小學(xué)的作文[合集15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)的作文1
上午，江老師要在班里選一名“市優(yōu)秀少先隊(duì)員”，這是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)。只有一個(gè)名額，大隊(duì)委和中隊(duì)委上臺(tái)競(jìng)選。
我是我們班大隊(duì)委之一，站在講臺(tái)上，望著下面的同學(xué)，心中有一根弦緊緊繃著，企盼他們能在手心寫(xiě)下我的名字……投票了，我們中有的面帶自信,胸有成竹；有的迫不及待,略顯激動(dòng)�！巴躔┯�，10票；湯亦然……”終于輪到我了，我面帶微笑向前邁了一步，可站起來(lái)選我的只有溫祖橋等幾人——我知道，我落選了。
那根弦“嘣”的一聲斷了，心情立刻跌落谷底，涌上心頭的是說(shuō)不出的失望。
我看著臺(tái)下同學(xué)，沮喪地想，他們?yōu)槭裁床贿x我？是我哪里做得不如別人好嗎？同學(xué)都和我的兄弟姐妹一樣，是不是我仍然起不到榜樣的作用，是不是說(shuō)明我還有許多短處，不值得他們向我學(xué)習(xí)？
競(jìng)選后，洪家敏指出原因：雖然現(xiàn)在我的成績(jī)很好，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可我沒(méi)有經(jīng)常去跟其他同學(xué)進(jìn)行溝通，沒(méi)有積極地去幫助他們，沒(méi)有在同學(xué)面前更好地展示自己優(yōu)秀的一面，所以競(jìng)選肯定失敗。
我又獨(dú)自反省自己這六年來(lái)的表現(xiàn)，三年級(jí)時(shí)我仍是個(gè)讓老師、家長(zhǎng)頭疼的孩子，成績(jī)雖說(shuō)還不錯(cuò)，但取得一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿，還淘氣頑劣，給許多同學(xué)心中留下不好的印象。四年級(jí)時(shí)，查同學(xué)是我的同座，曾多次受到我的“欺負(fù)”，在她衣服背后貼畫(huà)，將她的頭發(fā)弄亂……我曾經(jīng)換了許多同座，都坐不長(zhǎng)久，曾有相當(dāng)一段時(shí)間，獨(dú)自單坐。
幸虧老師們一直都沒(méi)有放棄我。讀高年級(jí)時(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我不斷改正自己的`缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快，但對(duì)班上其他同學(xué)卻一直關(guān)心不夠，在同學(xué)們心中，我一直顯得孤傲。
我懊悔，沒(méi)有多關(guān)心同學(xué)，沒(méi)有和同學(xué)友好相處�？墒俏蚁嘈旁偕畹膫垡材苡藐P(guān)愛(ài)撫平，再濃的墨點(diǎn)也能用美德洗凈�！笆∧顺晒χ浮保@一次競(jìng)選失敗將成為我下一次競(jìng)選成功的動(dòng)力。
我終于懂得，學(xué)習(xí)成績(jī)好不是十全十美，德才兼?zhèn)洳攀钦嫒瞬拧?/p>
我要以競(jìng)選成功的王皓宇同學(xué)為榜樣，在小學(xué)最后兩個(gè)月中，和同學(xué)友好相處，將我最美好的形象永遠(yuǎn)印在“畢業(yè)冊(cè)”中。
小學(xué)的作文2
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，家就是有個(gè)大房子，里面有爸爸和媽媽�？晌也⒉徽婷凑J(rèn)為，我認(rèn)為家是需要每個(gè)人的付出有的好的結(jié)果。也許這不是家的意思，但我希望家中有快樂(lè)，溫不溫馨對(duì)我來(lái)說(shuō)不太重要。
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里爸爸疼愛(ài)我，媽媽處處寵著我，也許我是這個(gè)家里的小公主，但是我做過(guò)的每一件事，都能看得出父母對(duì)我的愛(ài)。爸爸每天要上班，忙得不可開(kāi)交，偶爾幾次跟爸爸在一起開(kāi)玩笑，把爸爸逗得哈哈大笑。媽媽要為我的衣食住行來(lái)負(fù)起責(zé)任，偶爾幾次在我很不在意時(shí)，我會(huì)對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，我一直認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該為我做的事情，并不去理會(huì)媽媽的感受，我每次惹媽媽生氣時(shí)，我不會(huì)去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，而是媽媽在關(guān)心我的時(shí)候，才會(huì)想起來(lái)原來(lái)剛才我這樣做是錯(cuò)的，會(huì)很內(nèi)疚。每當(dāng)在我過(guò)生日時(shí)，是爸爸媽媽比較開(kāi)心的時(shí)刻，我認(rèn)為是爸爸媽媽的“難日”，因?yàn)槲业纳�，是我出生的日子，是媽媽在產(chǎn)房比較難熬的時(shí)候，是爸爸在產(chǎn)房外比較著急的時(shí)候，當(dāng)然，這些話我真的沒(méi)有勇氣在我生日的那天說(shuō)出來(lái)。也許我是個(gè)壞孩子，壞寶寶!但是爸爸媽媽也沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我不負(fù)起責(zé)任，而對(duì)我失去信心。
我還記得，我的成績(jī)總是不理想，達(dá)不到想要的分?jǐn)?shù)。我自己曾面對(duì)分?jǐn)?shù)一次次的失望過(guò)，一次次的失落過(guò)。可我知道爸爸媽媽也這樣失望過(guò)，失落過(guò)，也許他們比我還要傷心。不過(guò)，當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)我的時(shí)候，只是鼓勵(lì)的的說(shuō)了句:“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了!”可我知道，我的成績(jī)，是代表著父母，是代表著自己的'未來(lái)。我還知道，自己的爸爸媽媽每天的起早趟黑，為的是我!爸爸努力掙錢(qián)，為的是我!媽媽早起晚睡，為的還是我!我知道，一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù)，就能給他們帶來(lái)多大的傷痛，多大的傷口。這次沒(méi)考好，等于在傷口上劃上一道深深地印記，又沒(méi)考好，等于在傷口上撒一把鹽。
有些道理，我懂，有些事情，我明白，可我實(shí)在是看著別人前進(jìn)，我在原地不動(dòng)。當(dāng)我想學(xué)習(xí)時(shí)，又懶惰，當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，想起了爸爸媽媽，可我總是克制不住自己，這又有什么辦法呢?
有時(shí)候爸爸說(shuō)些過(guò)重的話，我會(huì)很傷心，也許是自卑吧!
我的家有酸甜苦辣，我的家雖不夠溫馨，但別有風(fēng)味，我愛(ài)我的家!
小學(xué)的作文3
每當(dāng)我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發(fā)生在書(shū)法室的一幕就浮現(xiàn)在我的眼前。
我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書(shū)法興趣班的同學(xué)。我們兩個(gè)的媽媽也是好朋友，所以我們經(jīng)�；ハ啻T(mén)，課外時(shí)間我們一起打球，一起騎自行車。也是因?yàn)橛羞@樣的友誼，我們?cè)趯W(xué)書(shū)法時(shí)特意挨著一起寫(xiě)。開(kāi)始時(shí)，我們相處得很愉快：有時(shí)候看到他寫(xiě)得不好的.地方，我會(huì)指正他，有時(shí)候我忘記洗毛筆時(shí)他會(huì)主動(dòng)幫我一起把毛筆洗干凈。
可是有一次，在寫(xiě)字時(shí)他不小心把墨水甩到我花了一整節(jié)課差不多要大功告成的紙張上，我望著自認(rèn)為得意的作品，氣不打一處來(lái)，拿起毛筆也在他的紙張上畫(huà)了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫(huà)在我的校服上�！昂撸瑏�(lái)而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫(huà)在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。
放學(xué)后，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)了一通，原來(lái)他惡人先告狀，已經(jīng)打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢(qián)買(mǎi)一件校服賠給他。我心里雖然一百個(gè)不愿意，但在媽媽地強(qiáng)壓下，我還是照做了。
第二天，寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我把校服丟給他后就再不理睬他了。放學(xué)后，沒(méi)想到他在書(shū)法室門(mén)口等我，從書(shū)包里也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對(duì)不起，昨天是我不對(duì)，我不應(yīng)該用毛筆畫(huà)在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘著他誠(chéng)懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過(guò)校服：“我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該那么小氣的，我也應(yīng)該向你道歉，對(duì)不起�！本瓦@樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。
這件衣服雖然臟了，但我一直沒(méi)舍得丟掉，刺眼的墨跡時(shí)時(shí)在提醒著我：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心，互相幫助。
小學(xué)的作文4
構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞，已成為使用頻率比較高的詞語(yǔ)。和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。
創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧�。�
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的'棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。
校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿關(guān)愛(ài)充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)的作文5
在我們的身邊有著許多樂(lè)于助人的人，還有許多幫助過(guò)我們的人，在這個(gè)感恩節(jié)，我要向他們感恩。
我要感恩地球是它保護(hù)了外太空的有害物質(zhì)讓我們過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，它照射著大地，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓人康樂(lè)！
我要感恩我的父母，是他們讓我來(lái)到這個(gè)世界，讓我看到這么多有趣的事物；是他們拼命賺錢(qián)讓我吃飽飯，穿暖衣，玩的快樂(lè)，過(guò)的幸福。自己卻過(guò)得很簡(jiǎn)樸，有什么傷心的事，也只是默默地流淚！
我要感恩我的老師，是她們教會(huì)我如何做人，如何寫(xiě)字，如何學(xué)習(xí)知識(shí)，如何孝敬自己的父母。他們樂(lè)此不疲地把知識(shí)傳授給我們，為的只是讓我們前途光明！
我要感恩我的同學(xué)，是他們讓我懂得友誼，讓我懂得了如何玩耍，他們幫助了我許多讓我一次又一次渡過(guò)難關(guān)，也是他們讓我有了一個(gè)快樂(lè)的童年！
我要感恩那些電工叔叔，在那次冰災(zāi)中，是他們冒著風(fēng)雨雷電，冒著大雪紛飛，冒著生命危險(xiǎn)，維修了電纜，讓我們?cè)诙炫秃偷模m然在前進(jìn)的.路上有些人倒下了，可他們?nèi)匀徊粦诛L(fēng)險(xiǎn)！
我要感恩那些記者阿姨們，是她們跑遍世界各地，為我們收集資料，播放最新消息，讓我們了解了世界各地的信息！
我要感恩那些救援人員，是他們?cè)?.12大地震中救出了許多被困在樓板底下的小朋友，讓他們有了再一次的生命，他們的行為凈化了我們的心靈！
我要感恩那些建筑工人，是他們不分晝夜地工作，不怕疲勞地工作，
不懼危險(xiǎn)地工作，讓我們有了家，一個(gè)溫暖的家！
我要感恩那些農(nóng)民伯伯，是他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，是他們彎著腰駝著背，耕田、種地，讓我們能吃上香噴噴的米飯，可口的美味佳肴！
我要感恩那些環(huán)保清潔員，是她們每天凌晨4，5點(diǎn)鐘起床，拿著掃帚，提著垃圾桶，推著垃圾車，一下又一下，一桶又一桶，一車又一車，讓我們的家園干凈美麗！
在這個(gè)感恩節(jié)，我要感恩許多許多......在此我向這些辛勤的叔叔阿姨們致以我最崇高的敬意！
小學(xué)的作文6
每天早上，當(dāng)你來(lái)到學(xué)校都會(huì)發(fā)現(xiàn)，陶老師正安靜地等待我們的到來(lái)，從陶老師滿面倦容的微笑中我們可以看出，陶老師，昨晚又為我們熬夜備課了吧。我們學(xué)校老師每天的工作量蠻大的，不了解不知道，一了解嚇一跳，普通老師每天至少上三節(jié)課，最多上六節(jié)課；班主任除了要負(fù)責(zé)全班的日常管理外，每天至少上二節(jié)課，最多上四節(jié)課，還有那些堆積如山待批改的作業(yè)。啊，老師，你真辛苦！
每天中午，陶老師都會(huì)犧牲自己午睡時(shí)間，來(lái)看望我們這些拖管的同學(xué)，輔導(dǎo)我們功課，讓我們盡量把當(dāng)天布置的作業(yè)在校完成，并幫助同學(xué)們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，好讓大家可以回家有多一點(diǎn)的時(shí)間休息，補(bǔ)充好精力，活力四射地迎接新的一天的開(kāi)始。有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)因?yàn)榇中�，錯(cuò)了許多題，而您并沒(méi)有過(guò)多地去指責(zé)他們，而是耐心的不厭其煩地講解一遍又一遍，好讓同學(xué)們深刻理解題意，直到搞清弄懂為止。��！老師，你真慈祥！
每天下午，陶老師都會(huì)認(rèn)真的檢查大家的作業(yè)完成情況，這下可沒(méi)那么好“蒙混過(guò)關(guān)”了，陶老師可是出了名的“檢查作業(yè)大王”，任何“孫猴子”（沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的'人）都逃不出“如來(lái)佛”陶老師的手掌心，這也是為什么我們這么輕松覺(jué)得作業(yè)并不多的原因了。啊，老師，你真嚴(yán)厲！
老師像蜜蜂，整天不停地工作采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。這樣辛苦地工作，這樣勞累的講解，這樣不知疲倦的教導(dǎo)我們，是為了什么呢？是想得到什么嗎？還是……？這些都不是，其實(shí)老師這樣做是為了我們，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，都是老師一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的，凝聚著老師多少心血和汗水�。 昂人煌诰恕�！我們一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。“不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，”這就是我對(duì)老師的愛(ài)的答復(fù)！我也希望老師“桃李滿天下”！
小學(xué)的作文7
每年的春節(jié)都會(huì)有春晚，春晚會(huì)有各式各樣的節(jié)目，如果能上春晚那是多么大的榮幸呀！可是，上春晚可不是那么容易的，需要經(jīng)過(guò)層層選拔。那年，老師為我們爭(zhēng)取到了去選拔的機(jī)會(huì)。
比賽那天，我們?cè)缭绲膩?lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，但我感到忐忑不安，因?yàn)闆](méi)發(fā)揮好會(huì)被淘汰，看到對(duì)手在不慌不忙的排練，我從她身邊走過(guò)，她淡淡地瞟了我一眼，仿佛在說(shuō)：“我一定不會(huì)被淘汰，你是比不過(guò)我的”。看她這種表情，我便按捺不住了，在她身邊找了一片空位，開(kāi)始認(rèn)真的排練，我用眼神告訴她：“我的動(dòng)作難度比你大，音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)比你的高級(jí)，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)怎么練習(xí)，比賽便開(kāi)始了！我在候場(chǎng)區(qū)回憶著動(dòng)作，終于，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“劉蕓希，準(zhǔn)備，下一個(gè)是你�！蔽艺驹谖枧_(tái)邊，對(duì)手從我身邊走過(guò)，我從容淡定地登上舞臺(tái)，面帶微笑，使用大跳步跑上舞臺(tái)中心，做好下腰抬腿的動(dòng)作。舞臺(tái)的.燈光由昏暗轉(zhuǎn)換為五顏六色，兩旁的噴霧隨著燈光的節(jié)奏噴出，我被炫麗的舞臺(tái)包圍著，我的舞蹈伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏達(dá)到了高潮，同時(shí)，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，隨著我的幾個(gè)前空翻及幾個(gè)高難度動(dòng)作的展示，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛達(dá)到了極點(diǎn)。隨著表演動(dòng)作接近尾聲，音樂(lè)慢慢的柔和下來(lái)，舞臺(tái)燈光也變成了溫柔的藍(lán)色，我以最美的謝幕動(dòng)作呈現(xiàn)于舞臺(tái)，向臺(tái)下的觀眾深深地鞠了一躬，我的表演順利的結(jié)束了。
下場(chǎng)沒(méi)過(guò)多久，耳邊就響起了評(píng)委莊重的聲音，按排名的順序公布了各個(gè)表演節(jié)目的分?jǐn)?shù)及名次，隨著第三名、第二名的名單陸續(xù)公布，我的心被提到了嗓子眼。終于，評(píng)委公布到：第一名的獲得者是劉蕓希，那一刻，我無(wú)比激動(dòng)，眼淚隨著激動(dòng)的心情無(wú)法抑制地落下，我贏了！
努力了這么久，付出終有回報(bào)，在圓夢(mèng)的路上，感謝我的老師，努力的幫我爭(zhēng)取這個(gè)選拔的機(jī)會(huì)，每天陪我辛勤的排練，這一刻，將成為我終生難忘的回憶。
小學(xué)的作文8
既然要擁有自己的一方天空，那么在我們腳下的就不僅僅是坦途。在我們頭頂既有重重迷霧又有燦爛陽(yáng)光。這時(shí)需要?jiǎng)e人的喝彩，幫助你撥開(kāi)迷霧，見(jiàn)到陽(yáng)光。但是靠別人不如靠自己，有的時(shí)候，更重要的是自己為自己喝彩。
那一次自己為自己喝彩是在去年暑假，學(xué)游泳的那些日子里。
去年，我學(xué)習(xí)自由泳，比較基本的動(dòng)作就是打水。一次，我正兩手抓著池壁練習(xí)打水呢，教練卻給了我一項(xiàng)新的任務(wù)：在水中打水前進(jìn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次的挑戰(zhàn)。我懷著緊張、好奇和期待的心情做起了打水前進(jìn)的動(dòng)作�！芭�!啪!啪!啪!”我打起了水花在泳池中濺出奪目的亮點(diǎn)。可直到我腳都打酸了，身體卻還是沒(méi)有絲毫前進(jìn)。就像被繩子縛住了一樣。就這樣屢試屢敗，還是無(wú)法前進(jìn)。我看著他人自由自在游泳的身影，漸漸失去了信心。一旁的`教練正在給其他的同學(xué)加油打氣，這時(shí)，我突發(fā)奇想，我何不為自己加油喝彩？“加油!你能行!你現(xiàn)在已經(jīng)做得很棒了，只要繼續(xù)努力，一定能行的!”這句喝彩頓時(shí)給了我力量和勇氣。我雙手握拳放在胸前，堅(jiān)定的眼神透著的信念。受到了鼓舞，我信心大增，立刻重新開(kāi)始了練習(xí)。我練得十分刻苦，一刻也不敢停，直到教練對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，再試試!”我才停了下來(lái)。
我再一次直面困難，重新嘗試，這一次情況大有好轉(zhuǎn)。我上下有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)雙腿，奮力地打出水花，只覺(jué)得水貼著我的身體朝后流去。“啊!我游起來(lái)了!我成功了!”我再一次為自己喝彩，所不同的是這一次是為成功喝彩。我高舉雙臂，嘴巴張得老大老大的，雖然在水中沒(méi)法跳起來(lái)，可那種跳的欲望還是十分強(qiáng)烈。“啦啦啦!”我又情不自禁地哼起了歌，就像得了冠軍一樣。我在我的喝彩聲中一步一個(gè)腳印，終于學(xué)會(huì)了自由泳。
在一座陡峭的山崖上，有一朵沒(méi)有開(kāi)放的雪蓮，她長(zhǎng)得和雜草差不多，于是便招來(lái)了草的惡笑，可它不在乎，她在為自己加油，終于，她開(kāi)花了，圣潔而高貴。我們也和雪蓮一樣，起初都是默默無(wú)聞，但我相信，只要奮斗，不斷為自己喝彩，就一定能成功。
小學(xué)的作文9
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了暑假旅游的日子。我們乘著火車開(kāi)始了夢(mèng)幻四日游，來(lái)到武夷山后，我們要游覽的第一個(gè)景點(diǎn)，當(dāng)然是武夷山第一險(xiǎn)峰——天游峰了。
“哦，太棒了，爬山了……”伴隨著我們的歡呼聲，我們來(lái)到了一條山中幽徑，真不知道山頂是什么？這山中有人居住嗎？伴隨著一大串疑問(wèn)，我踏上了這崎嶇的山路。剛走一會(huì)兒，就依稀看見(jiàn)了山腳下的幾戶人家。門(mén)前的花兒個(gè)個(gè)張開(kāi)了笑臉，似乎在迎接遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)。農(nóng)家門(mén)前的田梗上種植著許多農(nóng)作物，有毛豆、石榴……沿著一路的好風(fēng)景，呼吸著這只有山村才有的獨(dú)一無(wú)二的新鮮空氣，我的心情格外舒暢，一路蹦蹦跳跳的，越過(guò)幽徑，我們來(lái)到了上山的石階上，兩旁的參天大樹(shù)格外顯眼，像一位德高望重的學(xué)者，為我們述說(shuō)著天游峰的美景。拂開(kāi)柳樹(shù)的“發(fā)絲”，來(lái)到了一條泥濘的小路，身前是一個(gè)個(gè)梯田，專門(mén)種植茶葉的地方，我被一片綠色包圍著�？刹抛吡颂煊畏宓氖种笥�，我全身就沒(méi)了力氣，口干舌燥，全身都快癱瘓了，全身肢體都不聽(tīng)使喚了。想放棄，卻不能下山，沒(méi)辦法，只能硬撐上山，真慘！
一路“連滾帶爬”，總算上了半山腰。放眼望去，不遠(yuǎn)處有一口山泉，我像抓住了一根救命稻草，忘記了疲憊，加快步伐往山泉那兒走，“嘩啦啦，嘩啦啦！”山泉從巖縫里唱著歌兒涌了出來(lái)，我喝了一口水，真甘甜呀！可還有一半的山路要走啊！這不是要我的命呀！看著同行的人們耷拉著腦袋，都“叫苦連天。”頂著一個(gè)大太陽(yáng)，周圍的植物不再像原來(lái)那樣燦爛，都灰沉沉的，花兒也低下了頭，草兒也彎下了腰。休息片刻，我們又上路了，可剛走了一會(huì)兒，我就不想走了，這山怎么這么高呀！累死我了，我不走了，可已經(jīng)到半山腰了，又怎么下山呢？可我已經(jīng)沒(méi)有力氣！不行，我不能半途而廢，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，我一定是堅(jiān)持！我咬著牙，邁著筋疲力盡的步子往前走，憑著我的`毅力，總算到了山頂。
山頂上，放眼望去，一片翠綠，一塊被分得勻稱的有深有淺的稻田盡展眼前，沐浴著柔和的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，連綿不斷的山峰，錯(cuò)落有序的村莊在我的眼中都那么渺小。云兒在山峰間捉迷藏，在這種人間仙境中，我明白了，不管做任何事都不能半途而廢，要有持之以恒的決心。
小學(xué)的作文10
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是偉大的。
記得小時(shí)候，我得了重感冒，被送去了兒童醫(yī)院。媽媽那一天把她那寶貴的時(shí)間全都留給了我，在我身邊照顧我，陪伴我，直到我痊愈。那天我發(fā)燒地厲害，一動(dòng)下就頭暈，“叫苦連天”媽媽看我這么痛苦，十分傷心，熱淚占滿了她的眼眶……現(xiàn)在回想起媽媽當(dāng)時(shí)一舉一動(dòng)，心里不禁一陣絞痛……在家里，只要有一點(diǎn)不合我意，我就會(huì)大喊大叫，全不顧媽媽的感受。為了表示一下我對(duì)媽媽的歉意，今晚，我決定給媽媽來(lái)個(gè)“金盆洗腳”，讓她爽一爽，順便也清除一天的'疲憊。雖然這一舉動(dòng)很“渺小”，不過(guò)“禮輕情意重”嘛！可媽媽對(duì)我的這一舉動(dòng)很吃驚：“呀？！陽(yáng)揚(yáng)這么乖，真難得，我今天可真走運(yùn)�！眿寢層崎e地找了張凳子，“平穩(wěn)”地坐了下去。我拿了個(gè)金色的盆子，打開(kāi)熱水器，“嘩——”水滴一窩蜂地涌向水盆，寬松的浴室頓時(shí)被熱水氣“補(bǔ)”得滿滿當(dāng)當(dāng)，我一生熱氣地走出浴室，手里端著自己的勞動(dòng)成果——一盆熱水。
“媽，熱水來(lái)啦�！薄皢�！陽(yáng)揚(yáng)，這水怎么這么燙呀！”“我這是學(xué)洗腳城的，那里的水還熱呢！”“你可真是‘東施效顰’！” 媽媽幽默地說(shuō)雖然媽媽這么說(shuō)，不過(guò)還是欣慰地把腳放入水里，口里不住地說(shuō)：“舒服。”我從浴室里取來(lái)肥皂，對(duì)著媽媽的腳“左擦擦，右擦擦，上檫擦，下擦擦�！蔽乙贿叢粒贿叧鞓�(lè)的小調(diào)�！皨專梢浴辍�！”媽媽會(huì)意地把腳放入水里，我沿著腳的“輪廓”，搓了起來(lái)，“嘩啦啦”。洗腳水濺在了我的臉上，不過(guò)我和媽媽都幸福地笑了。我又換了一盆清水，又拿了一條毛巾，“媽媽，可以漂洗啦！”“真爽！”媽媽把腳在水里踩了踩，然后“高抬貴腳”放在我早已準(zhǔn)備好了的毛巾上。“大功告成，媽媽，謝謝你‘光臨小店’”�！拔乙院筮�能‘再來(lái)’嗎？”“那當(dāng)然，我隨時(shí)恭候。呵……
小學(xué)的作文11
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在 20xx 年，就是建造出屬于我的第一幢智能別墅，讓我的生活變得快捷、方便、舒適。
智能別墅有四層，有一條電梯直通上下，每一層都有一個(gè)景觀大陽(yáng)臺(tái)，總估計(jì)起來(lái)，大約 600 多平方米，可防 10 級(jí)地震。
第一層除陽(yáng)臺(tái)外是一個(gè)大的儲(chǔ)藏室和一個(gè)可容下 8 輛小轎車的.大車庫(kù)。儲(chǔ)藏室里有全自動(dòng)機(jī)械手，沿著一條通道直通上下。如果你在三樓，要想從儲(chǔ)藏室里提上一箱牛奶，就可以在三樓通道表面的“機(jī)械手控制程序”上選定“牛奶”一欄，按下確定，機(jī)械手就會(huì)在儲(chǔ)藏室里找到存放牛奶的格檔，提出你事先買(mǎi)好放入的牛奶，沿通道上到三層，將牛奶放到“出物口”，你就可以不費(fèi)力的暢飲牛奶了！車庫(kù)里配有自動(dòng)洗車功能，不用動(dòng)手就可以洗車。你如果就的車該洗了，就可以將車開(kāi)進(jìn)“洗車房”，在門(mén)外的控制面板上按下“洗車”鍵后，你就可以關(guān)上門(mén)，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受一會(huì)兒了。幾分鐘后，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，一輛光亮如新的車就會(huì)出現(xiàn)在你眼前。
二層是廚房、衛(wèi)生間和主客廳。廚房里有自動(dòng)洗菜、淘米機(jī)，自動(dòng)煮飯、炒菜機(jī)，自動(dòng)洗碗筷、鍋具機(jī)和全自動(dòng)冰箱。只要你在控制面板上輸入一系列程序，按下確定，機(jī)器們就會(huì)各司其職，在廚房里忙開(kāi)了。你不需動(dòng)手，在客廳里等待一會(huì)兒，廚房外的“出菜口”就會(huì)傳出一道道讓人垂涎三尺的菜。吃完后，將碗筷放入洗碗筷機(jī)里就行了。主客廳里放的都是飛機(jī)頭等艙沙發(fā)，特智能，特舒適。
三層都是臥室。臥室里十分豪華：超大圓形席夢(mèng)思沙發(fā)床，嵌入墻體的平板可觸屏 100 寸超大電視，衣柜可以自選搭配服裝，不用一件一件試，在電腦中選好搭配服飾，再按確定即可送出衣服。燈都是 led 吸頂燈，燈已嵌入墻體，可以多方位照射。
四層是超大景觀露天陽(yáng)臺(tái)和運(yùn)動(dòng)客廳。陽(yáng)臺(tái)足有 100 平方米大小，頂棚可收放：晴天可以打開(kāi)頂棚，雨天可以收起頂棚。陽(yáng)臺(tái)上還有天文望遠(yuǎn)鏡和天文數(shù)據(jù)記錄電腦，供主人觀測(cè)星空。運(yùn)動(dòng)客廳里一切運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全，還有全自動(dòng)毛巾機(jī)提供擦汗用的毛巾。
這個(gè)夢(mèng)想是我想了很久的，我長(zhǎng)大后要想做設(shè)計(jì)師，必須先學(xué)好目前的功課，為夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
小學(xué)的作文12
不知什么時(shí)班里刮起一股“旋風(fēng)”――流行語(yǔ)。
你可真是精英呀――精神病蒼蠅”，這精典的流行語(yǔ)時(shí)時(shí)回蕩在校園上空。一次，儀考了第一名，班里的同學(xué)都向她投去贊賞的目光，突然，不知是誰(shuí)冒出一句“你可真是精英呀（精神病蒼蠅）！”這句話剛一出口，儀氣得臉色蒼白，用仇恨的目光盯著大家，這時(shí)，不知是誰(shuí)又笑道：“遭了她精神病又犯了，誰(shuí)知道精神病院的電話！”
“他是飛行員中的精英……’這話句中‘精英’一詞指什么�！崩蠋熞槐菊�(jīng)地問(wèn)。開(kāi)小差的`旭脫口而出：“指精神病蒼蠅�！鳖D時(shí)全班發(fā)出一陣轟堂大笑，老師按住心里的火氣，風(fēng)趣地說(shuō)：“精英呀！呆會(huì)，我們辦公室有請(qǐng)�！贝藭r(shí)的旭臉?biāo)⒌囊幌录t了。在同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的同時(shí)這精典的流行語(yǔ)也夭折了。
不知什么時(shí)候又殺出個(gè)程咬金，在贊美別人之后再加上“才怪”二字，有時(shí)真叫人哭笑不得，“你長(zhǎng)得真帥呀――才怪”使人家剛綻放的花朵頓時(shí)凋謝了，我就被別人耍過(guò)一回好尷尬喲！
“紫！有件事我不想告訴你，可又不得不告訴你。”“什么？”我迫不及待地問(wèn)。心想這一定不是什么好事，這下子我的得玩完了，只見(jiàn)浩一副很難為情的樣子說(shuō)：“老師叫你去辦公室，你這次沒(méi)做完家庭作業(yè)。”怎么會(huì)，我的腦子一片空白，心想作業(yè)可是檢查了又檢查呀！不可能有誤，我慢吞吞地走到老師辦公室說(shuō)：“老師你找我？”這時(shí)，只見(jiàn)老師一臉茫然，說(shuō)“什么時(shí)候我叫過(guò)你？”我突然醒悟過(guò)來(lái)，呀！被浩耍了，當(dāng)我怒氣沖沖地走出辦公室，只見(jiàn)浩已“恭候”在門(mén)外笑著說(shuō)：“剛才我忘說(shuō)‘才怪’了！”頓時(shí)我哭笑不得。哎都是這“流行語(yǔ)”惹的禍！
“流行語(yǔ)”在班里來(lái)了又去，去了又來(lái)，它既給我們?cè)鎏砹藲g樂(lè)又給我們帶來(lái)了憂傷�？傊呀�(jīng)融入了我們校園生活是課余生活的一部分了。
小學(xué)的作文13
小時(shí)候見(jiàn)母親給我們算命，覺(jué)得實(shí)在是多此一舉。大哥勤勞本分，當(dāng)然會(huì)"發(fā)家致富″，二哥儀表堂堂、能言善辯，定是"前程無(wú)憂″。至于我，早已是村里的小秀才：能認(rèn)完連環(huán)畫(huà)上所有的字，春節(jié)時(shí)還無(wú)知無(wú)畏有模有樣地為鄉(xiāng)親們寫(xiě)春聯(lián)（倒是賺了不少零食）。這樣的我，以后是要進(jìn)入"仕途″的！見(jiàn)算命仙搖頭晃腦、瞇眼掐指，我總想突然抽掉他的椅子，看看他能否未卜先知�？赡赣H總是微笑著聆聽(tīng)，不住點(diǎn)頭，臉上還有幸福的光芒，似乎我們美好的未來(lái)觸手可及。我甚至想突然放一只死老鼠在那先生腿上，可母親臉上的光芒讓我不敢妄為。
時(shí)光似箭，流逝的快，也刺穿了一些美好。我都一米八了，哥哥姐姐們也陸續(xù)成家。父親脾氣小了，酒量卻大了。其間母親仍算命，哥在外面的禍?zhǔn)�，姐姐的婚姻，我的高考失利……這些都是母親算命的理由。我仍看不慣那些"半仙″，那高深莫測(cè)的眼神，那故弄玄虛的說(shuō)辭，間或欲言又止的`表情，簡(jiǎn)直可以拿奧斯卡影帝了。一次我問(wèn)母親："你老是給我們算命，好像從來(lái)沒(méi)算過(guò)自己的命呀！″母親答道："你們的命就是我的命呀！″我一時(shí)語(yǔ)塞。從那以后，我就沒(méi)抵觸母親的"迷信″了。算命給了母親慰藉，給了母親希望，我怎忍心讓她失去這些。
經(jīng)過(guò)生活河流的漩渦，前面水闊流緩。可有時(shí)，等待著你的還有一個(gè)未知的瀑布。九六年，我因任性毀了自己的"仕途″，父親一病不起。父親面對(duì)著死亡，而我逃避著現(xiàn)實(shí)。比皺紋和白發(fā)更可怕的，是母親的偷偷的嘆息。我得承認(rèn)，我那段時(shí)間恍恍惚惚，行尸走肉的模樣比刀還要鋒利，深深地傷了母親的心。一個(gè)先生架著眼鏡，探著脖子，拎著小鑼經(jīng)過(guò)門(mén)口，我喊道："算個(gè)命唄，先生�！迥赣H連忙止住了我。等那人走后，母親深深地看了我一眼："男子漢，算什么命？年輕受點(diǎn)苦，沒(méi)什么大不了。樹(shù)挪死，人挪活，去廣東吧。″
小學(xué)的作文14
“我沒(méi)在做夢(mèng)吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終于了！”我欣喜若狂。
那是一個(gè)黑色星期五，4.39分——是我的書(shū)法得分，它像一個(gè)陰影，籠罩在我的上空……
第一次課，我認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，一筆一劃，都很精道。我信心滿滿，將作品遞給老師批改時(shí)，本子上那一個(gè)個(gè)紅色、顯眼而又刺眼的問(wèn)號(hào)，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我暗暗下了決心：沒(méi)事！下節(jié)課加油，0.01分。
第二節(jié)課，我依然和第一節(jié)課一樣仔細(xì)，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細(xì)節(jié)一個(gè)沒(méi)少，自認(rèn)為應(yīng)該可以一些。可是分?jǐn)?shù)并沒(méi)有，還有那個(gè)4.39分。我有點(diǎn)失望，但是又安慰自己：保持住也不錯(cuò)了，爭(zhēng)取寫(xiě)得更好！
第三次、第四次、……老師給我打分時(shí)，一直一個(gè)套路，“這次寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次進(jìn)步了，就是XXX地方還寫(xiě)得不好，要扣掉幾分，只有4.39分�！蔽叶伎炻�(tīng)膩了，真想問(wèn)老師，“進(jìn)步在哪里？不還是4.39分嘛！”
半個(gè)學(xué)期一樣的4.39分倒還是正常的，一個(gè)學(xué)期都是4.39分就有點(diǎn)不太正常了。
我漸漸對(duì)書(shū)法失去了信心，感覺(jué)上書(shū)法課就是在浪費(fèi)寶貴的'時(shí)間，反正沒(méi)有進(jìn)步。或許我的書(shū)法分?jǐn)?shù)也就這么高，不能上升，已經(jīng)在了。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期，原地踏步。第二學(xué)期，我極不情愿的，但還是決定繼續(xù)學(xué)書(shū)法。
來(lái)到書(shū)法班，我隨隨便便寫(xiě)了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來(lái)（寫(xiě)得好會(huì)圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫(xiě)下分?jǐn)?shù)的那一刻，我再次失望，并有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這么多分！淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，跌到低谷的我正想把本子拿走時(shí)，老師朝我狡黠的笑了笑，開(kāi)口了，“這次大有進(jìn)步，4.43分！”說(shuō)罷，在4.3的中間加了個(gè)“4”。
我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細(xì)回想這段時(shí)間的練字經(jīng)歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到，卻適得其反，放下心態(tài)，輕松寫(xiě)字，反而更好些！
我在心里默默告訴自己，做事情還是要堅(jiān)持的，如果我這學(xué)期就放棄了，那么4.39分就會(huì)成為我永遠(yuǎn)的高峰！幸好我堅(jiān)持了，現(xiàn)在就擁有了的機(jī)會(huì)。
小學(xué)的作文15
今天，我就要去音樂(lè)學(xué)院考琵琶六級(jí)了，我好期待也好緊張，這一年來(lái)每周的學(xué)習(xí)，每天的練習(xí)今天就是檢驗(yàn)的時(shí)候了。
一大早，我和媽媽就背著琵琶來(lái)到音樂(lè)學(xué)院，只見(jiàn)學(xué)院大門(mén)處掛著紅色的祝福標(biāo)語(yǔ)。音樂(lè)學(xué)院里人來(lái)人往，非常熱鬧，我們尋著示意圖找到琵琶考級(jí)的考場(chǎng)，考場(chǎng)外面的花壇上早已坐滿了考級(jí)的小朋友，大家都在抓緊最后的一點(diǎn)時(shí)間用心練習(xí)著，琵琶聲此起彼伏，仿佛是在舉行一場(chǎng)大型的琵琶演奏會(huì)。我也找了一個(gè)空地坐下，取出琵琶趕緊加入到這場(chǎng)大型“演奏會(huì)”中。練習(xí)曲、考級(jí)曲，一遍一遍地彈奏著。
時(shí)間過(guò)得真快，好緊張啊！我的心怦怦地跳著，仿佛要跳出胸膛一樣；臉發(fā)紅發(fā)燙，腿微微發(fā)抖，似乎快走不動(dòng)路了。“媽媽我想上廁所�！薄皝�(lái)不及了，你不是剛上過(guò)嗎？先進(jìn)去吧！別緊張，就按平時(shí)練習(xí)的彈就可以了！”媽媽著急地對(duì)我說(shuō)。我只好抱著琵琶小心翼翼地走進(jìn)了考場(chǎng)，臺(tái)上坐著三位評(píng)委老師，我不敢用眼神與他們交流，坐在座位上等待老師們的.指令，他們讓我先彈第一首必彈曲目《送我一枝玫瑰花》。�。￠_(kāi)頭是什么？千萬(wàn)別忘了，節(jié)奏要彈對(duì)呀……漸漸地，我的心恢復(fù)了平靜，越彈越找到感覺(jué)了，腳也很自然地打起了節(jié)奏，就連平時(shí)練習(xí)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的地方也順利的彈過(guò)了。彈第二首自選曲目《春江花月夜》時(shí)，我已能完全放開(kāi)，眼前出現(xiàn)了月光如水的夜晚，皎潔的月光靜靜的照在江面上……我如癡如醉地彈著，當(dāng)我彈到第三段時(shí)，評(píng)委老師讓我停止了。是我彈得不好嗎？我懷著忐忑不安的心情退出了考場(chǎng)。“考得怎樣？”媽媽迫不及待地問(wèn)我�！斑�可以吧，三天后查詢就知道了。”
時(shí)間在等待中過(guò)去，終于等到查詢的那一天，只聽(tīng)電話里語(yǔ)音提示道：“該考生考級(jí)成績(jī)合格�！碧昧�，我終于考過(guò)了，一年的辛苦練習(xí)總算有了回報(bào)，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年考過(guò)八級(jí)！舞蹈考級(jí)作文考級(jí)風(fēng)波作文作文考級(jí)，放一馬如何？
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