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我們小學(xué)作文[優(yōu)秀6篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
家園只有一個(gè),地球不能克隆。
——題記
在46億年前,一顆蔚藍(lán)色的星球快樂(lè)的生活在浩瀚的宇宙里,她是那樣美麗,她是那樣壯觀,她又是那樣可愛(ài),她便是我們賴以生存的地球。
但是在46億年后的今天,地球早已不是原來(lái)的面目,她的身上千瘡百孔,她的皮膚枯瘦泛黃,她的系統(tǒng)混亂不堪。江海小溪,水面到處的垃圾,那是我們隨手亂扔的廢品;樹(shù)林木叢,只有那光禿禿的樹(shù)墩,那是我們?yōu)榱死娑硵嗟拇髽?shù)的根基;平原土地,只剩下那一望無(wú)垠的沙漠,那是我們無(wú)節(jié)制地建房而送給地球媽媽的“禮物”。
時(shí)至今日,原本的美麗地球已經(jīng)成了我們?nèi)祟悶榱死娴臓奚罚辉倜利,她不再快?lè),她不再壯觀。而造成這一切的我們卻在高級(jí)的別墅里享受著一切現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品,試問(wèn)人類于心何忍?
雖然現(xiàn)在我們的生活還是那么的美好,但并不代表我們會(huì)一直這么幸運(yùn),我們的未來(lái)與地球的`未來(lái)是緊緊聯(lián)系在一起的。科學(xué)家表示在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類別指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
地球,從開(kāi)始的興盛到現(xiàn)在的衰落都是由我們?nèi)祟愐皇衷斐傻,我們的家園只有一個(gè),地球不能克隆,自己的所作所為必須由自己承擔(dān),百十年后的地球?qū)⒉辉谶m合人類居住,到時(shí)人類該何去何從?
地球不管如何改變,受害的、收益的都是我們自己,所以請(qǐng)大家學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)地球,地球是我們的將來(lái),以前是、現(xiàn)在是、將來(lái)更是。
人類一定要懂得,地球,是我們永遠(yuǎn)的天空。
我們小學(xué)作文 篇2
高一,我和王萱居然同時(shí)考上了一中,還在同一個(gè)班。為了這件事,我快樂(lè)了好一陣子,興奮地睡不著覺(jué)。
高一居然有服裝設(shè)計(jì)班,當(dāng)在語(yǔ)文課上拿到興趣班報(bào)表時(shí),我果斷得報(bào)了服裝設(shè)計(jì)班。
下課問(wèn)王萱報(bào)了什么班,她果然報(bào)了歌唱班。還說(shuō)了一大堆唱歌的好處。真是受不了她的話呀!
我在服裝設(shè)計(jì)班里表現(xiàn)很好,以至于被老師選上代表學(xué)校參加青少年服裝設(shè)計(jì)大賽。那些日子,我的.腳下仿佛踩著一朵歡樂(lè)的云。我把這事告訴了王萱,她同樣也很開(kāi)心。
距離大賽越來(lái)越近,我也越來(lái)越緊張,可老天爺卻跟我開(kāi)了個(gè)玩笑。
那天,我和王萱一起騎車回家,一路上有說(shuō)有笑,可是,王萱故意撞了我一下,使我摔倒在地。
我骨折了,不能參加青少年服裝大賽了,我恨透了王萱,發(fā)誓從今往后一輩子跟她絕交。是她害得我骨折,是她害得我不能參加期盼已久的比賽。
從此以后,每次見(jiàn)面,我都頭一歪,從不正眼看她。直到她說(shuō)要移居去英國(guó),讓我去送送她,我答應(yīng)了。
我們小學(xué)作文 篇3
今天,我在家里寫(xiě)作業(yè),媽媽說(shuō):“別寫(xiě)了,玩一會(huì)兒吧!”我說(shuō):“好。”我就出去玩了。
我找來(lái)了許多好朋友,我說(shuō):“我們玩騎馬打仗吧!”朋友們都說(shuō)“好”!
開(kāi)始玩了,一個(gè)人背著我,另一個(gè)人背著一個(gè)人,有一個(gè)人分勝負(fù)。
第一局,背我的那個(gè)人,立馬跑了過(guò)去,我的腳一弄,我不但沒(méi)弄到,那個(gè)人還閃到了一邊,真讓人大吃一驚。
第二局,背著我的那個(gè)人又沖了過(guò)去,我的腳擺了擺,我說(shuō):“你們看!蔽乙慌麄z人倒了,我們贏啦。
這就是我的.課余生活,你們的呢?
我們小學(xué)作文 篇4
我是一只小鳥(niǎo),媽媽給我取了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——白雪,我是白鷺大家庭的一員,住在一棵大榕樹(shù)上,那是我們的天堂。
兩個(gè)月前,我來(lái)到了這個(gè)世界,我睜開(kāi)朦朧的睡眼,好奇地打量著我的家:這是一株枝繁葉茂的榕樹(shù),不計(jì)其數(shù)的枝干隨意地伸展著身軀,翠綠的樹(shù)葉裝點(diǎn)著棕色的枝干,組成了一個(gè)巨大而又安全的家。安靜的河面如同一個(gè)慈祥的母親,溫柔地哺育著榕樹(shù)。在陽(yáng)光的照射下,榕樹(shù)顯示出勃勃生機(jī)。聽(tīng)說(shuō),自從有了這棵大榕樹(shù),我們就再?zèng)]有搬過(guò)家,我們每天在這里玩耍、棲息,這是一個(gè)快樂(lè)的家。
每天早晨,我在媽媽溫柔的聲音中醒來(lái),飛到迎著陽(yáng)光的枝干,一邊享受清晨柔和的陽(yáng)光,一邊用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴梳洗著潔白的羽毛,使得全身干凈,用快樂(lè)的心情迎接新的一天。周圍的鄰居也都醒來(lái)了,我們愉快地交流著昨天遇到的新鮮事,也討論今天的計(jì)劃。可我的眼睛一直注視著平靜的'水面,突然,一條小魚(yú)在水面下流過(guò),水面微微顫動(dòng),這逃不過(guò)我銳利的目光。我用有力的雙腿蹬開(kāi)樹(shù)枝,像離弦的箭飛向小魚(yú),用尖利的嘴巴準(zhǔn)確地叼起小魚(yú),然后回到我們的家,將魚(yú)交給媽媽,而這時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)捕到了很多魚(yú)。吃過(guò)早飯,爸爸媽媽帶我們到離家五公里遠(yuǎn)的大河覓食,一邊鍛煉我們的飛行能力,一邊尋找更多的食物。在大河邊,我們吃著豐盛的晚餐,有魚(yú)、黃鱔、泥鰍、蝦、各類昆蟲(chóng)。當(dāng)晚霞映滿整個(gè)天空時(shí),我們帶著戰(zhàn)利品和鼓鼓的肚子開(kāi)始踏上回家的路。等我們到家時(shí),大榕樹(shù)已經(jīng)非常安靜,我們輕手輕腳地飛回家。經(jīng)過(guò)一天的飛翔,我們已經(jīng)十分疲勞,很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我們的家,一個(gè)安全、自由、幸福的天堂!
我們小學(xué)作文 篇5
“本周升旗中隊(duì),四(3)中隊(duì),介紹護(hù)旗手事跡……”聽(tīng),周一的晨會(huì)又拉開(kāi)了序幕。這一次的晨會(huì)可不一樣,這周的值周班級(jí)就是我們班。
以前,我總是非常羨慕值周的哥哥姐姐們。我——中隊(duì)長(zhǎng)只能管一個(gè)班,可他們卻能管一個(gè)學(xué)校中二千多名學(xué)生呢!哇噻!那感覺(jué)一定很爽!可當(dāng)了檢查員之后,嘿呀,我發(fā)現(xiàn)這可不是個(gè)輕松活兒。
問(wèn)題一:戰(zhàn)勝心理
“一閃一閃亮晶晶……”唉!第二節(jié)上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,我們值日班長(zhǎng)是檢查六年級(jí)的`。站在門口,整個(gè)走廊靜得出奇。我的心“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我想:走廊上應(yīng)該回想著我的心跳聲了吧?去檢查六年級(jí),應(yīng)該給哥哥姐姐留個(gè)好印象!于是,我故作鎮(zhèn)靜,背挺得筆直。可不知為什么,我的臉滾燙滾燙的,慌亂得連眼睛都不知道往哪兒放,匆匆地轉(zhuǎn)了一圈,就飛快地跑了出去。一連檢查了幾個(gè)班,我終于適應(yīng)了這種“酷刑”,自信多了,也自然多了。
問(wèn)題二:總結(jié)高招
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了中午,我們又得去檢查衛(wèi)生了。才剛剛跨進(jìn)一班的大門,就因?yàn)樗麄冊(cè)诳荚囘沒(méi)值日而被“轟”了出來(lái)。我們只好去二班,只見(jiàn)教室中亂哄哄的,我們說(shuō)的話也聽(tīng)不見(jiàn)。我因?yàn)樗麄兊摹澳恐袩o(wú)人”而發(fā)火了,便使出了我的絕招“獅吼功”,哈哈,他們終于被我給喊得服服帖帖了!
問(wèn)題三:搞笑風(fēng)波
正當(dāng)我快要檢查完{3}班時(shí),一個(gè)哥哥叫住我,指著他身旁的一個(gè)男生說(shuō):“快看,這有一個(gè)垃圾!”我聽(tīng)了,竟無(wú)言以對(duì),只好回給他們一個(gè)白眼。走出教室后便笑得直不起腰來(lái)。
好容易才當(dāng)了一次檢查員,可這感覺(jué)……真不容易啊!
我們小學(xué)作文 篇6
冬走了,春的腳步更近了。
一進(jìn)到校園,你一眼就會(huì)看見(jiàn)一頭奮進(jìn)牛,它那魁梧的身姿,好像會(huì)一直前進(jìn)。
看呀!學(xué)校的'綜合樓和兩個(gè)教學(xué)樓排成一個(gè)“工”字,表示我們要更加用功。
校園的春色也很多,比如;那教室兩旁的花,在享受著春的沐浴;那操場(chǎng)上的小草帶來(lái)了春的邀請(qǐng)函,想讓我們?nèi)⒓铀纳张申?duì);綠化帶里的大柳樹(shù),伸展著枝條,好像在撫摸春天。
校園的鳥(niǎo)兒也很多,它們個(gè)個(gè)都站在房頂。唱著“歌”好像在為春天唱著演奏曲。
校園的上方常飄和朵白云,它們每天好像在等著我們放學(xué),好和它們一塊玩。
校園像是一幅神奇、美麗的畫(huà)卷。春天百花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。
啊!我們美麗的校園!我愛(ài)我的校園!
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