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（集合）小學(xué)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
紅樓夢相信人人都看過，林黛玉柔弱多病的形象深入人心。對林黛玉的愛真是難以言表，總店來說是喜歡的。
喜歡黛玉，雖然她有些孤芳自賞，喜歡黛玉，雖然她有些刻薄多疑。然而我還是鐘情于她的獨一無二。
坐在窗戶邊上，捧讀《紅樓夢》，讀著讀著，我似乎也進入了那“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓一夢中，眼前不覺間已迷茫起來。
恍惚中，我仿佛見到黛玉徐徐的走來。她扛著花鋤，輕吟“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”？一步一步的向我走來。我不禁地想伸出拉住她，卻什么也沒摸到……但你的過人才氣已經(jīng)揮灑的如花如畫，淋漓盡致。
黛玉，你自尊，不于人同。自幼喪母，從小寄人籬下，你有你自己的自尊。你處處小心，生怕被人恥笑。你沒有勇氣如史湘云醉臥芍藥叢，你沒有心情如薛寶釵寫出“韶華休笑本無根，好風(fēng)憑借力，送我上青天”�？墒�，你還是你，獨一無二的你。你不是賈府里的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃子，凡塵世俗牽掛不了你，千般紅顏，萬般才情。
黛玉，你深愛著寶玉，這一點是無可厚非的，可你為什么不敢有一絲的表示呢？多愁善感的心境，孤傲自許的性格，皆是你傾城的'點綴。你自小體弱多病，然而上天還是沒有放過你這株“絳珠仙草”，清清白白的來到這污濁的世間，干干凈凈的離開，回到太虛仙境，就如你詩中所言“質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”！黛玉的淚，終究還是在寶玉的身上流盡了。
才華橫溢的黛玉，孤標傲世的黛玉，多愁善感的黛玉。他的每一面都是那么的獨一無二。這就是我眼中的黛玉。
小學(xué)作文600字 篇2
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學(xué)在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結(jié)，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發(fā)出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當陳以恒和陳高宇上去時，當陳以恒裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的`溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發(fā)下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請您以后不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我?guī)砹擞肋h都抹不掉的憂傷！
小學(xué)作文600字 篇3
我，一個性格開朗做事樂觀的女孩。我長得并不好看，在班里不算高也不算矮。在我的五官里，我最欣賞的還是我那雙水靈靈的大眼睛，這一點還挺隨我媽媽，因為媽媽也是濃眉大眼的。唉……如今我那高高的鼻梁上必須加上一副眼睛，誰昂我津市了呢？
談到我的性格，那只能用兩個詞來形容，那就是任性、固執(zhí)。誰要惹得我不高興，我會跟他來個沒完沒了的“嘴皮子仗”，或是直接上前“揍”他一頓。記得有一次，表哥來我家串門，正巧爸爸、媽媽都不在家，于是表哥就自己去買菜給我做飯。我吩咐他給我買一些好吃的菜，不要買我不喜歡的。
20分鐘后。表哥回來了。我看著他手中那些菜，氣呼呼地說：“怎么凈是我不愛吃的菜呀！”突然表哥的那一番讓我無話可說：“你不愛吃，可我喜歡呀！”之后便笑嘻嘻地走進廚房。為了這件事，我一個星期都沒理睬表哥。我的.性格就是這樣――任性、固執(zhí)！
在日常生活中，很少會見到我哭，即使遇到一些煩心事，也只會皺皺眉頭，心里暗暗地鼓勵、安慰自己。因為我的人生格言是：用微笑面對身邊的每件事。就算考試成績差了，也不會為此而擔憂，反而會對自己說：“我已經(jīng)能夠付出了努力，下次一定會考出好成績！”
我半事雖然快，但是效率卻不高。有一次，那是一個中秋節(jié)，外婆讓我把一籃月餅送到大姨家。我邊看書邊把自行車推到門外，外婆見了，一把奪過我的書說：“送回來再看！”那個時候我哪有心情送東西��！我不情愿地推上自行車走了。在路上，我滿腦子想的都是這兩句話：“福爾摩斯到底把案子破了沒有呢？兇手又是誰呢？”忽然傳來一聲可怕的叫聲，不用問，那肯定是我叫的。你們一定會問我為什么要叫？因為……我騎著自行車翻進路旁的蕭何里了。我就是這樣，辦事風(fēng)風(fēng)火火、沒著沒落的。
這就是我，一個樂觀開朗的女孩！
小學(xué)作文600字 篇4
今天，爸爸買來了半只烤鴨。我很高興，拿起一張面皮包了兩塊烤鴨、三根黃瓜，蘸了點醬就吃了起來。我一口氣吃了三個同樣的面皮包烤鴨。爸爸是個“貪吃鬼”，本想把剩下的全吃了，但是總要省點給媽媽吃，結(jié)果吃了四個同樣的面皮烤鴨，最后媽媽只吃了一個面皮烤鴨。
媽媽問我：“三個人吃了面皮、烤鴨、黃瓜各幾個，加起來是多少？”我想了一想，回答道：“面皮八張（3+4+1=8），烤鴨十六塊（二八十六），黃瓜二十四根（三八二十四），總共有四十八個（24＋16＋8＝48，這里我用了湊拾法）�！�
媽媽又問我：“總共四十八個，媽媽和你一共吃了二十四個，問爸爸吃了幾個？如果今天買烤鴨花了十六元，我們?nèi)私裉烀咳顺钥绝喕硕嗌馘X？”我又想了想說：“四十八減二十四等于二十四個。爸爸吃了一半是是八元錢（16÷2=8），媽媽花了二元錢（16÷8＝2），我花了六元錢（16÷8×3＝6），加起來正好十六元（8+2+6=16，這里我又用了湊拾法）�！�
爸爸今天吃了一半，我吃了一半中的`四分之三，媽媽才吃了一半中的四分之一。我下次要省點給媽媽吃了，要不然媽媽吃得太少了。我不好意思地對媽媽說：“媽媽，如果我今天省一個面皮包烤鴨給你吃，我們就吃一樣多了。下次我一定省給你吃。”
媽媽笑著對我說：“謝謝你，你算得很對。我本來已經(jīng)吃飽了，所以才讓給你們吃的。”
吃烤鴨居然吃出這么多數(shù)學(xué)問題，看來學(xué)好數(shù)學(xué)真的很重要，可以解決很多生活中的數(shù)學(xué)問題！
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