- 難忘的小學(xué)生活作文600字 推薦度:
- 我最難忘的一件事小學(xué)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
難忘的小學(xué)作文經(jīng)典【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇,希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
不經(jīng)意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了半年前的那件事…
那是小學(xué)5年級的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:"同學(xué)們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。"當(dāng)天晚上,我看電視到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,啊?都7點(diǎn)了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的`鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一塞,就飛奔向了學(xué)校。到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺…咦?!尺子!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦?我把書包翻了個(gè)底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺。書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身后傳來一個(gè)聲音:"你怎么了?丟東西了嗎?"回頭一看,是小尹。我把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會,說:"我給你吧。"我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子"啪"的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說:"給,拿去用吧。"我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉(zhuǎn)過身,開始聚精會神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖…鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身,想向他道謝,可是卻不知道說什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說:"不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了。"說完,他就拿起東西走了。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。
難忘的小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的星期六早晨,一位剛考完數(shù)學(xué)單元考的男同學(xué)因急于上廁所,不小心被一條鐵欄拌倒,摔破了臉,頓時(shí)鮮血直溢。那位同學(xué)便是我。此時(shí)Y看見了,連忙將我扶起,與另外幾名同學(xué)把我扶到辦公室。許多老師見狀,都紛紛來關(guān)心,張老師還打電話給我的家長。老師和同學(xué)的關(guān)心讓我十分溫暖。
在等家長的幾分鐘內(nèi),發(fā)生了一件令我意想不到的事。2班班主任蘇老師帶領(lǐng)一支由頑皮生組成的‘‘旅游團(tuán)’’來
‘‘參觀’’我。蘇老師這位導(dǎo)游真會介紹‘‘寶物’’,將一段完全虛擬的‘‘歷史’’說得‘‘惟妙惟俏’’。 ‘‘你們看看,這便是亂粗玩的結(jié)果,你們以后還敢粗玩嗎?我的心像一把利劍深深刺進(jìn)我的心‘‘這是一位師長說的話嗎?我有粗玩嗎?即便有,難道她這樣做對嗎?……不久,媽媽來把我接走。
在漫長的.兩天里,蘇老師的話不斷在我耳邊俳徊,我不時(shí)流下眼淚,此時(shí)我的心比傷口更痛……細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我異常的表情,了解這件事之后,撥通蘇老師的電話……
星期一下午第3節(jié)課,蘇老師歡笑著來到教室,一副滿不在乎的樣子。她當(dāng)著全班同學(xué)的面說了一段令我莫名其妙的話后離開,我呆呆坐在座位上。突然響起掌聲,我才知道,她在向我‘‘道歉’’, ‘‘她在向誰道歉,向我?還是向全班同學(xué),向家長道歉?’’但我深知,大家已經(jīng)‘‘原諒’’她,我不能再‘‘無理取鬧’’了。
幾周后,我的臉康復(fù)了,但我的心卻永遠(yuǎn)康復(fù)不了。每當(dāng)看見蘇老師,我總是避得很遠(yuǎn),因?yàn)椴幌胂肫鹉羌,那件令我啼笑皆非的風(fēng)波。
難忘的小學(xué)作文 篇3
那年,我剛滿7歲,正好上二年級,那時(shí),象角小學(xué)還沒有像如今“改頭換面”的裝修,像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開學(xué)頭一天,我們走進(jìn)教室,老師姓李,她口才、文筆都非常精湛,她已經(jīng)教了我們一年了,她十分關(guān)心學(xué)生,在我的心中她是偉大、令人崇敬的,似乎是我心中的.巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍,又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍,娓娓動聽地講了起來,我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上空,它高興地喊起來:“我已經(jīng)會飛了!”老鷹搖頭說:“飛的只比大樹高,還不算飛!毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空,它高興地說:“我真的會飛啦!”老鷹又搖搖頭說:“飛的只有比大山高,還不算會飛!”小鷹又只好鼓起勁,跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀,大樹看不見了,大山也變得矮小了,小鷹急促的喘著氣,對老鷹說:“現(xiàn)在我總算…。會…。飛了吧?”老鷹向頭頂指了指說:“孩子,你往上看!”小鷹抬頭一看,只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢!我聽得入了迷,恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上,我才被驚醒。老師對我們說。山外有山,人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí),學(xué)海無涯苦作舟,怎能不努力呢?老師您是一只鷹帶著我自由翱翔,指引我向成功。成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí),我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨!
難忘的小學(xué)作文 篇4
又盼來了一堂作文課,老師又會領(lǐng)我們做什么戲呢?我靜靜地等待著。
作文課開始了,潘老師向我們宣布游戲規(guī)則:請一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前,用鼓棒來敲鼓面,其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了,花傳到誰的手中,誰就上臺來抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。
第一個(gè)上前面來擊鼓的是王紫馨,她來敲鼓,鼓聲響起,同學(xué)們都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了,他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不太好,宋冠杉自告奮勇,主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把,然后把雙手放到嘴邊,左動右動,非常像一只猴子在吃麻花。
第二個(gè)上場擊鼓的'是溫方辰。鼓聲又一次響起,這回馬上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里還念著“阿彌陀佛,菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一個(gè)《啃雞腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只見他甩開膀子,左一口,右一口地吃起來,邊吃邊打著飽嗝,我們在旁邊看得直流口水。
第三個(gè)上場的是佟禹辛,鼓聲再次響起,花傳到孫聞,因?yàn)樗t腆,所以輕輕地告訴老師說:“老師,我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演,他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑,樂的前仰后合。
今天的這一堂作文課結(jié)束了,我盼望著下一堂作文課再次到來。
難忘的小學(xué)作文 篇5
當(dāng)勞累了一天的太陽公公快要下山的時(shí)候,西邊的天空被燃燒成一片火紅的晚霞。
開始,天空是深藍(lán)色的,太陽慢慢西墜,火紅火紅的。它像一個(gè)害羞的小姑娘,羞紅了臉,悄悄地從云彩中露出紅紅的臉蛋,把旁邊的云朵涂上了胭脂,周圍的云朵立刻被染成了淡淡的紅色。
過了一會兒,太陽的臉更大也更紅了,像一個(gè)金燦燦的大蛋黃。它仿佛憋足了勁兒,拼命把最后一抹余暉灑向大地。柔和的光亮倒映在湖水里。湖面波光粼粼,好像燃燒的火焰,滾動著涌過來;又好似天上的繁星,閃閃點(diǎn)點(diǎn)……
不知不覺,晚霞已經(jīng)擴(kuò)散開來了,西邊的天空燃燒起來了,它不停地變換著華麗的錦衣:紅的,藍(lán)的,深紅的,淡紫的,橙黃的……真是五光十色,變化多端!剎那間,晚霞彌漫了半個(gè)天空。展現(xiàn)在我們面前的,是一幅巨大的.瑰麗的畫卷。細(xì)細(xì)觀察,那是巨幅的百獸圖呢!上面什么珍禽異獸都有,瞧,頑皮的金絲猴,兇猛的老虎,溫馴的綿羊,憨厚的大熊貓……一眨眼的工夫,百獸圖變了,變成了美麗的神話故事和童話故事?,那身著粉紅色紗衣,肩批五彩綢帶的仙女一定是嫦娥仙子吧!瞧,她抱著溫馴的小白兔,飄飄悠悠地往遠(yuǎn)處飛去。我正看得入神,可不一會兒,美麗的嫦娥不見了,變成了聰明可愛的喜羊羊,狡猾的灰太狼正躲在不遠(yuǎn)處窺視呢!我正緊張的時(shí)候,喜羊羊已經(jīng)變成了天真的白雪公主,灰太狼瞬間也變成小矮人了……真讓人覺得目不暇接,眼花繚亂。
等我揉揉眼睛再看天空時(shí),太陽公公不知什么時(shí)候已經(jīng)不見了,彩云也慢慢消失了。最后,天邊只留下一抹金邊兒,那一定是太陽媽媽最貪玩的孩子吧。
晚霞真美啊!我不禁感嘆道:“夕陽無限好,只是近黃昏。”
難忘的小學(xué)作文 篇6
那強(qiáng)壯有力的手,那并不高大的身影,也是我最難忘的身影——爸爸的身影。
下午,我和媽媽送爸爸上了火車,爸爸走時(shí)微笑的對我說:“有空去玩啊!”說完轉(zhuǎn)身走了,只留下了強(qiáng)壯的身影……每天媽媽都給出差在外的爸爸打電話,我聽著聲音就像在我的.眼前,還有那隱隱約約、模糊不清的身影。
過了一個(gè)月爸爸回來了,那強(qiáng)壯的身影也回來了,我心疼的望著爸爸黑發(fā)里幾根白發(fā),不禁想起以前那黑黝黝的頭發(fā),心想:我以后一定讓您舒適,一定讓您過上好日子!我的心里一股火不知不覺的燃燒起來,想法越來越深刻。
爸爸的到來不容易,我們一家開心的吃著飯。過了一個(gè)星期,我們又依依不舍的送爸爸上火車,過不多久我們一起去看爸爸。
到了住地一看我心碎了,媽媽含著眼淚平靜的說:“爸爸是為了你呀!不要讓他失望!”我留下了傷心又幸福的眼淚心想:我了愛我的家人我要爆發(fā)!
!
讓我難忘的身影,卻帶來了我的幸福生活。
難忘的小學(xué)作文 篇7
我的老師姓楊,他是學(xué)我們的奧數(shù)老師,平時(shí)周終我們?nèi)ニ邑嗾n。
他個(gè)子不高,頭領(lǐng)斑白,歲月在他的額頭上刻下了一路講核桃深得皺紋,一單炯炯有神的眼睛,顯得精力矍鑠,看上去這么和顏悅色,
記得一次我們?nèi)パa(bǔ)課遲到了,我們十分懼怕怕老師訓(xùn)我們。然而老師并沒有申斥我們,只是說了句:“放松時(shí)光上課,下次去早點(diǎn)!
還有一次課間勞動時(shí),爾瞅睹別的同窗在黑板上亂寫治畫,我也湊上往跟他們一伏繪。上課了等咱們歸到座位時(shí)才發(fā)明黑板還不抹。這時(shí),老師走了過去看了看黑板,轉(zhuǎn)功身把烏板揩得干清潔潔,什么話也沒說……大野你看看我,我看望你,皆慚愧地低下了頭。
楊老師對我們每個(gè)學(xué)奧數(shù)的共學(xué)請求都無比嚴(yán)厲,讓我們不懂就答。下課后就對我們特殊惡,就像我們的疏爺爺一樣。有時(shí)候補(bǔ)完課的`時(shí)候,天氣未晚,大己還沒來交我們,老師不釋懷我們一集體回家,就把我們打個(gè)兒迎回家……
在他的關(guān)懷指點(diǎn)下,我的數(shù)學(xué)成就顯明的進(jìn)步了,有一次還考了謙分。
固然當(dāng)初楊老師不教我們了,但我仍是很感激我的老師。
難忘的小學(xué)作文 篇8
有一些事,雖然是小事,但總會時(shí)時(shí)縈繞于心,使我回味無窮,使我感動良久······
寒假時(shí),我和爺爺奶奶去長春旅游。我們游玩過好多地方,大都是坐公交車去的。然而,就在這小小的,擁擠的公交車上,有一位大姐姐給我留下了深刻的印象······
那天,我和小表弟還有爺爺奶奶,一起去長影世紀(jì)城玩。車上人真多,擠擠挨挨的。好不容易,奶奶找了個(gè)座位抱著我和小表弟坐下了。但爺爺卻沒有位子,隨著人流被擠得東倒西歪的。他看了看坐在他旁邊的一位大哥哥,那個(gè)大哥哥見爺爺在看他,便若無其事地把頭轉(zhuǎn)向了窗外。我用憤怒的眼神失望地看著這位大哥哥,他瞪了我一眼,繼續(xù)欣賞外面美麗的風(fēng)光。
這時(shí),一位大姐姐站了起來,熱情地把爺爺讓到了她的“寶座”上。在這樣擁擠的.公交車上,誰不想舒舒服服地坐著呢,而這位好心的大姐姐竟肯把自己的舒適讓給別人。就在這一瞬間,我心中升起了對這位大姐姐的敬意。我仔細(xì)地看了看她:一身樸素的衣著,一張普普通通的臉,只是那雙溫和的眼睛,讓我感覺充滿了善良和美麗。不知為什么,在擁擠的公交車上,她站的格外吃力,每次人群一流動,她就要緊緊地抓住扶手。累得臉上都是細(xì)密的汗珠。
大姐姐終于到站了,就在她往下走的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn):她,竟然是個(gè)跛子!吃力地穿過人群,蹣跚地走下車去。霎時(shí),淚水模糊了我的雙眼······
【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15
難忘小學(xué)作文01-24
難忘……小學(xué)作文04-06
難忘的小學(xué)作文06-24
小學(xué)作文:難忘11-21
難忘的小學(xué)作文【精選】07-27
難忘的小學(xué)作文(精選)07-28
難忘的小學(xué)作文07-20
難忘小學(xué)作文07-20