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難忘的小學(xué)作文3篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
中秋節(jié)到了，我很高興，因?yàn)榻裉焱砩弦患胰硕冗^了一個(gè)難忘的中秋之夜。
中秋節(jié)的晚上，我在窗臺(tái)上看見了圓圓的月亮，真漂亮！我對(duì)媽媽說："我們?nèi)ベp月好不好呀？我好想看著圓圓的月亮和吃著圓圓的月餅。"媽媽說："好，我們一家人去賞月吧！”
我們一家人圍坐在一張大石桌前，桌上擺滿了好多好吃的`東西，有月餅，水果和各種小吃等等，雖然天氣不是很好，天上的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，但我們的心里卻很高興，因?yàn)槲覀円患胰四軋F(tuán)團(tuán)圓圓在一起比什么都好，每逢佳節(jié)倍思親，有些人只能遙望天上的月亮來(lái)解思鄉(xiāng)之情。這時(shí)候爸爸說："我們每人講一個(gè)笑話，講得笑聲最多的人獎(jiǎng)一塊月餅。"于是我們絞盡腦汁的想，爸爸先講了一個(gè)猩猩的笑話，還學(xué)猩猩的動(dòng)作，我們都笑了，我也不甘示弱，還學(xué)了青蛙跳，逗得大家哈哈大笑，爸爸對(duì)著我豎起了大拇指說："你贏了。"后來(lái)我得到了最多月餅，我很開心！
今年的中秋節(jié)真有趣！
難忘的小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候很膽小。尤其是晚上，我總是要開燈睡覺。外婆給我買了個(gè)小日光燈放在床頭，我就在燈光下慢慢睡著了。
一天晚上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒有燈。我嚇哭了。爺爺打開燈問我為什么哭。我說：為什么關(guān)燈？我害怕夜晚。爺爺笑著對(duì)我說：“晚上有什么可怕的？你是一個(gè)男孩，你應(yīng)該有勇氣成為一個(gè)小男人。你說過你會(huì)成為爺爺奶奶的小拐杖。膽小的你怎么能當(dāng)個(gè)小拐杖？”我現(xiàn)在關(guān)燈了，你覺得爺爺在你身邊照顧你，你就什么都不怕了。聽了爺爺?shù)脑�，我在黑暗中還是忐忑害怕，但一想到爺爺在我身邊照顧我，我好像就不害怕了，一想就睡著了。
在一個(gè)難忘的日子，家里只有我和奶奶，奶奶晚上去跳舞。我是土生土長(zhǎng)的人，在家守著空蕩蕩的房子，我的心像十五個(gè)水桶打水。我拿著木尺看門關(guān)沒關(guān)，打開電視機(jī)，把音量調(diào)大，給自己壯膽。突然停電了。望著漆黑的窗戶，我的心臟不停地跳動(dòng)。我趕緊鋪好被子，以最快的'速度鉆進(jìn)了被窩。突然想起一些不該想的恐怖視頻，嚇得我渾身發(fā)抖。我趕緊用被子蒙住頭，忍住眼淚，沒哭出聲來(lái)。然后外面?zhèn)鱽?lái)敲門聲，讓我毛骨悚然。西溪，是我�？扉_門，別怕。聽到奶奶熟悉的聲音，我趕緊跳下床，打開門，撲到奶奶溫暖的懷里，眼淚流了下來(lái)。
從此，我心里想，要做爺爺奶奶的拐杖，就得克服對(duì)黑夜的恐懼，做一個(gè)開朗活潑的孩子。我不斷鍛煉自己的勇氣，經(jīng)過努力，終于有了回報(bào)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
時(shí)間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時(shí)候也會(huì)買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個(gè)火熱的下午，我們要進(jìn)行語(yǔ)文考試，開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)了，一會(huì)兒?jiǎn)枂栕筮呁瑢W(xué)的成績(jī)，一會(huì)兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時(shí)，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績(jī)”�？粗蠋�，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也馬上聚精會(huì)神于老師的課堂。老師這個(gè)嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的'心中留下了一個(gè)烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了課外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補(bǔ)習(xí)一下就好了，然而每次的課前測(cè)我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個(gè)壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對(duì)我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無(wú)法忘記，他們?cè)诶锇抵兄敢覍ふ夜饷�，在逆境中鼓�?lì)我堅(jiān)持。
難忘，那期盼的眼神！
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