實用的小學(xué)作文5篇【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
我們的生活因為有了叮嚀而變得豐富,叮嚀如一縷陽光照亮了我們心中的一方天空,從此,世界便明亮了,心口便豁然了。
“你看你的學(xué)習(xí)成績,都下降到什么地步了”,“回家后趕緊看書”,“別看電視了”,“早晨別忘了多穿些衣服”。在這些尋常的叮呼聲中,他離開了家,去尋找一個自由的天空,沒有父母的管束,沒有老師的嘮叨。
離開了叮嚀,他感到前所未有的輕松,天也藍(lán)了,風(fēng)也輕了,云也淡了,冰封的心靈瞬間溶化了?刹痪盟惚唤(jīng)濟(jì)問題纏住了手腳,在外闖蕩的日子里,家的概念卻日益清晰,一種強(qiáng)烈的想家念頭使他想要插上翅膀飛回母親的身邊。此刻母親那嘮叨的叮嚀變得如此親切,就算再聽上一百年也不煩,可……
終于在一個漆黑的夜里,一身橄欖綠,照亮了他已經(jīng)瀕臨絕望的心。看到這一身綠色,他找到了家的感覺,是那樣的溫暖!澳阒恢谰瓦@樣跑出來,你的父母是多么擔(dān)心,不要再干傻事了!庇质乔星械亩。他的淚水奪眶而出,一顆沉重的心迷失在了濃濃的關(guān)懷中,不再猶豫,不再徘徊。
因為時間很晚了,他便先留在警察局。那一夜,他睡在了值班老爺爺?shù)拇采,而那位年邁的爺爺卻在椅子上靠了一夜。他清早起來時,淚水再次阻擋了他的視線“爺爺一一”他歉疚的喊著!昂⒆樱牋敔斠痪湓,以后別再到處亂跑了,好好在家吧!你沒看那天你母親的樣兒啊!是真可憐啊—”他再次聽到了陌生的叮濘,心都碎了,一份冷漠的情感陡然燃起一團(tuán)熾熱的火焰。
走出了這莊嚴(yán)的大門,“兒子——”一聲撕心裂肺的呼喊使他再也無法承擔(dān),媽媽那紅腫的眼睛告訴了他一切,父親那凌亂的頭發(fā)里夾雜著苦不堪言,這一切都是他的任性造成的啊!此時,他已深悔自己對這叮嚀的.敵視,這敵視是對人情的踐踏,是對拳拳父母心的蹂踐。此時,他更加領(lǐng)略了那一聲聲叮嚀的內(nèi)涵。因為有了柔情,所以有了叮嚀,因為有了愛,所以人類的生命有了春天。叮嚀是柔情的外在表白,愛則是叮嚀最基本的感情,叮嚀是春天的花朵——是生命的甘露。
我們的生命因叮嚀而完整。
小學(xué)作文 篇2
早早吃了晚飯,媽媽說:“光坐在家里可不行,得出去走走!彪x我們最近,風(fēng)景最好的地方就是恒大了,于是我們來到了恒大。
一到恒大就看到十分美麗的景色,門口有一個噴泉,在一個人工湖上飄著許多水氣,還有一些石頭天鵝在噴水,對面還有一個亮閃閃的月亮和一個亭子,還有許多棵銀杏樹。
我們接著去看其他美麗的景觀,突然幾頭發(fā)光的大熊貓和小鹿進(jìn)入我的視線,接著一個發(fā)光的噴泉在大熊貓的旁邊。這里越來越吸引我了,這里的東西五顏六色的都在發(fā)光……
然后,我們發(fā)現(xiàn)了一座塔,不像東方明珠那么高,也不是像螞蟻那么矮,不過至少也有十多米,它也是發(fā)光的。頂上還有小紅旗,我們還在它的下面拍了照。
之后,我們到了另一個湖這邊,準(zhǔn)確來說是游泳池,但不能下去游泳,我看見了海賊船和幾只小海豚,它們都在發(fā)光,只可惜海賊船沒有夾板,要不還可以上去拍照呢!我們還穿過了用燈光搭的愛心形狀的.門架,由大到小一直過去。還見到了一些玫瑰花叢,旁邊有幾棵閃閃發(fā)光的樹在給它站崗。還有一棵棵發(fā)光的椰子樹,其實就是用風(fēng)光帶做的,好看的很。還好我們?nèi)サ脑,要不然還要門票呢!嘿嘿。
其實這就是燈光秀而已,但還是非常好看,你們覺得呢?下次我還要帶我的朋友去一次。
小學(xué)作文 篇3
到了晚上了,我蓋上被子,和媽媽閑聊了幾句話,漸漸的,我睡著了……進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我來到了一個大山里,這里碧水環(huán)繞,山高大雄偉,樹木蒼翠欲滴,花兒竟相開放,一切事物美如畫。
突然間,一個小狐貍向我跑來,后面還跟著一大群人們,我問小狐貍:“你怎么了?”小狐貍說:“快帶我走,他們要抓我!蔽倚睦锍錆M了疑惑:我能聽懂動物的語言了?我抱起小狐貍,跑到了大山中。
夜,降臨了。抓小狐貍的人們也漸漸地遠(yuǎn)去。我和小狐貍在一個山洞中,我問它:“那些人為什么要抓你呀?”小狐貍說:“他們要把我的皮和毛扒下去,然后做衣服賣錢……”我問:“那你的家人呢?”小狐貍不禁落下了淚,說:“我的爸爸被他們抓走了,我的媽媽為了保護(hù)我也被抓走了!闭f著,小狐貍大哭了起來,聽到他失去父母,看到他擔(dān)驚受怕、孤苦伶仃、可憐的情形,我情不自禁地也哭起來……
“哎呀!好好睡覺呢,怎么哭了?“媽媽熟悉而親切的聲音把我從夢中喚醒,我睜開眼,咦?小狐貍呢?我看了看四周,不再是那個陰暗的山洞,而是白色的墻,我回想起那個夢,不禁想到人們?yōu)槭裁匆榱死娑δ切o辜的.小動物呢?那些未成年的小動物們,喪失了父母,無依無靠,說不定會餓死或凍死在山林里呢!想到這里,我不禁呼吁人類:別讓人類成為最孤單的生命,善待動物,和諧生存!
有美夢,人生就會有前進(jìn)的方向和動力,愿我的夢變得更加美好!
小學(xué)作文 篇4
我因為搬家,離原來的學(xué)校太遠(yuǎn),在XX年的9月,轉(zhuǎn)學(xué)到了長陽小學(xué)。在長陽的日子里,我由陌生到熟悉到喜歡,這里傾注著老師們對我的關(guān)心,傾注著她們對我的愛。
從幼兒園到一年級,老師在我的心目中就是很會關(guān)心學(xué)生的人。到了長陽,這樣的感受更深了。因為我真切的體會到,老師真的是非常的偉大。
20xx年的12月,因為班上流行水痘,由于我身體較差,不小心被傳染上了,只能在家休息。當(dāng)時的我們才體會到一個人在家真的是很寂寞。沒有老師的問候,沒有與同學(xué)間的交談,在家多沒勁。正當(dāng)我希望爸爸或媽媽能留一個人在家陪陪我的時候,翟老師打來電話來,她先問我的身體情況,讓我注意一些水痘期間要注意的問題;接著把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一一講給我聽,然后告訴我今天作業(yè),最后告訴我由王老師在下班之后,把作業(yè)送給我。她希望我安心養(yǎng)病,每天她都會打電話告訴我學(xué)習(xí)的.情況。而王老師則擔(dān)當(dāng)起傳遞作業(yè)的任務(wù)。因此在我生水痘的日子里,我不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),還感受到老師的關(guān)心,覺得一點也不寂寞,很快樂。
老師不僅在我生病期間是這樣的關(guān)心,平時對于我的學(xué)習(xí),兩位老師也是非常的關(guān)心,更多的說是嚴(yán)格要求。有時連媽媽已經(jīng)認(rèn)為可以的書寫,在老師的眼里,卻還不夠認(rèn)真。于是,老師在傳授我新知識的同時,還時刻提醒我注意書寫。在老師嚴(yán)格的要求下,大家都說我的書寫在進(jìn)步。這時老師更多的是對我進(jìn)行鼓勵,運用多種方式讓我積極的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我有一個很壞的毛病,就是會一邊聽課,一邊玩自己發(fā)明的玩具。這樣是會影響聽課質(zhì)量的。老師們就根據(jù)我的特點,盡量讓我發(fā)言,同時用動作來提醒我注意聽課。在老師們的幫助之下,大家都說我進(jìn)步了。如:我的數(shù)學(xué)成績在王老師的幫助下由89分提高到了99分。而且現(xiàn)在的測試也能保持在95分以上。在一次語文百詞競賽中,因為我平時學(xué)得不夠扎實,對于老師教的字詞我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),只考了90分。翟老師發(fā)現(xiàn)后,沒有批評我,而是和我一起分析原因,教我讀準(zhǔn)拼音。所以我的成績也在逐步提高。
其實,關(guān)于老師們關(guān)心我的話題是說不完的。難怪媽媽常說,在看到我的點滴進(jìn)步里包含著老師對我的愛。當(dāng)時我并不明白,現(xiàn)在回憶起來的確是這樣的。老師正是在與我的相處中,體現(xiàn)出她們那份對孩子的愛心,對工作的責(zé)任心。我想對老師說:老師,我也愛你!回報你們最好的方式就是養(yǎng)成好習(xí)慣,努力的學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文 篇5
我的小鄰居今年六歲,胖乎乎的,她的膚色白皙,有一張白里透紅的'臉。別看她長得可愛,她可是個搗蛋鬼。
記得上個星期日,她的媽媽帶著她來到了我家,對我媽媽說:“可不可以幫我照顧一下曉麗呢?我要去上班!眿寢岄_心地答應(yīng)了。我聽了這番話,心里就開始煩惱了。
“李君,好好地待在家里照顧一下曉麗,我去市場買點菜回來煮飯!眿寢屨f。我只好答應(yīng)了!芭椤暗囊宦,媽媽出去了。搗蛋鬼曉麗開始在我的房間里亂來。我說:“曉麗,皇后,我求求你了,不要搞我的東西了,我還在寫作業(yè)呢!”曉麗竟然特地從我的房間走過來給我做了一個鬼臉,繼續(xù)回到我的房間!笆裁慈寺,這么不聽人說!”我生氣地說。
不久,媽媽回到家了,她生氣地說:“李君,你自己看看你的房間,亂七八糟,簡直就是一個狗窩,這么大了,還把房間搞成這個樣子,立刻給我收拾好!”我低下頭說:“媽媽,這不是我搞的,是曉麗搞的!睍喳悹庌q說:“阿姨,我沒有,沒有,是姐姐搞的。”媽媽聽了,頭上似乎著火了,大聲嚷:“你別再和和找借口了,看人家曉麗多誠實、多聽話,你還要向她學(xué)習(xí)!蔽抑缓霉怨缘厝ナ帐胺块g。曉麗呢,她卻站在旁邊得意洋洋。
朋友們,你們說曉麗是搗蛋鬼嗎?
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