我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文5篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文 篇1

　　20xx年的第一個(gè)月，我光榮的被評(píng)為了田總統(tǒng)。當(dāng)天，我就提出了這樣一個(gè)決定：“建議，全國(guó)的學(xué)校，中午讓孩子們休息休息，放松一下。”我的話音剛落，各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)都紛紛“飛”回學(xué)校，開(kāi)始動(dòng)工。一個(gè)星期過(guò)去了……兩個(gè)星期過(guò)去了，我決定就在今天去看看各個(gè)學(xué)校的進(jìn)展怎么樣。

　　于是，我先“飛”到海鹽來(lái)看看，我降落在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的'門(mén)口，走進(jìn)去一看，“嗯!很好，動(dòng)作還算快，好像馬上就要建好了!”接著，我又來(lái)到向陽(yáng)小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這里一直是海鹽縣最好的學(xué)校，今天我來(lái)這里一看，果然名不虛傳，“咦，怎么這么安靜呢?”我走到三(1)班的教室前，仔細(xì)一看，原來(lái)是孩子們?cè)谖缧荩�正在做著美�?mèng)呢。我結(jié)束了這次檢查的旅行，又飛回了我的“宮殿”，安心的睡了一覺(jué)。

　　就在20xx年的今天我告別了這個(gè)職位，開(kāi)始努力地打拼著自己的一片天地。

　　我找著找著，忽然，在我面前有一個(gè)叫“洋百含”的大學(xué)，在門(mén)口前有一個(gè)女孩子，她見(jiàn)我就說(shuō)：“你好!你想來(lái)參加這個(gè)舞蹈隊(duì)嗎?”我猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)女孩把我?guī)У揭粋�(gè)舞蹈大廳，從這一天開(kāi)始我就開(kāi)始接收嚴(yán)厲的訓(xùn)練。老師給我排了許多舞蹈。于是，我成為了世界著名的舞蹈演員。

　　直到20xx年，我退休了，回到家我寫(xiě)了一篇回憶錄，把我年輕時(shí)候的事都寫(xiě)了下來(lái)。

我的小學(xué)作文 篇2

　　從剛學(xué)會(huì)下象棋到現(xiàn)在，不知下過(guò)多少盤(pán)棋，打敗過(guò)多少對(duì)手，我喜歡象棋，比什么東西都喜歡。象棋僅僅是由32顆棋子和一塊棋盤(pán)組成，但里面卻包含著種種道理，走的棋路也要分外小心，一旦走錯(cuò)一步，就有可能成為你的一個(gè)致命傷，這可是一動(dòng)腦的考驗(yàn)。

　　記得剛學(xué)會(huì)下棋的我，還算不上是一個(gè)對(duì)象棋極度熱愛(ài)的人，爸爸見(jiàn)我對(duì)棋有興趣，專門(mén)為我找來(lái)老師。他自己也常常敎我一倆招。漸漸地，我喜歡上了象棋，每天放學(xué)，做完作業(yè)，我便叫爸爸陪我練習(xí)。在學(xué)校里，也常常和愛(ài)下象棋的同學(xué)切磋起來(lái)。在一次次磨練中，我也從中領(lǐng)悟到了一些人生哲理。

　　在一次同朋友小明下棋時(shí)，我自以為了不起，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在家里我連勝了爸爸幾盤(pán)，便翹起了二郎腿，小明也正好找我下棋。我們倆雙方擺好陣地，殺了起來(lái)，我派起了象，架起了馬，作了一些防御準(zhǔn)備，便開(kāi)始攻擊，我飛起了車(chē)，在他的陣地亂撞，他的五個(gè)卒被我吃的只剩一只，心想：光一只車(chē)就吃了你那么多棋子，更別說(shuō)后面的棋子。我更加得意，同時(shí)也放松了警惕，但只見(jiàn)小明眉頭緊鎖，最后飛起了象，我苦笑道：別作無(wú)義的掙扎了。當(dāng)我把車(chē)伸向他最后一個(gè)卒的時(shí)候，剛把他的`卒吃了，他立刻飛起了象，把我的車(chē)卷走了，這時(shí)，他的棋子，如同開(kāi)了閘的黃河水，把我的將士沖得零零散散。最后，我被他的馬后炮戰(zhàn)勝了。

　　我輸了，但從中我認(rèn)識(shí)到做士、事不能馬虎，驕傲自滿。

我的小學(xué)作文 篇3

　　我有一個(gè)智慧校園，那里既溫暖又快活，我們?cè)谛�園里開(kāi)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　清晨，朝霞徐徐地拉開(kāi)了帷幕，清新又絢麗的一天開(kāi)始了。我望著大海一樣的藍(lán)天，呼吸著新鮮的空氣，邁著歡快的步伐走進(jìn)智慧校園。教室里同學(xué)們正在津津有味的'讀書(shū)，我立即加入了進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，音樂(lè)課開(kāi)始了，我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。這美麗的歌聲迅速傳遍整個(gè)學(xué)校，給智慧校園增加了勃勃生機(jī)。

　　瞧，同學(xué)們聽(tīng)課多么聚精會(huì)神呀！當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，一個(gè)個(gè)小拳頭舉得高高的，如同一片小樹(shù)林。聽(tīng)，1班的教室里飛出朗朗的讀書(shū)聲，那聲音就像大合唱，音符滿天飛；再聽(tīng)，7班教室傳來(lái)歡快的笑聲，那一定是老師講得太精彩，同學(xué)們聽(tīng)入了迷。看，我們班的吳學(xué)文同學(xué)正在認(rèn)真的看書(shū)。他時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出甜美的微笑，仿佛書(shū)中的故事情節(jié)牽連著他的喜.怒.哀.樂(lè)。讀完后他輕輕合上課本，閉上雙眼，回味著文章的無(wú)限樂(lè)趣呢！

　　我喜歡我的智慧校園，我更愛(ài)我的智慧校園。

我的小學(xué)作文 篇4

　　嗨！你們好，我是孔紫儀，我瘦瘦的身體，尖尖的臉，一雙圓溜溜的眼睛好奇地左右張望著。別看我瘦，其實(shí)我的身體百分棒！

　　我還有個(gè)花招，那就是“分身”！我可以根據(jù)自己的需要，把自己“變”成各式各樣，讓別人對(duì)我的評(píng)價(jià)各不相同。

　　在學(xué)校，我是“乖巧模式”。上課的時(shí)候，我的眼睛一刻未離老師，老師時(shí)不時(shí)用贊許的眼光看著我。這時(shí)，我同桌找前面的同學(xué)講話，他們一會(huì)兒講得唾沫直飛，一會(huì)兒笑得前仰后合。先開(kāi)始，他們聲音很小，但是隨著他們?cè)秸f(shuō)越起勁，聲音越來(lái)越大，身子越來(lái)越直，我都看不到老師了，我有些生氣。這時(shí)老師終于發(fā)現(xiàn)了，“孔紫儀，”老師發(fā)話了，我屏住呼吸，準(zhǔn)備接受批評(píng)，“特別提出表?yè)P(yáng)，是個(gè)嚴(yán)于律己的.好學(xué)生。不但沒(méi)理張?chǎng)斡睿�還提醒他們別講話。”聽(tīng)了老師的話，我有些吃驚，同時(shí)心里樂(lè)滋滋的。

　　你們絕不知道我在家是什么樣的，因?yàn)槲乙换丶遥�就把“面紗”摘掉，換成“懶惰”模式。放學(xué)回家，按規(guī)矩休息20分鐘，到了19分鐘的時(shí)候，奶奶叫我寫(xiě)作業(yè)，我懶洋洋地指著鐘“還有一……分鐘。”說(shuō)完我頭也不抬，繼續(xù)發(fā)呆�！翱鬃蟽x！你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了！”奶奶厲聲斥責(zé)。一看，已經(jīng)25分鐘過(guò)去了，我“噢”了一聲，邊做著舞蹈動(dòng)作邊慢悠悠地往書(shū)房里走。心不在焉地拿出語(yǔ)文大冊(cè)，剛要下筆才發(fā)現(xiàn)拿成國(guó)學(xué)書(shū)了。

　　你們覺(jué)得我的“分身”怎么樣？

我的小學(xué)作文 篇5

　　班級(jí)日記是我們班主任范老師的一個(gè)重要“發(fā)明”，就是我們班每學(xué)期建立十一本日記本，每組五個(gè)人，每人每周寫(xiě)一篇日記。班級(jí)日記不但記錄了這些年發(fā)生在我們班的奇聞趣事，也激發(fā)了我們寫(xiě)日記的積極性，圍繞著班級(jí)日記發(fā)生了許多有趣的事。

　　記得有一次，我拿到班級(jí)日記后，生怕讓別的同學(xué)搶去，趕緊把日記放到書(shū)包里，之后把書(shū)包放下，就放心地去打掃衛(wèi)生了。

　　放學(xué)回家后，打開(kāi)書(shū)包一看，忽然發(fā)現(xiàn)班級(jí)日記不見(jiàn)了！我仔仔細(xì)細(xì)地把書(shū)包翻了一遍又一遍，可是連班級(jí)日記的影子都沒(méi)有，難道它真的不翼而飛了嗎？如果真的把班級(jí)日記弄丟了，那可怎么向范老師交代��！

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校一問(wèn)，才知道原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)把日記“偷”走了。我找到他，問(wèn)清了事情的真相，頓時(shí)怒火中燒，可他竟然在幸災(zāi)樂(lè)禍！我一怒之下，轉(zhuǎn)身而去。

　　沒(méi)想到他竟然把昨天“偷日記”的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，還得了范老豆最高的評(píng)價(jià)！在他的刺激下，我也寫(xiě)出了被他偷走日記后的感受，同樣得到了最高的分?jǐn)?shù)。這么說(shuō)來(lái)，我這叫因禍得福？

　　看來(lái)“偷日記”也不乏是個(gè)好辦法。我如法炮制。

　　有一次，我本想寫(xiě)班級(jí)日記，可是最后的`一本日記本卻被另外一個(gè)同學(xué)搶走了。于是，我便與一個(gè)同學(xué)精心策劃著如何能把日記偷到手，但“敵人”防守太嚴(yán)，沒(méi)偷到。

　　偷不到就搶！放學(xué)后，我們暗中跟蹤著他，另一位同學(xué)則在校門(mén)口是設(shè)伏，等他一到校門(mén)口，就攔住他，說(shuō)：“把班級(jí)日記交出來(lái)！”

　　“不！”他說(shuō)。

　　話音未落，他撒腿就跑，像一陣風(fēng)一樣，向校門(mén)外跑去。我也不甘示弱，緊隨其后，使出渾身力氣，跑到馬路的盡頭，攔住了他的去路，我們兩面夾擊，讓他無(wú)路可逃，終于迫使他不得不“繳械”投降，乖乖地把班級(jí)日記交了出來(lái)，我們以勝利而告終！

　　發(fā)生在小學(xué)生活的故事太多了，這些故事都被我們用文字記錄了下來(lái)。

　　“唯文字不朽！”這些故事都將成為我們今后的美好回憶！

【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我眼中的我小學(xué)作文09-26

我就是我小學(xué)作文05-21

我就是我小學(xué)作文06-19

小學(xué)的我作文02-03

我的小學(xué)作文03-23

我小學(xué)作文05-24

我與經(jīng)典小學(xué)作文12-27

“我”小學(xué)作文08-06

我的小學(xué)作文05-31

我當(dāng)小學(xué)作文05-19