- 實用的寫小學的作文300字 推薦度:
- 寫小學的作文 推薦度:
- 寫小學的作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
寫小學的作文優(yōu)秀5篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的寫小學的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
今天,下了一場大雪。地上,樹上,屋頂上,全白了。地上的堅冰可真厚,真是冰凍三尺。
雪,還在下著......
雪,越下越大,紛紛揚揚的`雪花,像柳絮在空中飛舞,像鵝毛漂落人間。
雪,還在下著......
小朋友們在雪地里,有的堆雪人,有的打雪杖,還有的堆雪山。他們玩得真開心。
我想:明年一定會有好收成,因為瑞雪兆豐年嘛!
冬天真美,我愛冬天!
寫小學的作文 篇2
每一個人都會有自己最喜歡的老師,你最喜歡的老師是嚴厲的還是不嚴厲的呢?
我最喜歡的老師是一個嚴厲的,她的'頭發(fā)很少,也不怎么長,她有一對黑得發(fā)亮得大眼睛,鼻子不怎么大,她還有一張能說會道得嘴巴,她說話的時候聲音特別的大聲,如果你在下面走神或打磕睡的時候,如果被她發(fā)現(xiàn),她說話的聲音會更加的大聲起來,讓你睡不著,還是提醒你她上到那兒了,她還有一對順風耳,如果你在下面小聲的說話,她都聽得到,而且還能聽得很清楚你在說什么,她的身材很高大,不胖不瘦,走起路來很快,她是一個急性子的人,她說到而且還做到,她平時按排的作業(yè)非常的少,如果你忙不過來沒有做的話,她會發(fā)火,如果她一發(fā)火就不會給我們上課,她對你所犯錯的嚴重問題來看,如果你時出次犯錯的話,她會用嚴肅的語言來批評你,讓你下一次不允許在犯了。
這個老師是一個又溫又嚴厲的老師,她是我最喜歡她不過的老師,不知是怎么的別人不喜歡的老師,我都喜歡,但是要分情節(jié),這個老師她給我做了一個思想工作,她給我做思想工作的時候,她說過一句話,有錯就改,善莫大焉。這句話說明每個人都會犯錯,只要你有錯就改,就是一個好學生。
老師會教我們怎樣做人,怎樣不若其事,要怎樣做人,老師就相當于我們的父母,你哪兒有錯,她們會為你指出,讓你改正,老師會叫你好好學習,這就是我的好老師。
寫小學的作文 篇3
一天,我來到雞窩旁,忽然聽見了”嘰嘰嘰“的叫聲,走近一看,哇!一只只活潑可愛的小雞破殼而出。
小雞的眼睛圓圓的,嘴巴尖尖的,羽毛黃黃的,毛茸茸的.身子,誰見了都喜歡。
第二天早上,我早早地起了床,來到雞窩旁,一看,小雞正跟著母雞在悠閑地散步呢!我剛伸出手抓住小雞時,母雞還以為我要傷害小雞,就飛快地跑了過來,我嚇得連忙松了手。
我這才明白,動物的母愛,也是這么偉大呀!
小雞們多可愛呀!我希望它們長得既健康又美麗。
寫小學的作文 篇4
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學了解到,該校在中、高年級的寫作教學里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學模式;讓學生充分利用生活里的素材,根據(jù)作文題目進行想象,畫作文、說作文、討論作文,在老師的引導下最后再寫成作文,據(jù)了解,這種“快樂作文”讓學生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學具有多年教學經(jīng)驗的語文科組長黃老師向記者介紹說,以前的作文教學過于注重目標和技巧,命題單一,學生常常在寫作文的時候覺得無話可說,沒東西可寫。有時候為應(yīng)付老師,一些學生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊,“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文,學生們都十分不情愿。學生如此,老師也怕指導作文,感到“怎么也撬不開學生的腦袋”。作文指導課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語文老師說,傳統(tǒng)的作文要求束縛了學生的個性,F(xiàn)在學校在教學中進行了“快樂作文”的大膽嘗試,老師給出一個題目后,學生回家先自己思考選擇,有的同學帶回實物,有的同學則通過漫畫、連環(huán)畫來表達自己的構(gòu)思。作文課上學生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論,最后在老師的引導下再動筆寫成文章。
有一次老師布置了一個作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》,有的同學發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子,有的同學發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個同學則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的`部位辣度不同,但只有結(jié)論一句話,老師便讓全班討論,并引導她講出發(fā)現(xiàn)這個問題的過程,最后學生愉快地當堂寫完了作文。還有個同學發(fā)現(xiàn)一個商場掛著“甩賣清貨,最后兩天”的橫幅,他貪便宜進去買了東西。然而過了一個星期這個橫幅依然掛著,老師覺得這個發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學你一言我一語中該同學意識到,商店以此促銷欺騙了顧客的感情,從討論中得出了“做生意要講誠心”的大道理。
如今,“快樂作文”課每周有兩節(jié),課堂氣氛活躍,課后一些同學還經(jīng)常圍著老師爭論。學生的周記也越交越積極,越寫越有真情實感。
寫小學的作文 篇5
我漫步在樹葉兒為我鋪的金毯上,感受著秋天的氣息。一片葉子在空中打了個滾兒,再華麗地轉(zhuǎn)身,飄到我的手心,我細細地端詳著它。
秋姑娘為楓葉精心挑選了顏色—紅色,褐紅色的衣裳外還鑲了一層閃爍著光澤的綠邊,恰似綠葉中襯著幾朵小紅花。楓葉葉柄的顏色也是那么迷人。葉柄上端是淺綠色的,中間是朱紅色的,而下端葉柄變粗了,變成了深綠色……
楓葉的樣子千奇百態(tài)。正著的葉子像一個小巴掌,好似在準備為秋天鼓掌,又好似一朵盛開的小花,永不凋謝;楓葉又似一堆雄雄燃燒的火,充滿熱情,更像又香又脆的鴨掌哦……
楓葉摸上去真讓我起一身雞皮,摸上去粗糙極了。楓葉上的葉脈粗粗的,摸上去明顯就感覺到了,這三條葉脈真像一個可愛的小鴨掌,讓人愛不釋手。葉片上還有許多細細長長的葉脈,又似激情燃燒的焰火在夜空綻放……
楓葉聞上去是什么味道?我拿起楓葉……
聞上楓葉,一種清香傾遍我全身,仿佛喝到了清甜的'茶水一般,讓我置身在茶葉地里,心曠神怡……
不過……這片楓葉經(jīng)歷了怎樣的風雨……
春天,楓葉高高地掛在枝頭,為大自然鋪送氧氣;夏天,它們頂著酷暑,迎接暴風雨的挑戰(zhàn);秋天,落葉獨自去旅行,體驗五彩繽紛的人生。它用自己最后的力量,演繹生命最華彩的篇章……
落葉歸根,啊,死如秋葉之靜美!
【寫小學的作文】相關(guān)文章:
寫小學的作文(經(jīng)典)08-31
【精選】寫小學的作文09-30
寫小學的作文[精選]10-08
寫小學的作文(精選)10-05
寫小學的作文11-17
寫小學的作文11-17
寫小學的作文11-17
寫小學的作文11-17
寫小學的作文11-17
寫小學的作文11-18