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困境小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的困境小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
困境小學(xué)作文1
＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。＂每一個(gè)人的成功不是一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)過(guò)坎坷才能成才。
舉世矚目的大發(fā)明家愛(ài)迪生的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是一個(gè)很好的例子：愛(ài)迪生是生于貧苦家庭，從小靠在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生計(jì)，他很喜歡發(fā)明，就在列車(chē)上的一個(gè)廁所里做實(shí)驗(yàn)，可由于他的不小心，失了火，這一失火就把列車(chē)長(zhǎng)驚動(dòng)了，列車(chē)長(zhǎng)狠狠的打了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，把他的耳膜打壞了。
于是造成了愛(ài)迪生終身耳聾，并把他攆下了車(chē)，可卻沒(méi)改變愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明的熱愛(ài)，他繼續(xù)研究，發(fā)明，最后經(jīng)過(guò)他數(shù)以百計(jì)的實(shí)驗(yàn)，終于獲取了巨大的.成功�，F(xiàn)在我們坐在電燈下還能想象出愛(ài)迪生的艱苦。在我們民間也有個(gè)藝術(shù)家，他從小靠在村子里討飯生活，可沒(méi)有一個(gè)老師教過(guò)他藝術(shù)，只是聽(tīng)他那眼瞎的二叔來(lái)演奏二胡，他努力，拼搏，終于成為知名的民間藝術(shù)家，他就是趙本山
以上所說(shuō)，都證實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)需要百折不撓的堅(jiān)持，愈拙愈勇的斗志和永不改變的堅(jiān)持。
一個(gè)人的人生道路是崎嶇的，我們不能被生活的挫折打敗，而是愈遇到挫折愈堅(jiān)強(qiáng)，努力。
困境小學(xué)作文2
我經(jīng)常與別人合作，有一次卻陷入了困境。
路穎和我參加了“友誼模型大賽”就是兩個(gè)人一起做模型參賽。我們倆做了一個(gè)小建筑模型，交給了評(píng)委會(huì)。不久，小建筑模型就被退了回來(lái)——它搭得不牢固，一會(huì)兒就塌了。唉，望著一堆散亂的模型板塊，路穎沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我也只是想著當(dāng)初做模型時(shí)的場(chǎng)面�！液吐贩f并不是好朋友，我們關(guān)系不好，甚至可以說(shuō)是冤家，我把模型板塊剪好后，就甩給了路穎，路穎不滿(mǎn)地嘟嚷，說(shuō)我分工不對(duì)，我才做這么點(diǎn)活兒，她滿(mǎn)肚子的'氣，胡亂拼粘好模型，就上交了評(píng)委會(huì)�，F(xiàn)在，良久，路穎說(shuō)：“重做吧�！蔽覜](méi)吱聲，拿來(lái)了膠水和直尺，和路穎一起仔細(xì)地拼起了模型。教室里，只有兩個(gè)沉默的身影在忙碌。第二次上交評(píng)委會(huì)，我和路穎合作做成的小建筑模型闖過(guò)了初賽、復(fù)賽，最終，它沐浴了金獎(jiǎng)的光輝。
我明白了"友誼模型大賽”的意思了。哦，不，不只是我，還有路穎。我走出了困境地步，但——我不希望再有這種地步了，真的！
困境小學(xué)作文3
“哎！陶偉峰，據(jù)說(shuō)你這次語(yǔ)文考試才考了87分！我親眼在辦公室里看到的！”某君又大呼小叫道，還補(bǔ)充了一句，“老師還說(shuō)下堂課發(fā)考試卷呢�！薄芭�！我知道了！我一邊慌忙應(yīng)付，一邊努力控制好自己的情緒。因?yàn)樵谛W(xué)里，幾乎每次考試后，總有些同學(xué)開(kāi)始猜測(cè)分?jǐn)?shù)，還有人借故進(jìn)辦公室，“順便”望幾眼試卷，瞥瞥分?jǐn)?shù)什么的，接著四處傳播，老師對(duì)此心知肚明，不過(guò)也沒(méi)說(shuō)什么。對(duì)這些消息，我從來(lái)都是抱著懷疑的態(tài)度�？墒沁@次不同，試題的難度偏大不說(shuō)，所給時(shí)間又緊，我真怕自己考試發(fā)揮失常，忙中出錯(cuò)，說(shuō)我97分我不信，87分我可一點(diǎn)也不懷疑！
“身為學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。要拿個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母”因?yàn)樵谟洃浝镞@句話(huà)無(wú)數(shù)個(gè)老師說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，它經(jīng)常在我的腦海里回蕩。對(duì)啊，現(xiàn)在我除了做個(gè)好學(xué)生，考個(gè)高分，來(lái)慰問(wèn)父母，還能怎么樣？我是學(xué)生��！況且身為班干部，考這點(diǎn)分不被老師罵的頭暈?zāi)垦�，也得被同學(xué)們的目光盯的渾身不自在，還要給媽媽嘮叨半天，還有……天吶！我越想越煩！
全班已經(jīng)唉聲一片了，我恍惚聽(tīng)到有人說(shuō)，給爺爺奶奶簽字，父母不知道就不會(huì)責(zé)罵了。我苦笑一聲，紙是包不住火的，父母早晚會(huì)知道的。況且爺爺奶奶就會(huì)“一簽而過(guò)”嗎？
終于，在一番思想斗爭(zhēng)后，我坦然了，誰(shuí)叫我考不好呢？瞞著父母自己簽字、請(qǐng)人代簽什么的`心里會(huì)不安的，一次考試砸了只是教訓(xùn)，作假可一輩子都會(huì)愧疚的！
困境小學(xué)作文4
1.受環(huán)境因素的影響
農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)最大不同之處，是其處在相對(duì)偏遠(yuǎn)落后的位置，且信息相對(duì)封閉，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)其渠道和形式也相對(duì)比較傳統(tǒng)單一化。在農(nóng)村小學(xué)中，學(xué)生所閱讀的課外讀物數(shù)量相對(duì)比較少，使得學(xué)生的視野也相對(duì)比較狹窄，并且由于農(nóng)村學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)也較少，使得學(xué)生閱歷也相對(duì)較少。而且很多農(nóng)村小學(xué)校園的經(jīng)濟(jì)條件也相對(duì)有限，教學(xué)設(shè)備相對(duì)比較落后，學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)并沒(méi)有較多的寫(xiě)作資料進(jìn)行參考，且教學(xué)形式也相對(duì)比較枯燥單一，使得學(xué)生在這樣的教學(xué)形式下無(wú)法提起興趣，甚至還會(huì)出現(xiàn)厭倦的.心理，最終影響到作文教學(xué)質(zhì)量。
2.受家庭因素的影響
對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，很多孩子的父母都會(huì)選擇外出打工，孩子多由爺爺奶奶或其他親人照顧，而由于老年人的精力和文化程度都是有限的，使得孩子并不能得到良好的重視。即使有些孩子的父母并沒(méi)有選擇外出打工，但是由于父母的教育程度偏低，使得孩子無(wú)法受到良好的家庭教育，也會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)影響，甚至在無(wú)形當(dāng)中會(huì)對(duì)孩子內(nèi)心帶來(lái)傷害，對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)影響。
困境小學(xué)作文5
小的時(shí)候，我們?cè)谧值湓跁?shū)上，理解什么是困境，長(zhǎng)大了以后，我們沒(méi)有上學(xué)了，卻在生活中體悟什么是困境。可能，我們?cè)跁?shū)上讀到的知識(shí)，不一定在生活中適用。但是，我依舊相信，一個(gè)人如果想要擺脫難以逃離的困境，那我們不妨好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)。
我這個(gè)人，命不好，從來(lái)都是受苦受累的'，而且內(nèi)心里面，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在痛苦中度過(guò)。以前我一直在想，是不是我做錯(cuò)了什么，老天爺要這樣懲罰我，但是后來(lái)，我明白了一個(gè)道理：清澈的水，才難以容下泥土，就像我，如果事事要求完美，內(nèi)心肯定裝不下，任何的瑕疵。
過(guò)去我一直覺(jué)得，人生就應(yīng)該完美無(wú)瑕，但是后來(lái)經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了太多的坎坷和磨難，我才知道泥濘留痕的道理，一個(gè)人可以不幸福，但是一定要接受痛苦，因?yàn)橹挥薪邮芡纯�，我們才能夠迎面幸福。哪怕閃著淚光微笑，哪怕耐著痛苦奔跑，這樣的人生，才是真正無(wú)憾的。
直到今天，我還是要謝謝自己，夠勇敢跟堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)初的我，真的好像是作繭自縛，把自己的心傷害了一次又一次。還好，現(xiàn)在我不那么執(zhí)著于這些煩惱，而是努力生活，因?yàn)槲颐靼琢撕芏�，一個(gè)人如果不會(huì)變，就不會(huì)有進(jìn)步，一個(gè)人如果學(xué)不會(huì)放下，那么以后的人生，終將困難重重。
所以說(shuō)，人生有舍有得，甚至于這個(gè)社會(huì)上，更多的人，也應(yīng)該知道，所謂的困境，其實(shí)并沒(méi)有那么困難。很多時(shí)候，只不過(guò)是作繭自縛罷了。
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