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手工制作小學(xué)生作文

時間:2023-11-16 16:21:01 小學(xué)作文 我要投稿
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手工制作小學(xué)生作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的手工制作小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手工制作小學(xué)生作文

手工制作小學(xué)生作文1

  因為我的筆太多,有鋼筆、魔筆、水筆、圓珠筆、可擦筆、鉛筆……把我的書桌上給堆得亂糟糟的。我就心想:要是做一個筆筒把這些筆都給裝起來,那不是用起來更方便一些呢?我說干就干,可是該怎么做這個筆筒呢?忽然,我看見書桌上我喝完的飲料瓶,所以我靈光一閃,就準(zhǔn)備把這個飲料瓶給廢物利用一下。

  到了下午,我找來一把剪刀,把這個飲料瓶的上面那一部分給剪了下來,下面那一部分就可以當(dāng)筆筒了?墒俏易罂从铱纯傆X得有點不對勁,原來,這個筆筒不夠美麗、不夠漂亮。我就從書架上拿下一本書,我看見書上的.卡通人物圖案覺得挺好看的,所以我就準(zhǔn)備也畫幾個跟書上一樣美麗的卡通人物?墒俏易螽嬘耶嬀褪钱嫴缓,就灰心喪氣的趴在書桌上。就在這時,媽媽好像看出了我的心思,走過來鼓勵我說:“鍥而不舍、金石可鏤,孩子,你一定要努力呀!”聽到媽媽這么說,我就打起精神,滿懷信心地去畫畫,不一會兒幾個美麗的卡通人物圖案就畫好了。

  我先把那些圖案給涂上五彩繽紛的顏色,讓那些圖案更美麗一些,再把它們用剪刀給剪下來,然后把它們貼到之前做好的筆筒上面。這樣,一個美麗的筆筒就做好了,我趕快把筆裝到筆筒里。

  看著我親手做出來的筆筒,我心里有說不出來的快樂和自豪。通過這件事,我明白了:世上無難事、只要有心人。遇到困難時,只要堅持不懈、持之以恒地去做,就一定能成功。

手工制作小學(xué)生作文2

  下午,老師讓我們做小制作,當(dāng)我正要做的時候,我的同桌對我說:“我們一起做一個雪人,好不好?”我說“好!”于是我們就一起做起來。我的同桌用白橡皮泥先把雪人的手和腳捏好,再捏兩個大圓球,一個是頭,一個是身子,我把它們粘在一起,粘好后,我總覺得少了一些東西,我和同桌仔細(xì)地想啊想,忽然,我的同桌一叫:“我們做的'雪人還沒眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴和眉毛!”于是我們搓了兩個小黑點做眼睛,耳朵呢?用白色的橡皮泥捏成兩個半圓形,鼻子用紅的橡皮泥捏成胡蘿卜的形狀,嘴巴和眉毛用筆畫出來,再把鼻子,耳朵,眼睛粘上,雪人就做好了。這時,我想起星期天看的動畫片《巴布工程師》我想:不如把雪人打扮成工程師吧。于是,我用黃色的橡皮泥捏成球形,再把橡皮泥弄成兩半,把其中的一半弄成空心的,帽子就做好了,再把帽子粘在雪人的頭上,然后,再用綠色的橡皮泥和紫色的橡皮泥分別做成四個小點,用兩個綠色的橡皮泥點粘在手上,用兩個紫色的橡皮泥點粘在腳上,這樣,手套和鞋子就做好了。我和同桌的工程師雪人終于大功告成了。我讓老師看,老師說:“你們做的工程師雪人精致美觀,小巧玲瓏,栩栩如生,真漂亮!”我們聽了心里很高興。

  過了一會兒,我覺得很無聊,就決定看看同學(xué)們做得怎么樣了,董艷兵笨手笨腳的,課桌上亂七八糟,也沒做成一個?灯焓置δ_亂也是一個也沒做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥弄在地上了,王丹丹氣得火冒三丈。高澤源做得小花狗活靈活現(xiàn)。

  !這堂手工制作課真有趣。

手工制作小學(xué)生作文3

  我自己精心設(shè)計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝,綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花,再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊,真漂亮!

  讓我來介紹一下我的杰作誕生吧!

  說起來,那還是一個巧合。有一次,媽媽在商店買回了一箱冰紅茶,別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說,硬幣不好保管,很容易漏,讓我?guī)退9。我家也沒有存錢罐,放那兒呢?我正發(fā)著愁,噢?美術(shù)老師要我們回家制作一個手工,而且第二天就要交,不如就做一個存錢罐吧。

  口渴了,先喝一瓶冰紅茶再說!等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候,突發(fā)奇想,就用它來做,不是挺好嗎?好是好,不過頸兒太小,放錢拿錢不方便。有了,我剪掉瓶頸,留下中下部分。這么粗糙,怎么向老師交差?再貼點花裝飾一下就好了。那么去找?我就把舊衣服上的花,破襪子上的花邊剪下來。

  怎么樣設(shè)計才更美呢?我先用紫色的卡紙剪成一個梯形,把花邊貼在梯形的底邊上,合起來變成一個臺燈蓋,再剪一個圓形,蓋住封口,做成活動的門,這樣放錢拿錢就方便了。

  接著在瓶身合適的.地方貼上幾朵花,最后用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫?

  可惜的是,到現(xiàn)在為止,里面還是很寬敞,因為我的零用錢是入不付出!全部財產(chǎn)只有十三元。

  不過,里面有一張最珍貴錢,百分之百你沒見過,它的正面是“毛主席半身像”,背正是“杭州西湖”。

手工制作小學(xué)生作文4

  這天早晨我去學(xué)畫畫,學(xué)完畫畫,同學(xué)涂心怡借給我一本書,翻開第一頁,我就津津有味地看了起來,當(dāng)看到第56頁時,我被一個主題給吸引了,叫做“溫暖時光,花開不敗”。主要是教你用玫瑰來制作一些工藝品,一個是制作玫瑰相框,另一個是制作愛心花盒。經(jīng)過深思熟慮,我決定選擇制作玫瑰相框。

  需要的材料有:粉玫瑰、紅葉、蝴蝶結(jié)、五彩繽紛的小星星、布藝小熊、粉色相框和膠水。首先我把相框里的背板取下,把粉玫瑰用膠水粘在上面,然后把蝴蝶結(jié)也粘上去。接下來,我要為布藝小熊在相框上找一個合適的位置啦,我在小熊背面粘上膠水,然后根據(jù)自己的喜好,把它粘在合適的位置,我讓小熊坐在粉玫瑰上面,這是一個很好的創(chuàng)意哦!再取出紅葉適當(dāng)剪裁,貼在小熊和花的周圍作為背景。最后在空白的地方粘上五彩繽紛的小星星,這樣可以使畫面更立體。我把裝飾好的背板重新入相框中,再在相框外層放上自己的照片。

  就這樣,一個漂亮的.玫瑰相框就完成了,看,可愛的小熊在花叢中等你哦!

  我通過自己的努力做出了一個玫瑰相框,我十分高興,希望大家無聊時,也可以動動自己的小手,自己制作一個。做完后,可以將玫瑰相框送給好朋友作為禮物,他一定會感受到你滿滿的誠意哦!

手工制作小學(xué)生作文5

  下午放學(xué)我把作業(yè)做完了,看見了報紙上的棉花小羊。我想:如果做一個棉花小羊給妹妹的話,她一定很開心。

  說做就做,我準(zhǔn)備的材料有:彩泥、雙面膠、蛋殼、棉花球等。我取出一個生雞蛋,把小頭的那一端輕輕敲一個小縫,然后再慢慢的把蛋殼剝開,把里面的蛋黃和蛋清倒出來,然后把蛋殼放一邊晾一晾。

  我拿出黑色的`彩泥,團(tuán)成圓形,把它壓扁,這樣小羊的頭就做成了。再拿一些彩泥做耳朵,先揉一揉,搓成長條形,再壓一壓就成了小羊的黑耳朵。再用余下來的黑色彩泥做小羊的四肢,然后用白色的彩泥做一個小綿羊的蹄子和眼睛。很快就完成了一半,精彩的還在后面呢!

  我首先拿起蛋殼,往里面裝些沙子,再封上口。這樣防止小羊頭重腳輕,放不穩(wěn)。然后用雙面膠在蛋殼上密密地纏上一層,這個時候,手法要輕柔些,不要捏碎蛋殼了。最后小心地給小羊安上腦袋。瞧,小羊多滑稽呀,光溜溜的身子。不要著急,接下來撕些棉花就要給小羊“穿衣服”。

  取一些棉花撕一撕,做的時候要輕一點,用手掌心團(tuán)棉花,注意是團(tuán)不是揉,要不然做出來的是扁扁的棉花團(tuán)。好,從脖子粘起,把團(tuán)好的棉花球依次放在雙面膠上,棉花團(tuán)被粘得牢牢的,好像吸鐵石吸著一般,小羊胖乎乎的身子就做好了。

  剩下的就是把小羊的耳朵、四肢和尾巴給粘上去。最難的是粘耳朵,小羊的小耳朵特別不聽話,好不容易粘上去了,它呆一會又掉了,可是我沒有灰心,繼續(xù)用心粘,最終我還是取得勝利。我還在小羊頭部粘了幾個棉球當(dāng)劉海,一只昂著頭,翹著小尾巴、肥嘟嘟的小羊就在我的手中誕生了。它多么可愛呀!

  妹妹看見我做的小羊,開心的歡呼起來。。∥沂嵌嗝吹淖院!

手工制作小學(xué)生作文6

  我們盼星星、盼月亮,終于盼來了小桔燈這學(xué)期的情境課——制作手工香皂。想必大家都用過手工香皂吧?哈哈,不用說,你們肯定用過,但你們自己做過香皂嗎?今天,我們就要制作世界上獨一無二的,屬于我們自己的香皂啦!

  你們知道制作香皂的材料是什么嗎:那就是:皂基、香精、色素、純牛奶、量杯、包裝袋……

  一切準(zhǔn)備就緒,我們就開始做了,第一步,我們把道具洗干凈,再把鍋放在電磁爐上,打開開關(guān),在里面放水加熱;第二步,把不銹鋼盆放入鍋里面,放入皂基,隔水加熱。加熱時要不停地用勺子攪拌皂基,讓它由固體變?yōu)橐后w。注意,攪拌的時候不能太用力,不然就會使得熱水進(jìn)入不銹鋼盆里。第三步,將融化好的皂液倒入量杯中,加入牛奶,大約是皂液的三分之一,攪拌均勻,再加入香精,大約10-20滴,色素,千萬別加多,1-3滴就可以了,再用勺子攪拌均勻后,還可以按需求添加干花。第四步,用量杯往做香皂的模具里倒入皂液,這時同學(xué)們都爭相恐后的想倒。第五步,將倒?jié)M皂液的.模具放入冰箱,等個40分鐘左右就好了。你別看這短短的四十分鐘,真是漫長!左盼右盼,手工香皂終于“出爐”啦!有:粉色KT貓的、藍(lán)色哆啦a夢的、綠色熊掌的……每一個都晶瑩剔透。

  所有的同學(xué)看著自己那漂亮的香皂在那歡呼雀躍。這時我下定決心,要把我做的香皂送給媽媽。

  陽光(2)班四年級于翔

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