喧鬧：“誰說的，你那只眼睛看見的？”一陣怒吼過后，教室里變的無比安靜，過了一分鐘左右，不知道是哪位不怕死的'大俠有惹到了曾柄皓，曾柄皓把桌子掀了，所有的東西都飛了出去，連他最常用的那支鉛筆都折斷了，躺在我同桌的椅子下面。旁邊的人見了，連忙安慰曾柄皓，終于，陳老師望著曾柄皓，說了一句：“我又沒有惹到他，也不知道他發(fā)什么脾氣。”由于曾柄皓經(jīng)常亂發(fā)脾氣，同學們都習慣了。令人出乎意料的是，曾柄皓竟沖陳老師大吼一聲：“我又沒是你惹到我的。”大家都鎮(zhèn)住了，陳老師卻什么話都沒說。收完作業(yè)就回辦公室了。
這場風波漸漸平息，可課堂上的爭吵卻刻入了我的腦海里。
難忘小學作文 篇4
時光荏苒，六年的小學生活如潺潺流水般轉瞬即逝。在小學生活中，最令我難以忘懷的莫過于那次拔河比賽了。
那天，學校的操場上下起了毛毛細雨，我們的拔河比賽正在激烈的進行著。
“加油！加油！加油！”場外的啦啦隊正熱情的高聲吶喊著。場內的每一支戰(zhàn)隊都已經(jīng)整裝待發(fā)，做好“決一死戰(zhàn)”的準備了。我早已是激動不已。
到了我們和（3）班之間的對決了。我們班的戰(zhàn)士個個“膘肥體壯”，輕蔑地看向對手，一副勝券在握的樣子。
他們拿起粗繩，交叉而立，手緊緊地拽住繩子，腳頂著腳，腰弓得似只大蝦一般。兩支戰(zhàn)隊準備停當，“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。
“嘟——嘟——嘟——”“戰(zhàn)爭”的號角已然響起。
雙方都把吃奶的勁使上了，使勁地把粗繩往各自的方向拉。誰都不甘示弱。僵局出現(xiàn)了，粗繩上的紅布條一直在左右徘徊著，像個迷路的小姑娘，不知要去何方。
“加油！加油！”啦啦隊為他們唱起了加油的號角，我也忍不住為他們吶喊助威。
僵持了一會兒，我們班率先打破這個僵局。紅布條開始緩慢地向我們靠來。紅布條每進一寸，都能使我們班的戰(zhàn)士士氣大增，越戰(zhàn)越勇。紅條布離他們越來越近了，勝利的曙光就在前面。
這時，（3）班突然爆發(fā)了！紅布條一個“急轉彎”，就朝著（3）班的方向走去。我一口銀牙都快咬碎了，“為什么就不能讓我們來了結束這場比賽呢？”我在內心里生氣地吶喊著。
紅布條離（3）班越來越近了，我恨不得沖上去扭轉我們的'現(xiàn)在的局面，可是，我不能上去。只能指望我們的戰(zhàn)士力挽狂瀾了。場外的觀眾的加油聲一聲比一聲高，真不知道他們是在給我們加油還是給（3）班加油。
“嘟——”戰(zhàn)爭結束了，（3）班奪得了桂冠。
這次我們雖然輸了，但我相信，我們班下次一定能打敗他們班。
抱著這種執(zhí)著，不知不覺中我們走過了這么多個年月，即將離開生活了六年的熟悉校園，心中的不舍洶涌呈現(xiàn)。不由地黯然神傷，那熟悉的加油聲，是否還會在身邊再度響起？
難忘小學作文 篇5
徹底的失望，就在這最關鍵的時刻，大家強忍著淚水，為了要在大眾面前表現(xiàn)堅強的那一面，我……真的放棄了。
汗流浹背的我們，在艷陽高照的操場上，與毅力奮斗著，正準備參加校內的“班際杯籃球賽”。我與班上幾位參賽的隊友，抱著雄心壯志，為了能夠在比賽中顯得出色，所以比一般人更加的抓緊時間苦練，盡管下課只短短的十分鐘，也不愿放過練習的機會。對于悄悄接近的緊張時刻，我們已“信心”來面對；對于那更精采的結局，我們更以樂觀的角度去看待。
時間的腳步正慢慢的'加速著，在這最緊要的關頭，我們遇到了一個非常大的挑戰(zhàn)——這個小玩笑，卻是讓我們的信心瞬間掉落谷底的那股壓力。原本以為，我們可以順利的晉級每一場比賽，但是我們抽到的初賽對手，卻是在八年級中稱為“地下 體育班”的強敵，可是我們仍不放棄，把這龐大的壓力化為激勵我們的苦藥。
比賽當天，一開始的成績，兩隊的實力平分秋色，但到了下半場只能眼睜睜看到分數(shù)漸漸疏遠，加油團不顧一切的嘶吼，而我卻想放棄了。結束比賽的成績，沒有想像中的理想，一切的絕望，只能用那淚水與汗水，來發(fā)泄那不想輸?shù)那榫w!
人生中總是存在著那一些些的遺憾，比賽后我反覆的想:如果最后一刻我在努力些，是否這場的贏家，會落在我們的手中?是否那艱辛的過程，能夠換來喜悅與榮耀?這一些的疑惑，我只能用“遺憾”去應付。也許沒有什么是會十全十美，但有些事的重點卻是在于過程，過程中，你是否領悟到了什么?雖然遺憾，但我們應該要讓心情有個休息的余地，讓我們更加的去珍惜每一次的機會，這才是我們最想要的結果。
難忘小學作文 篇6
花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水，小朋友喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今年的六一是我最愉悅的時光。
下午，我們來到汶源講堂，表演開始了，許多精彩的表演映入眼簾，最令我難忘是三位音樂老師的演奏，琵琶、笛子、古箏，和一位同學的架子鼓，他們將自己也融入了表演之中，把音樂歡樂的'氣氛帶給了學校，他們演奏的樂曲是：《采蘑菇的小姑娘》、《爸爸去哪兒》、《喜洋洋與灰太狼》、《大頭兒子和小頭爸爸》，大家跟著音樂哼著歌，音樂老師的演奏將表演推向了最高潮。在一片歡聲笑語中，表演結束了，我們回到了班中，又開始了更加精彩的表演，最令我難忘的是呂嘉榮、李含笑、王景嵐等表演的小品《拿不拿》逗得我們哈哈大笑；于志遠拉的小提琴，琴聲動聽優(yōu)美，使我們陶醉其中；鄭道成等人唱的《倍爽兒》使我們班的氣氛頓時嗨了起來……王老師在黑板上，寫下了四個字：快樂萬歲！四個大字，同學們瘋狂了起來。
這是美好的一天，是歡樂的一天，它永遠定格在我童年的記憶里。
難忘小學作文 篇7
六年的時光就如同巧克力一樣，有苦也有甜。這些時光就像幾滴水，一滴一滴地滴完，幾乎沒有留下任何痕跡�？稍谀承┤说男闹�，閃閃發(fā)光的珠寶，十分珍貴。
剛入小學的我，是那樣天真無邪，總以為六年是一個一個遙不可及的天文數(shù)字，一天一天的過總還會有許多許多天。但是老師說得對六年真的過得很快，一眨眼就過去了。小時候和某個同學爭吵仿佛還是昨天的事，都歷歷在目。就好像下了一場雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結一層冰，讓那些波紋永遠都不會消失……
今天我們舉行了一場辯論會，同學們都討論的`很激烈，我?guī)状蜗胝f，可話剛要說出來就被別人搶了去，我急的快要跳起來了�？稍谕瑫r，我發(fā)現(xiàn)，只有我們這些相處了六年的同學才會這樣大膽的發(fā)表自己的意見，才會放肆得搶話。我看著眼前的一切，心想再有一兩個月就要畢業(yè)了可能再也見不到自己已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的人，再也見不到如此熱鬧的場面再也不能在同樣的場地舉行一次辯論會。
六年前，我們如同陌生人，六年后，我們已經(jīng)成為一個軍不可破的集體，不能分離。如果誰離開了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學，我將會更加珍惜在學校的每一天，因為當我已經(jīng)經(jīng)歷過一次，失去過一次時，我會如同呵護一株可以重新生長的歪脖子樹一樣去珍惜這來之不易的小學時光。
六年雖過得快，可當你珍惜它，盡自己的能力去做好每一件事時，它將會變得充實。難忘而精彩了。當凍結的湖面融化，記憶的波紋擴散。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。
難忘小學作文 篇8
轉眼六年的小學生活即將結束了，我心里很不是滋味，我舍不得我們這班級和同學。六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在這六年中是他們給了我無數(shù)的幫助，在困難是與我風雨同舟，給我留下了太多的美好回憶。
比如說我們班的幽默大師計海鑫他時常說出一些幽默搞笑的語言，讓我們捧腹大笑，再來說說我們的班的`調皮搗蛋愛哭鬼李斯年，記得有一節(jié)音樂課，他在一旁講話，老師看見了就說了他幾句，誰知他竟然嚎啕大哭了起來，那聲音響徹云霄，使我終生難忘！
當然了我是不會忘了我那兩個好兄弟那就是施曉鋒朱海華！他們是我在這所學校認識的最好的朋友，他們給了我很多幫助，我是永遠忘不了他們的我最好的朋友：朱海華和施曉鋒！
還有我最害怕的人殳馨悅，她可是我們班人人害怕的呀！
這就是我們的快樂六（1），也許以后六（1）班會被人漸漸但忘，但我是永遠不會忘得！
難忘小學作文 篇9
一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽去北京游玩。
首先，我們來到了故宮博物館。在去故宮博物館的路上，我不停地問媽媽：“故宮在哪兒？故宮有名嗎？”媽媽說：“故宮很有名，聽說皇帝在那住呢！”到了故宮，我發(fā)現(xiàn)人山人海，買張票都要兩個多小時！在故宮第一座城樓下，我看見了三個門，左右兩邊小，中間的最大，聽說古代皇帝上朝時走中間的門，大臣走兩邊的門。我們穿過第一座城樓，來到了金水橋，原來是一條河上架了三座橋，中間的最寬，左右兩邊窄。最令我難忘的就是太和殿，它是故宮最大的宮殿，是皇帝工作的地方。
離開故宮，我們又去了天壇回音壁。天壇回音壁是個半圓的，在一側輕輕叫一聲，七八十米外的的另一側都能聽見，真神奇！
最后，我們來到了長城，登上第一座烽火臺，我一看：哇！遠處的'長城似乎是一條飛龍，因為天早，霧蒙蒙的，遠處的山上好像堆積著很多雪。爬到了最高處的一個烽火臺，我雖然感覺很累，但很開心，因為上面有個石牌上說：不到長城非好漢！
這次去游玩，讓我見識到了四大古都中的北京有多美。
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