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小學(xué)生抒情作文

時(shí)間:2023-11-18 07:48:40 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)生抒情作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生抒情作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生抒情作文

小學(xué)生抒情作文1

  夏雨

  下雨之前,我發(fā)現(xiàn)天空不再是一塊藍(lán)寶石,而是變成了一塊大灰布。這是為什么呢?因?yàn)闉踉浦刂丿B疊的在開會(huì),和雷公公一齊討論下雨的事情。

  雷公公聲音很響,聽得能讓人心驚膽戰(zhàn),你聽:轟隆。∞Z隆隆一道閃電劃破烏云,這是下雨的前奏!

  所有的云都聽到了,翻滾著舞蹈著,風(fēng)呼呼地伴奏著。

  噼噼啪啪,大大小小的雨滴落在地面上,落到傘面上,落到車頂上,叮叮咚咚落在臉盆里,滴滴答答落在房檐下,沙沙沙落在樹葉上

  風(fēng)夾著雨點(diǎn)像是在地上尋找著什么似的,東一頭西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處,雨就像瓢潑下來(lái)一樣,看空中的雨真像是大瀑布!路上的積水越來(lái)越多,汽車飛馳而過(guò)的'時(shí)候,車輪濺起的水花像給汽車做了一對(duì)白色的翅膀,美極了!

  雨中,一對(duì)母女撐著一把小小的傘艱難的走著,媽媽把傘移到女兒身上,怕女兒淋濕了,女兒又把傘移到媽媽這邊,怕媽媽淋濕了。結(jié)果兩個(gè)人都淋濕了,母女兩相視笑著

  連續(xù)的高溫天氣,太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物,花草樹木都受不了了,這場(chǎng)雨來(lái)的真好!小樹快樂的在風(fēng)雨中搖擺著,小草高興地洗著澡,我窗臺(tái)上種著的鳳仙花也直起了腰。

  雨慢慢停了,烏云漸漸散開,天空透明了?諝馇逍绿饾(rùn),花草樹木綻放出甜美無(wú)比的笑臉,小鳥也躍上枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,好涼爽啊!

小學(xué)生抒情作文2

  秋雨

  那天傍晚,秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。

  剛開始,有一片白白的云。之后,凡是云經(jīng)過(guò)的地方,天都變成了黃色。我想,這雨來(lái)的必須不溫柔。我們剛回到家,雨就下了起來(lái),一滴一滴,不緊不慢,下得十分含蓄。和黃色的天相稱,就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。

  那么多的云,一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨,急不可待地用完自我的時(shí)間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨。≈挥星锾斓挠,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們明白她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不一樣,春雨把我們緊張的吵

  醒,我們卻朦朧著睡眼,沒看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗,匆匆而過(guò),似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡;冬天啊,雪倒是單調(diào),放眼望去,都是一種寂靜的白色。秋雨!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨。∧惆咽澜绺牧宋兜,那是無(wú)論哪里都有一股菊花香,和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨。∧銇(lái)的溫柔,走的無(wú)息,只留下我淡淡的回想。

  秋雨啊,有多少人在贊美你歌頌?zāi)悖坑钟卸嗌偃藶槟阋髡b?你是詩(shī)的`魂;你是歌的詞;你是秋的女神。

  愛秋雨的人多,說(shuō)秋雨的人多,唱秋雨的人多,更有多少人把你寫下?你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴,只管驅(qū)走夏日,摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里,給人不一樣的向往。

  我們?cè)鯓幽懿话亚镉暌髡b?

小學(xué)生抒情作文3

  我在朝陽(yáng)道小學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的童年,在這六年的校園生活中,我收藏了許多珍貴的回憶….有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,也曾會(huì)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)地面紅耳赤,也曾會(huì)為一件小事而斤斤計(jì)較。

  尤其是六年級(jí)的時(shí)候,老師和同學(xué)都給了我很大的幫助,不論是在生活還是學(xué)習(xí)上他們都無(wú)微不至得照顧我?guī)椭摇S捎诖蠹一ハ鄨F(tuán)結(jié)互相幫助,使我們年年都被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”。所以班上的每一個(gè)同學(xué)無(wú)論做什么事情總是激情飽滿,我為我能生活在這樣的一個(gè)班級(jí)體里感到驕傲,自豪。在這六年里,我們班的成績(jī)總是讓其他老師和同學(xué)張大嘴巴,不管是干什么我們都是最棒的!

  現(xiàn)在六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將走進(jìn)一個(gè)嶄新的校園里,面對(duì)新的生活,新的挑戰(zhàn),新的朋友....這將是多么美好,幸福啊!可是我知道我也會(huì)更懷念我的.小學(xué)生活,我希望和我同學(xué)永遠(yuǎn)在一起,不分開…..可是我知道這是不可能的,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的人生道路,自己的命運(yùn)選擇。迎接他們的是一個(gè)美麗可愛的校園,他們很快也將有自己的新伙伴。

  俗話說(shuō) “天下沒有不散的筵席”,我相信:只要我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)總有相聚的一天,我期待那一天的到來(lái)。因?yàn)槲抑罒o(wú)論走到哪里我們都是最棒的!

小學(xué)生抒情作文4

  六年的時(shí)光已飛逝而去,而我們已度過(guò)了我們美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來(lái),我們痛哭,我們相互鼓勵(lì),我們將這六年來(lái)的時(shí)光永遠(yuǎn)記在心中。

  還記得同學(xué)們鼓勵(lì)而又勸告的話語(yǔ)嗎?那是鼓舞我滿前進(jìn)的動(dòng)力,"不要驕傲!”"我相信你一定能行!”......多么激奮的`話語(yǔ)。《潭痰囊痪湓掞柡瑢W(xué)們的信任與愛。我們從相遇、相識(shí)、成長(zhǎng)、努力、成熟最后的分離讓我們堅(jiān)信以后的我們更有最美麗的邂逅。

  還記得老師那自豪而又嚴(yán)厲的目光嗎?那是老師對(duì)我們未來(lái)的期望,不知以后升入初中時(shí)還能從初中的新老師的眼里看到么?明天我就要在中學(xué)的盛典上檢驗(yàn)自己是否有作為中學(xué)生的資格,相信你們都為我驕傲吧。

  初中這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的字眼,我們就像一只只將要飛翔的雛鷹,學(xué)會(huì)飛翔的過(guò)程就是人生的經(jīng)歷,相信,未來(lái)的我們必將是展翅翱翔的雄鷹!

  站在旗臺(tái)前,望著鮮紅的國(guó)旗,帶著哽咽的聲音道一句:“再見!”

小學(xué)生抒情作文5

  一個(gè)“秋”字,把整部小說(shuō)詮釋得。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂?

  在那個(gè)陳腐的年代里,秋的凄冷,盡是舊時(shí)禮節(jié)和類似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵,被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒?

  那年代的富家子弟,本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾,歡騰著陣陣無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。然而,可悲的是,腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄,羈絆著他們那些年輕而充滿活力的心靈。

  父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖,順應(yīng)腐朽封建制度的潮流,將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門,這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上,父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品,他們?cè)诿CH话銦o(wú)法把握自己的'命運(yùn),進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。

  可是,在小說(shuō)中,周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱,他的無(wú)知、薄情才是他比較大的悲哀!

  楓葉翻飛,又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。

  高家二少──覺民,勇于與封建禮制對(duì)抗,他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱,更把為了家庭利益而與沒有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此,覺民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社,成為肅蕭秋日中的一束光芒。

  時(shí)代終究是要進(jìn)步的,看,夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……

小學(xué)生抒情作文6

  今天,不知是哪個(gè)搗蛋鬼把烏云弟弟氣哭了,這下可大事不好了,烏云弟弟傷心地哭著,豆大豆大的淚珠向下方墜去,這哭聲驚動(dòng)了他的爺爺雷公!雷公十分疼愛烏云弟弟,當(dāng)他知道自己的孫子被人欺負(fù)了時(shí),火冒三丈!他口中吐出幾道閃電,往下方劈去。

  轟閃電發(fā)出了聲響,雨也開始下了起來(lái),街道上的行人紛紛捂住頭,匆匆忙忙地跑回家中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上,發(fā)出清脆的響聲,這響聲構(gòu)成了一首動(dòng)聽的音樂。這音樂是柔和的,突然,雨下大了,音樂的節(jié)奏變得很快,很急,路上的人們急忙撐開傘,抵擋住了雨的`攻擊遠(yuǎn)處,一把把五顏六色的雨傘正快速的前進(jìn)著,仿佛一大片流動(dòng)的花海似地。

  植物受到了雨水的滋潤(rùn)變得更加?jì)善G更加嫩綠了。你瞧!小草換上了更加翠綠的服裝,挺直了軀干,小花展開了美麗的笑容,樹爺爺摸了摸胡須笑著說(shuō):這是好雨呀!

  鄉(xiāng)下,農(nóng)民伯伯望著正在享受著雨水的沐浴的蔬菜們,開心的笑了,說(shuō):今年又要大豐收了!這真是一場(chǎng)好雨呀!伯伯身旁的6歲的孩子也在天真幼稚的喊:好雨,好雨!

  這些植物雖然歡喜了,可人們卻沒有一點(diǎn)喜悅。他們紛紛抱怨道:真是的,這個(gè)壞雨,害我全身上下都濕透了!對(duì),對(duì)!這雨還害的我患了感冒呢!又有人說(shuō)道。說(shuō)著他還打了個(gè)噴嚏。這可真是幾家歡喜幾家愁呀!

  這雨真奇怪,又有人喜歡,又有人討厭。這到底是好雨還是壞雨呢?

小學(xué)生抒情作文7

  我的姥姥家在遼南蘋果之鄉(xiāng)蓋縣,那里幾乎家家都有大片的蘋果園。春天,果園里的蘋果花開了,到處散發(fā)著淡淡的幽香,我常常在姥姥家的果園里一呆就是一整天。

  蘋果花的花瓣嬌嬌的,就像一個(gè)剛剛睡醒的小嬰兒,顏色是那種讓人喜愛的乳白色,略帶微微的紅暈,就像一個(gè)怕羞的小姑娘。花開的很多,一簇簇的`,就像星星散落在綠葉間,一看便讓人十分憐愛。

  幾場(chǎng)春雨過(guò)后,蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露,不久,蘋果花謝了,結(jié)出了青綠色的小蘋果,在陽(yáng)光的照耀下,真像一個(gè)個(gè)綠色的小寶石。我望著這綠色的小生命,禁不住贊嘆生命的偉大。

  九、十月到了,蘋果由綠變紅,就像一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的少女的臉。我望著蘋果樹上那一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果,情不自禁地走到蘋果樹下,伸手從樹枝上摘下一個(gè)掛有白霜的蘋果,一口咬下去,真是又甜又脆。

  一天我問(wèn)姥姥:“蘋果花到哪里去了?”姥姥告訴我:蘋果花已經(jīng)長(zhǎng)成了蘋果。是蘋果花的子房形成了蘋果核,蘋果花的花托形成了蘋果肉。

  我明白了,為了養(yǎng)育自己的孩子,蘋果花心甘情愿地獻(xiàn)出了自己的生命。望著眼前滿頭銀絲、辛勤勞作的姥姥,我隱隱地、鼻子有些發(fā)酸,姥姥,您不就像那蘋果花嗎?

  啊,蘋果花,母親的花呀!

小學(xué)生抒情作文8

  一天,爸爸說(shuō)帶我去月宮游玩,我十分高興。

  我還告訴你們一個(gè)秘密,我媽媽和嫦娥姐姐是一對(duì)好朋友。媽媽給嫦娥姐姐打了一個(gè)電話,叫嫦娥姐姐來(lái)迎接我和爸爸。

  來(lái)到月球,已經(jīng)是中午了,我感到十分炎熱,于是,我把外衣和毛衣都脫了,過(guò)了一會(huì)兒,我感到更加炎熱。我迷惑不解。爸爸說(shuō):“月球上溫度變化很大,白天可以熱到一百二十度攝氏度,像一個(gè)火爐;晚上又可以冷到零下一百八十多攝氏度,比冰窖冷無(wú)數(shù)倍,可見變化是多么的大呀!” 嫦娥姐姐帶我們來(lái)到月宮,月宮又叫廣寒宮,廣寒宮的宮女出來(lái)了,迎接我和爸爸。地上還有一種像霧一樣的東西,漂飄散散,隨風(fēng)飄動(dòng)。

  嫦娥姐姐的廣寒宮由四根大小不一的天柱撐著的。門上畫著各種各樣的動(dòng)物,有鳳凰、有龍、有鳥、還有兔子……真是千姿百態(tài),栩栩如生。穿過(guò)大門,前面是桃花園。桃花園里有很多很多的桃子,嫦娥姐姐摘了兩個(gè)桃子,一個(gè)給我,一個(gè)給爸爸,桃子的`味道又甜又酸,可好吃啦。一轉(zhuǎn)眼,就到了晚上。

  晚上很冷,爸爸給我穿了十幾件衣服。而嫦娥姐姐一點(diǎn)兒也不冷。我知道,因?yàn)殒隙鸾憬懔?xí)慣了。盡管天氣變化很大,但我和爸爸玩兒的很開心。

  我和爸爸漫游月宮,玩兒得正高興的時(shí)候,突然聽到有大人在喊:“洋洋,起床了,要上學(xué)啦!”我整開眼睛一看,天已經(jīng)大亮了,是媽媽在喊我。這是,我才知道自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。

小學(xué)生抒情作文9

  長(zhǎng)大好嗎?

  長(zhǎng)大就擁有了不一般的自由

  擁有了獨(dú)立

  但是獨(dú)立

  擁有許多挫折

  孩子們能挺過(guò)來(lái)嗎?

  可能會(huì)

  也可能不會(huì)

  所以父母還得幫助我們

  保護(hù)我們,包圍在我們身邊

  與我們一同航行在大海之中

  長(zhǎng)大就不再受作業(yè)的捆繞

  不再為同學(xué)的背后議論而思左想右

  生怕別人的誤會(huì)

  會(huì)給自己帶來(lái)不便

  但是老師永遠(yuǎn)是公正的'

  會(huì)讓壞同學(xué)受懲罰,讓對(duì)的同學(xué)得到自己的清白

  長(zhǎng)大就可以自由的追求愛情

  這是每個(gè)人都曾想過(guò)的

  但是不管如何

  學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最正確的選擇

  因?yàn)樽非髳矍橐残枰腔?/p>

  需要勇氣需要尊重彼此

  需要對(duì)方的肯定與贊同 認(rèn)可

  長(zhǎng)大就可以任憑自己隨意翱翔

  欣賞美麗富饒的祖國(guó)山河

  但是沒有資金啊

  只有勤奮后得果實(shí)

  長(zhǎng)大就不用為跑步而愁得心跳亂了,快了,緊了

  成績(jī)真是讓人擔(dān)心

  擔(dān)心原因:

  (1)媽媽爸爸要罵我的哦

 。2)面子沒地方擱

 。3)鄰居要說(shuō)我的哦

 。4)自己也要光榮

  (5)可以更好的與人交友

 。6)老師看重你

  (7)爸爸媽媽更有面子

 。8)還有很多不說(shuō)了

  長(zhǎng)大好嗎?

小學(xué)生抒情作文10

  我最喜歡在某個(gè)雨后,獨(dú)自一個(gè),踩著潮濕的石板,嗅著泥土的清香,去采小花小草上的雨露。

  但是,學(xué)業(yè)的繁重讓我浪費(fèi)了三四個(gè)美好的雨天,每當(dāng),我看見雨下起來(lái),“沙沙沙沙”,有如遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲時(shí),我就感覺到我的手正在接觸潮濕的雨露,我的眼里盡是清亮亮的水,我好想采一回雨露啊!

  我盼了一天又一天,日復(fù)一日,終于,在一個(gè)黃昏,雨水又打破了天邊的火燒云,這一場(chǎng)雨下得痛痛快快,我感覺它們也打破了我心中的枷鎖,我再也禁不住誘惑了,雨停后,我端著我最喜愛的紅色小瓶,向草坪走去。雨后的草坪很安靜,葉子凹下去的地方凝結(jié)著幾顆水珠,偶爾“滴嗒”滴下一滴,打在石板上,濺起微小的水花。我走到一叢葉子寬大的.草木前面,這種植物的葉子上露水很多,我把瓶子放到葉子邊沿,把葉片傾斜,雨露乖乖地進(jìn)了瓶子。我又繼續(xù)前進(jìn),好長(zhǎng)時(shí)間,我才積攢一瓶底雨露,雨露在瓶里很安靜,但是,依然可以看出雨露那不可掩蓋的活力和純凈。

  等待了這么多天,總算采到了雨露,把植物上的雨露出采進(jìn)我的瓶子,把一串串清新的空氣采進(jìn)我的瓶子,把大自然的氣息裝進(jìn)我的心里。此時(shí),我的心情向那碧藍(lán)的天空一樣:恬靜、欣喜、美好。雨露在我手中輕輕流動(dòng),我感覺到藍(lán)天、白云、彩虹在我手中流動(dòng),那一刻,我快樂地?zé)o法形容。

小學(xué)生抒情作文11

  爸爸,我想對(duì)您說(shuō),我求您不要再打麻將了。

  本來(lái)我們的家庭是個(gè)幸福的'家庭,以前,您經(jīng)常帶我們出去玩。春天,您帶著我和媽媽一起去公園欣賞美麗的花。夏天,您帶我去河里戲水游泳。秋天,您帶我和媽媽去山上摘果子吃。我們玩得十分高興。有時(shí)我遇到了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,您也會(huì)耐心地幫我解決;生活上您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我?墒牵詮哪陨狭寺閷⒁院,您就一點(diǎn)不關(guān)心我們了,除了上班,其它時(shí)間您都去打麻將了。

  有一次,鄰居叫你去打麻將,我以為您會(huì)不去,沒想到你會(huì)說(shuō)好。您走后,我以后您會(huì)很快回來(lái),沒想到的是,您打了一天一夜才回來(lái),您還為了打麻將經(jīng)常和媽媽吵架。您打麻將對(duì)自己和對(duì)我們有兩大害處:一個(gè)是影響我學(xué)習(xí),另一個(gè)是影響家庭的和睦。

  還有一次我過(guò)生日,我以為您知道今天我生日,應(yīng)該會(huì)早點(diǎn)下班買禮物和蛋糕為我慶祝。沒想到,您到凌晨1點(diǎn)多都沒回來(lái)。媽媽出去找您,看見您真的還在那里打麻將,您竟然連我的生日都忘了。爸爸,您還愛我嗎?

  爸爸,為了我們這個(gè)美好的家庭,求您不要再打麻將了,好嗎?

小學(xué)生抒情作文12

  秋天是一位愛美的姑娘,她帶著魔法顏料,輕輕的,輕輕的,趁你沒留意,把大地涂的五彩繽紛。

  秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到田野里,用魔法顏料把蘋果娃娃涂得通紅通紅的,蘋果娃娃高興極了,對(duì)秋姑娘說(shuō):“謝謝”。蘋果樹后面有一棵高大的楓樹,風(fēng)一吹,楓葉落在了樹媽媽的腳下,樹媽媽好像在說(shuō):“好孩子,你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹葉涂的'金燦燦的,銀杏葉醒來(lái),發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng),銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子,好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢!低處的灌木叢也很羨慕他們,突然,秋姑娘走到灌木叢身后,把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘比較喜歡菊花仙子了,她把所有的顏色給了菊花仙子,紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了,菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭,好像給秋姑娘敬禮道謝。

  在金秋時(shí)節(jié),比較快樂的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了,你看吧!老師帶可愛的小朋友在摘蘋果呢!比較大的那個(gè)男孩可聰明了,他拿著竹簍,把蘋果一個(gè)一個(gè)放在里面,露出了滿臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩,她蹲下來(lái),撿起一片又一片楓葉,楓葉在說(shuō):“小女孩,你還認(rèn)得我嗎?你看我又長(zhǎng)高了多少!痹诓贿h(yuǎn)處,一個(gè)帶鴨舌帽的小男孩撿起一片銀杏葉,小男孩拼命的跑,拼命的大喊,他的汗珠滴落下來(lái),銀杏葉看見了,馬上給小男孩扇風(fēng)呢!

  秋姑娘看到了這一切,彈起琴來(lái),給大地的是一首豐收的歌,給小朋友的是一首歡樂的歌。

小學(xué)生抒情作文13

  任何植物都有著自己的生命,在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存著。它們都要?dú)v經(jīng)嚴(yán)寒酷暑,展示著自己頑強(qiáng)的生命力和自強(qiáng)不息的精神。

  我的家鄉(xiāng)新疆就有一種名不見經(jīng)傳的樹,它就是——白楊。在路邊,高大挺拔的.楊樹隨處可見。楊樹的生命力頑強(qiáng),無(wú)論是在多么惡劣的環(huán)境下他都能很好的生存下去。

  春天,百花齊放,草翠花開,各種植物欣欣向榮。白楊和其它植物一樣生活著。夏天,白楊枝繁葉茂,每天中午,大人小孩都坐在樹下乘涼,為大家遮擋住陽(yáng)光。秋天,葉子漸漸變黃,比較后變得金燦燦的。一陣秋風(fēng)冷不丁地吹過(guò),葉子都落了下來(lái),像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶,讓人有一種畫一般的美感。冬天,狂風(fēng)大作,北風(fēng)呼嘯,皚皚白雪飄落在了大地上。百花凋零,就連比較毒的蚊子也被凍死了,但白楊依舊頑強(qiáng)的活著。白楊像士兵一樣挺立在路

  旁,仿佛在守衛(wèi)著家園。盡管白雪無(wú)情地,重重地壓在白楊的枝梢上,也無(wú)法將白楊的樹枝折斷。白楊不屈不撓的生命力將人們感動(dòng)。之所以古時(shí)有人為它題詩(shī),現(xiàn)代還有許多作家,畫家用文章和圖畫將白楊旺盛的生命力展現(xiàn)了出來(lái),都是因?yàn)榘讞畹念B強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

  我希望大家都能學(xué)習(xí)白楊的頑強(qiáng)和無(wú)私的精神,做一個(gè)生命力旺盛,有愛心的人。

小學(xué)生抒情作文14

  一首歌,唱了又唱;一本書,讀了又讀;一間教室,陌生而熟悉;一群人,相識(shí)又相知……一瞬間,勾起這一場(chǎng)記憶。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們還只是天真爛漫的小孩子;如今,我們已長(zhǎng)成了浩然正氣的少年。是老師,用知識(shí)澆灌,我們才會(huì)變得成熟、沉穩(wěn)、聰明機(jī)智;是老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)的開導(dǎo),我們才會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、少走彎路;是老師,高瞻遠(yuǎn)矚的指引,我們才會(huì)不迷失方向、走在通往成功的.路上。老師,您是我們指路人,你是我們進(jìn)步的階梯。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  忘不了,作業(yè)本上密密的批注,作文紙上滿滿的評(píng)語(yǔ);我牢記,那滿含希望的眼睛,那不厭其煩的諄諄教誨;我相信,今天,我們以您為榮;明天,您將以我們?yōu)榘粒?/p>

  “曾記同窗日月酣,未忘分道夢(mèng)魂憨。才華自負(fù)如椽筆,情義誰(shuí)憐比俊男!

  忘不了,并肩成長(zhǎng)的小樹,互相鼓勵(lì);忘不了,失敗、成功,我們都同舟共濟(jì)。同窗六載,那情又豈在朝朝暮暮?相聚是一團(tuán)燃燒的烈火,離散是滿天璀璨的星星,就用這生命之光,映照我們彼此純潔而美麗的心靈!

  感謝母校,感謝她的一草一木;感謝老師,感謝她的傾心培育;感謝同學(xué),感謝我們彼此扶持。

  偶然的相遇,必然的分離。難忘六年小學(xué)生活,難忘母校,難忘老師,難忘同學(xué)。珍藏記憶,懷揣夢(mèng)想,我要踏上新的征途,我定會(huì)不忘母校、不負(fù)師恩,還一份美好不辜負(fù)他們的期許。

小學(xué)生抒情作文15

  走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹木,一望無(wú)際的綠油油的莊稼,小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時(shí),也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切,那你更有理由去愛泥土。

  泥土樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞,總是無(wú)私地孕育著萬(wàn)物,萬(wàn)物的根都在泥土中。春日里的泥土,顯得更加不起眼,在姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的花叢中,人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是,人們忘了,忘了這春天雖然需要花朵來(lái)裝扮,但是,沒有了泥土,花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天,哪里才能尋找到她?

  我們無(wú)從知道。

  泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。

  泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報(bào)怨樹兒將它襯托的'更加低俗,更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野,它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

  世界上比較芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香,那香氣,沒有桂花的濃郁,沒有臘梅花的醉人,沒有百合的清新,有的只是樸實(shí)的香,純潔的香,淡淡的香,令人無(wú)限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。

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