小學的作文600字

[精品]實用的小學的作文600字

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學的作文600字3篇，歡迎大家分享。

小學的作文600字 篇1

　　“思念的滋味，就像這杯苦咖啡，雖然可以加點糖，依然叫人心憔悴……”

　　——題記

　　下了晚自習，已經(jīng)八點多了，遠處的居民樓閃耀著星星點點的燈光，召喚著回家的人……

　　“媽，我爸呢？”一進家門，習慣性地搜尋老爸。

　　“他今天值班，得在外面看著那批貨�！眿寢尩恼Z氣中帶著明顯的不放心，“也許，今晚不能回來睡了�！�

　　“哦……”我想：也許10點之前會有希望回來吧？不回來也一定會打電話回來的。我瞥了一眼電話，今晚電話不會壞掉吧，怎不見電話的顯示燈上有信號呢？我急忙走過去拿起話筒，“嘟———”，哦，沒問題。不知爸爸現(xiàn)在在干什么呢？外面還挺冷的'呢，也不知爸爸穿的多不多，整整一晚上怎受得了呢？

　　媽媽可能是看見我對著電話發(fā)呆，便玩笑似的說：“不老和你爸打么？他不在家，想了吧？”我抬起頭，苦笑了一下，卻發(fā)現(xiàn)媽媽今晚做家務一直是馬馬乎乎，洗完抹布，水也不擰干，就去擦角柜。還老是抬頭看表，“她也應該是想爸爸了！”我偷偷地笑了。

　　九點二十分，我家的燈依舊亮著，我和媽媽一直等待著那個天天見卻天天想念的人。

　　“鈴——”我大喊：“我接，我接！”

　　“誰接不都一樣么�！眿寢屖栈亓耸�，隨即低下了頭。但是我仍看到了媽媽嘴角的笑容和微紅的臉。

　　“爸，你怎么才來電話呀！我和媽媽都要急死了！”爸爸在電話那邊嘿嘿地笑，仿佛有一肚子的笑料沒有笑完。

　　“今天累不累呀？”爸問我。電話這頭的我即使很累很疲憊也會說：“不累，天天不都這樣過來了么。還是讓媽媽來接電話吧。”我用電話線牽上了這頭的媽媽和那頭的爸爸，躲在一旁笑了。

　　“你那兒有被么？”“有！”“有時間睡覺么？”“有！你就不用擔心了！”……

　　那晚，爸爸的確沒有回來睡，但我卻深深地也真真切切地感覺到，他的心一定還睡在家里。

　　每晚下了晚自習，看見那星星點點的燈光，我就想，那是一盞盞為他們想念的人點起的永不熄滅的愛之燈！

小學的作文600字 篇2

　　一年一度的“六一”國際兒童節(jié)又來到了，這是我們自己的節(jié)日，這一天我們過的真開心呀！

　　“六一”節(jié)那天，我們學校洋溢著喜悅的氣氛。各教室都布置了各式各樣的慶“六一” 活動，里面張燈結(jié)彩，布置得可華麗了。隨著廣播宣布慶“六一”游園活動開始，同學們就像離弦的箭一樣沖出教室，到各自喜愛的活動場地排隊。我先沖到402教室去玩“引魚上鉤”其實就是用漁桿上的鉤子去鉤放在地上的模型魚，釣著了才能得分。我懷著好奇的心情走了進去，站在自己的位置上，拿起漁桿，隨著老師一聲令下，我立刻就去釣大魚，可是線一直蕩來蕩去，怎么釣也釣不上來，這時我發(fā)現(xiàn)小魚的“嘴”向上翹著，于是我便去釣小魚，果然沒過一會，一條小魚就被我“釣”上來了。我高興的一蹦三尺高，又用同樣的方法釣上了好多小魚，這時，時間到了，我數(shù)了數(shù)，有三條雖然不多，但我還是得了六分。

　　接著，我走到自己的教室，這里的人可真多呀，我排了好長時間才輪到我，我們班的'游戲是“比運氣”就是讓我們在一個裝有各種顏色珠子的箱子了去摸，摸到紅珠子就得分，摸到其它珠子則不能得分，一共5次機會，看看誰的運氣好。我信心十足地走了進去，坐在椅子上，開始“比運氣”了。一開始，我摸出一個藍珠子，我不服氣，又摸了一個，可是依舊不是好珠子，第三次時我想：事不過三，我一定能摸到好珠子的！可令我失望的是，摸出來的仍然不是紅珠子，我的信心一下子消失了，認為自己不會有好運氣了。我抱著摸不到的心情去摸，沒想到這次竟然摸到了，我立刻信心百倍，去摸第五次，剛好，幸運之神又將臨到了我身上，又摸到了紅珠子！結(jié)果我得了七分，心里開心極了。

　　游園活動的內(nèi)容非常豐富，除了以上兩項，還有“百發(fā)百中”“刀山火�！薄币粩S千金”------我把游園活動全玩了一遍，得分最高的是”百發(fā)百中’一共得了四十分，今天我玩得真開心呀！

小學的作文600字 篇3

　　合作，是多么重要的一個詞呀！如果沒有合作，從何而談成功？合作在我們生活中無處不在，小合作有小成就，大合作有大成就。我們要從平時的小事做起，就會有意想不到的驚喜出現(xiàn)！

　　記得那是四年級時的一堂生動有趣的實驗課，老師要求四人小組用大頭針和吸管進行房屋的制作。老師一聲命令下，各個小組都亂了起來，你做你的，他做他的`，連個架子也架不起來。我一看到這種情況，我便對自己的組員輕聲說道：“別的組沒有團結(jié)意識，那我們組能不能團結(jié)起來合作完成一件屬于我們自己的房子呢？”組員們驚奇地看著我，但又點了點頭，好像又有點疑惑。我知道，他們都想完成屬于自己的作品，但是，這是一項工程，必須眾人共同建設(shè)才能讓它穩(wěn)固。

　　我把每個人的的任務分配給他們。高澤毅力氣大，適合將大頭針插入吸管里。梁卿政腦子快，想象豐富，適合畫草圖，我和郝燁琪分別當他們的小助手。沒有幾分鐘，我們把樓房的地基打好了。再看看其他組組員還是在各干各的，房子東到西歪的，一會有的散了架子了，有的又重新畫草圖……我們幾個人會意地笑了笑。一個人扶著，一個人捆綁著，一會兒，就搭起了一棟三層樓房。太高興了，樣子還是小洋樓的模樣�？煜抡n了，我們組第一個完成任務。老師拿著我們的建筑物四處“炫耀”，撫摸著我們的腦袋，笑瞇瞇地說：“今天的動手實驗，不僅僅是為了練習搭建，更重要的是讓你們懂得合作的重要性。眾人捧柴火焰高��！”我們組勝利了，大家的笑容更加燦爛了！

　　合作既是成功的基石，又是成功的橋梁。合作的意義是不是很重要呢？

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