小學(xué)的作文600字

[精品]實(shí)用的小學(xué)的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　“思念的滋味，就像這杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴……”

　　——題記

　　下了晚自習(xí)，已經(jīng)八點(diǎn)多了，遠(yuǎn)處的居民樓閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，召喚著回家的人……

　　“媽，我爸呢？”一進(jìn)家門，習(xí)慣性地搜尋老爸。

　　“他今天值班，得在外面看著那批貨。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著明顯的不放心，“也許，今晚不能回來(lái)睡了�！�

　　“哦……”我想：也許10點(diǎn)之前會(huì)有希望回來(lái)吧？不回來(lái)也一定會(huì)打電話回來(lái)的。我瞥了一眼電話，今晚電話不會(huì)壞掉吧，怎不見(jiàn)電話的顯示燈上有信號(hào)呢？我急忙走過(guò)去拿起話筒，“嘟———”，哦，沒(méi)問(wèn)題。不知爸爸現(xiàn)在在干什么呢？外面還挺冷的'呢，也不知爸爸穿的多不多，整整一晚上怎受得了呢？

　　媽媽可能是看見(jiàn)我對(duì)著電話發(fā)呆，便玩笑似的說(shuō)：“不老和你爸打么？他不在家，想了吧？”我抬起頭，苦笑了一下，卻發(fā)現(xiàn)媽媽今晚做家務(wù)一直是馬馬乎乎，洗完抹布，水也不擰干，就去擦角柜。還老是抬頭看表，“她也應(yīng)該是想爸爸了！”我偷偷地笑了。

　　九點(diǎn)二十分，我家的燈依舊亮著，我和媽媽一直等待著那個(gè)天天見(jiàn)卻天天想念的人。

　　“鈴——”我大喊：“我接，我接！”

　　“誰(shuí)接不都一樣么�！眿寢屖栈亓耸郑�隨即低下了頭。但是我仍看到了媽媽嘴角的笑容和微紅的臉。

　　“爸，你怎么才來(lái)電話呀！我和媽媽都要急死了！”爸爸在電話那邊嘿嘿地笑，仿佛有一肚子的笑料沒(méi)有笑完。

　　“今天累不累呀？”爸問(wèn)我。電話這頭的我即使很累很疲憊也會(huì)說(shuō)：“不累，天天不都這樣過(guò)來(lái)了么。還是讓媽媽來(lái)接電話吧�！蔽矣秒娫捑�牽上了這頭的媽媽和那頭的爸爸，躲在一旁笑了。

　　“你那兒有被么？”“有！”“有時(shí)間睡覺(jué)么？”“有！你就不用擔(dān)心了！”……

　　那晚，爸爸的確沒(méi)有回來(lái)睡，但我卻深深地也真真切切地感覺(jué)到，他的心一定還睡在家里。

　　每晚下了晚自習(xí)，看見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，我就想，那是一盞盞為他們想念的人點(diǎn)起的永不熄滅的愛(ài)之燈！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)又來(lái)到了，這是我們自己的節(jié)日，這一天我們過(guò)的真開(kāi)心呀！

　　“六一”節(jié)那天，我們學(xué)校洋溢著喜悅的氣氛。各教室都布置了各式各樣的慶“六一” 活動(dòng)，里面張燈結(jié)彩，布置得可華麗了。隨著廣播宣布慶“六一”游園活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，到各自喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地排隊(duì)。我先沖到402教室去玩“引魚(yú)上鉤”其實(shí)就是用漁桿上的鉤子去鉤放在地上的模型魚(yú)，釣著了才能得分。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去，站在自己的位置上，拿起漁桿，隨著老師一聲令下，我立刻就去釣大魚(yú)，可是線一直蕩來(lái)蕩去，怎么釣也釣不上來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的“嘴”向上翹著，于是我便去釣小魚(yú)，果然沒(méi)過(guò)一會(huì)，一條小魚(yú)就被我“釣”上來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，又用同樣的方法釣上了好多小魚(yú)，這時(shí)，時(shí)間到了，我數(shù)了數(shù)，有三條雖然不多，但我還是得了六分。

　　接著，我走到自己的教室，這里的人可真多呀，我排了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，我們班的'游戲是“比運(yùn)氣”就是讓我們?cè)谝粋�(gè)裝有各種顏色珠子的箱子了去摸，摸到紅珠子就得分，摸到其它珠子則不能得分，一共5次機(jī)會(huì)，看看誰(shuí)的運(yùn)氣好。我信心十足地走了進(jìn)去，坐在椅子上，開(kāi)始“比運(yùn)氣”了。一開(kāi)始，我摸出一個(gè)藍(lán)珠子，我不服氣，又摸了一個(gè)，可是依舊不是好珠子，第三次時(shí)我想：事不過(guò)三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出來(lái)的仍然不是紅珠子，我的信心一下子消失了，認(rèn)為自己不會(huì)有好運(yùn)氣了。我抱著摸不到的心情去摸，沒(méi)想到這次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，剛好，幸運(yùn)之神又將臨到了我身上，又摸到了紅珠子！結(jié)果我得了七分，心里開(kāi)心極了。

　　游園活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富，除了以上兩項(xiàng)，還有“百發(fā)百中”“刀山火�！薄币粩S千金”------我把游園活動(dòng)全玩了一遍，得分最高的是”百發(fā)百中’一共得了四十分，今天我玩得真開(kāi)心呀！

小學(xué)的作文600字 篇3

　　合作，是多么重要的一個(gè)詞呀！如果沒(méi)有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無(wú)處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時(shí)的小事做起，就會(huì)有意想不到的驚喜出現(xiàn)！

　　記得那是四年級(jí)時(shí)的一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進(jìn)行房屋的制作。老師一聲命令下，各個(gè)小組都亂了起來(lái)，你做你的，他做他的`，連個(gè)架子也架不起來(lái)。我一看到這種情況，我便對(duì)自己的組員輕聲說(shuō)道：“別的組沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí)，那我們組能不能團(tuán)結(jié)起來(lái)合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著我，但又點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像又有點(diǎn)疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項(xiàng)工程，必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。

　　我把每個(gè)人的的任務(wù)分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫(huà)草圖，我和郝燁琪分別當(dāng)他們的小助手。沒(méi)有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子?xùn)|到西歪的，一會(huì)有的散了架子了，有的又重新畫(huà)草圖……我們幾個(gè)人會(huì)意地笑了笑。一個(gè)人扶著，一個(gè)人捆綁著，一會(huì)兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣。快下課了，我們組第一個(gè)完成任務(wù)。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著我們的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，不僅僅是為了練習(xí)搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高�。　蔽覀兘M勝利了，大家的笑容更加燦爛了！

　　合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？

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