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美麗小學(xué)作文(匯總6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗小學(xué)作文 篇1
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉狀玉砌的嚴(yán)冬，但我更愛(ài)楓葉似火的金秋。
在這金秋季節(jié)，我們的校園真是風(fēng)景美如畫。當(dāng)你穿過(guò)操場(chǎng)綠油油的草坪，就能看見(jiàn)碧波蕩漾的小溪，再往前走，可以看見(jiàn)高大楓樹(shù)，樹(shù)冠像一把傘，一片片楓葉密密麻麻地立在枝頭，在微風(fēng)中輕輕地飛落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，你看那陡峭而又秀美的'假山，旁邊還有很多柳樹(shù)姑娘，它們好像在聆聽(tīng)著對(duì)方說(shuō)著自己的心聲。
你瞧，那一排排一座座被假山和樹(shù)木花草環(huán)保著的教學(xué)樓，真是讓人向往，我也想快快長(zhǎng)大，將來(lái)也回到這里來(lái)當(dāng)老師!
美麗小學(xué)作文 篇2
清晨，我們一家坐車沿著一條彎彎曲曲、坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路去田野里。
田地里有金燦燦的玉米、紅彤彤的辣椒、胖胖的花生藏在地下、雪白的棉花躲在綠油油的棉桃里……
在田地里我還發(fā)現(xiàn)了，調(diào)皮的蛐蛐、毛手毛腳的'蜈蚣、可怕的毛毛蟲、慢騰騰的蝸牛，還有許許多多不知名的小蟲。
��！秋天的田野真美呀！
美麗小學(xué)作文 篇3
我們的學(xué)校是北關(guān)小學(xué)，它是一所省示范小學(xué)，位于縣城中心地帶，學(xué)校以它獨(dú)特的魅力，吸引著成百上千的學(xué)生來(lái)求學(xué)。我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景如畫，是個(gè)美麗的大花園。春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)了，她把綠色灑滿校園。你看，在微風(fēng)的吹拂下，小草探出了它的小腦袋，好奇的向四面張望，柳樹(shù)長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的葉子，抽出了嫩嫩的枝條，此時(shí)，我不禁想起了一句古詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯虒W(xué)大樓前的那一排排冬青也長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，讓人感到春天的美好，春天的生機(jī)勃勃。同學(xué)們也仿佛渾身充滿了力量，下課后，有的玩捉迷藏，有的玩老鷹捉小雞，有的丟沙包，有的踢毽子，有的……春天的校園真是充滿了希望。夏姑娘提著她的大花籃來(lái)了，她把五彩撒向校園。你瞧，小草長(zhǎng)得更加蒼翠了，柳樹(shù)長(zhǎng)的越發(fā)濃密了，而那一排排的冬青也更加的挺拔，像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小士兵。下課后，同學(xué)們?cè)诹鴺?shù)下乘涼，玩丟手絹，捉迷藏，歡歌笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。夏天的校園真是歡樂(lè)的海洋。秋姑娘乘著陣陣涼風(fēng)來(lái)了，她把金色撒向校園。這時(shí)的小草，柳樹(shù)，都把自己綠色的紗衣脫下?lián)Q上了金色的大衣，而守護(hù)教學(xué)樓的冬青“小士兵們”卻站得更直了，用自己不屈的身體為校園增添了一片綠色，一片生機(jī)。下課后有的同學(xué)走到柳樹(shù)下，伸長(zhǎng)了胳膊去捉從樹(shù)上飛下來(lái)的一只只“黃蝴蝶”，把它們夾在書里，當(dāng)作書簽，有的同學(xué)清掃飄落在地上的樹(shù)葉，把它們當(dāng)作肥料，讓它們化作春泥更護(hù)花，有的同學(xué)則在操場(chǎng)跑步，以抵御秋天的`寒冷。秋天的校園真是清清爽爽。冬伯伯穿著大棉衣來(lái)了，他把白色撒向校園。小草早蓋著厚厚的棉被進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，柳樹(shù)上則開(kāi)滿了一朵朵惹人喜愛(ài)的，美麗，晶瑩的小白花，冬青士兵卻堅(jiān)守崗位，不敢有絲毫的懈怠。同學(xué)們可高興了，都盼望著能早點(diǎn)下課，叮鈴鈴，伴隨著下課的鈴聲，同學(xué)們像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛出了教室，大家在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，你向我擲一個(gè)雪球，我向你擲一個(gè)雪球，你追我，我追你，歡快的笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了……校園的四季真美呀，我愛(ài)美麗的校園。
美麗小學(xué)作文 篇4
我喜歡春天的生機(jī)勃勃，喜歡夏天的'熱烈奔放，也喜歡冬天的一片潔白，更喜歡秋天的五彩繽紛。
田野里，稻谷黃澄澄的，一陣風(fēng)吹來(lái)，蕩起了金色的波浪。高粱舉著紅紅的穗兒，好像一團(tuán)烈火在燃燒。
果園里，紅彤彤的大蘋果，三個(gè)五個(gè)擠在一起，把樹(shù)枝都?jí)旱么瓜铝祟^；橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
樹(shù)林就更美了，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都變黃了，松樹(shù)卻不肯脫下它們的綠衣服，楓樹(shù)已換上了紅毛衣。
秋天真美��！
美麗小學(xué)作文 篇5
離我家不遠(yuǎn)處，有一座公園——碧湖公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，如詩(shī)如畫！走進(jìn)公園，就像走進(jìn)一幅連綿的山水畫里。
一走進(jìn)碧湖公園，映入眼簾的是一大片一大片碧綠的草坪，就像給大地鋪了一層綠色的大地毯！踩上去，柔柔軟軟的，真舒服��！
我們沿著橡膠小路往里走，來(lái)到了涼亭。涼亭里有很多有趣的雕像。這些雕像形態(tài)各異，栩栩如生。你們看，那邊兩個(gè)正在進(jìn)行激烈的棋賽，其中一個(gè)眉頭緊鎖，正在苦思冥想吧。他的對(duì)手面帶微笑，也許是覺(jué)得勝券在握吧！再看旁邊另一同學(xué)，正在聚精會(huì)神地看書呢！
我們站在涼亭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處一塊明晃晃的“大鏡子”，“鏡子”四周種滿了花草樹(shù)木，像是給“鏡子”編了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)伸長(zhǎng)腰肢，像一群婀娜多姿的少女對(duì)著鏡子揮衣舞袖地跳起舞來(lái)。我們向“大鏡子”飛奔而去，乘著木船蕩漾在碧湖上。碧湖的水真綠啊，綠得就像是一塊無(wú)瑕的翡翠；碧湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石和小魚兒。我正盯著湖面看得出神，突然，眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái)，平靜的“大鏡子”被打碎了。哦，原來(lái)是一只魚兒躍出了水面呀！
依依楊柳圍繞著青青碧湖，清清碧湖倒映著藍(lán)天白云，泛舟湖上，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊！
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：在這樣一個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)里，讀到小作者如此優(yōu)美的文章，優(yōu)爸全身心都得到了放松，謝謝你！小作者的文筆優(yōu)秀，對(duì)于景物的刻畫細(xì)致，場(chǎng)面描寫加多種感官的`綜合刺激讓整篇文章呈現(xiàn)出如畫的美感，例如第三段，小作者抓住下棋二人的神情和動(dòng)作，讓人與自然得以完美融合；第四段，小作者巧施比喻，將湖水比作鏡子，然后整段的描寫都是圍繞這面鏡子展開(kāi)，以鏡子為舞臺(tái)，這邊是擬人化的柳樹(shù)在跳舞，那邊魚兒打破了寧?kù)o……小作者以“眼前的高樓大廈和花草樹(shù)木搖晃起來(lái)”將讀者也帶入了這鏡中的世界，特別有代入感。文章行文輕快，語(yǔ)言清新靚麗，是一篇不可多得的好文章！
美麗小學(xué)作文 篇6
春天來(lái)了，春天來(lái)了，春姑娘來(lái)到了我們的身邊。春姑娘給大地爺爺穿上了綠色的衣服，還喚醒了小草。小草從地下探出頭來(lái)，綠油油的，好像綠色的地毯。春姑娘把小花打扮得漂漂亮亮的，為它們穿上了五彩繽紛的衣裳，有紅色的，有白色的'，還有藍(lán)色的，漂亮極了。細(xì)心的春姑娘還給它們噴上了香水，散發(fā)出陣陣清香。風(fēng)一吹，小花們就跳舞，好像在感謝春姑娘把它們打扮得這么漂亮！小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
田野里，麥苗綠油油的，整齊地排列著，像一位位軍人站在那里。桃花綻開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)抽出了新的枝芽。小燕子在空中飛舞，嘰嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”還有兩只小燕子停在電線上，好像在唱歌。
遠(yuǎn)處的山坡上兩個(gè)鐵塔像兩位巨人，挺拔地站在那里。天上的白云千姿百態(tài)，在天空中自由自在地漂著。
我喜歡春天！我喜歡美麗的春天！我喜歡五顏六色，充滿生機(jī)的春天！
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