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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-26 07:56:00 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的作文必備(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)的作文必備(4篇)

小學(xué)的作文 篇1

  有一天晚上,我坐在床上看《百科全書》。當(dāng)我看到《變色的花》這篇文章時(shí),我不禁發(fā)出一聲驚嘆:“什么?花也能變色?”書上說(shuō):“只要把花種在一個(gè)裝滿顏料的瓶子里,花就能變成顏料的顏色!闭媸沁@樣的嗎?我心想:明天我一定要弄個(gè)明白。

  第二天我拿出一盒水彩筆,取出一支藍(lán)色的筆,把它的顏料擠進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶里,然后灌滿水;我又跑到陽(yáng)臺(tái)折了一枝粉色的月季花,小心翼翼地把它瓶子里,然后把瓶子放在窗臺(tái)上,天天仔細(xì)地觀察它。

  時(shí)間慢慢地過(guò)去了,一天,兩天,三天……花兒還是沒有出現(xiàn)書上說(shuō)的那種結(jié)果。我想這或許是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程吧,所以我不再像剛開始那樣時(shí)不時(shí)抬頭去瞄窗臺(tái)上的花……

  一個(gè)星期過(guò)去了,花兒還是沒有什么改變;第二個(gè)星期三,我驚奇地發(fā)現(xiàn)花枝的`莖上顯現(xiàn)出了我期待中的淡藍(lán)色;第三個(gè)星期那藍(lán)色蔓延到了葉片上;終于在四個(gè)星期之后那藍(lán)色“爬上了”花瓣,粉色的花兒摻雜著淡淡的藍(lán)色漸漸成了淡紫色!好看極了。

  為什么花朵能變色呢?原來(lái),植物生長(zhǎng)需要水份,花枝在藍(lán)色的水溶液中吸收了大量的水份,通過(guò)花莖把藍(lán)色的水輸送到了它的葉子和花瓣上,所以我們才看見了變色的花朵。我不得不驚嘆大自然的魔力,太神奇了,我得好好學(xué)習(xí),然后去探索更多的自然奧秘。

小學(xué)的作文 篇2

  姥爺?shù)募易钪档梦伊鬟B忘返,因?yàn)槟抢锖軠剀埃俏摇奥潆y”時(shí)的庇護(hù)傘,姥爺姥姥就是我的大靠山?删褪悄欠孔印

  姥爺?shù)姆孔邮峭僚魃w的,不太堅(jiān)固,房頂也用的是木頭和茅草做的,門經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)雨和歲月的洗滌已經(jīng)變形,土做的地面早已凹凸不平。每到夏天,這里似乎成了蚊子的天堂,蟲兒的樂園,唉……即便如此,我依然會(huì)常住姥爺家。

  如今姥爺蓋起了新家,環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。門全部是鋁合金的,沙網(wǎng)又結(jié)實(shí)又干凈,地磚也在閃閃發(fā)光,陽(yáng)光下還能照出人的清晰的影子。各類家具擺的井井有條,生活用品煥然一新……

  看那大門,寬廣雄偉,堅(jiān)硬無(wú)比,上面還有金光閃閃的裝飾品,耀眼極了。上面還鑲有獅子頭的門環(huán),響起來(lái)清脆明亮,門上還嵌著防盜鎖哩!

  走進(jìn)大門,影壁墻上的山巒巖石中,一條瀑布傾瀉而下,一只小舟隨波而流,悠然自得。懸崖中幾棵松樹茁壯成長(zhǎng),傲然挺立,好看極了。上面正中“福祿財(cái)旺”四個(gè)大字預(yù)示著今后的生活會(huì)更美好。

  走到院子里,你會(huì)看到姥爺?shù)腵小花壇里種著牡丹花、三葉草、枇杷……真是應(yīng)有盡有,待到小花盛開,芬芳撲鼻,引來(lái)滿園的蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。

  在院子中間,你會(huì)看到客廳,各類家具整齊的排列著,寬大的窗戶讓客廳更顯明亮?蛷d左邊是臥室和廚房,右邊是洗浴間和儲(chǔ)存間。院子的南邊還有兩間南屋。在東南角的廁所旁,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯直通屋頂。

  順著樓梯而上,屋頂寬闊平坦,每到假期,我便會(huì)早晚到這兒來(lái)寫作業(yè)。從屋頂上登高遠(yuǎn)望,附近叢林里不時(shí)飛出幾只小鳥,在空中展翅高飛,還有的站在電線上唱歌,或站在樹枝上昂首挺胸目視同伴。

  這真是新家新氣象,在這么美好的環(huán)境中,我一定會(huì)更加努力,將來(lái)報(bào)答二老的關(guān)愛之心,養(yǎng)育之恩。

小學(xué)的作文 篇3

  星期日,我到作文老師家補(bǔ)習(xí),老師說(shuō):“今天我請(qǐng)你們吃餅干!蔽覀兡樕蠘烽_的花。

  但是,林老師又說(shuō):“要想吃餅干,就必須經(jīng)過(guò)一項(xiàng)挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)規(guī)則: 把餅干放在額頭上,用五官把餅干弄到嘴里。不能用手去碰。”為了吃到餅干,一個(gè)個(gè)同學(xué)高高的舉著手,高喊著:“我來(lái),我來(lái),我來(lái)。”

  最后老師請(qǐng)小軒來(lái)給我們打頭陣。小軒把餅干放在額頭上面,眨眼睛。餅干就跑到他的肚子里去了。

  大家看著吃餅干竟然這么容易,就更來(lái)勁了。爭(zhēng)著上場(chǎng) 。王明自信滿滿的走向講臺(tái)。拿起一塊餅干放在額頭上,鼻子一直動(dòng),餅干慢慢的滑下來(lái),快到嘴里了。王明他把頭一歪,想把餅干甩進(jìn)嘴里。舌頭剛一碰到餅干,“啪”的一聲,餅干掉到了地上。王明挑戰(zhàn)失敗。

  我也想試試,我拿起 一塊餅干放在額頭上,用嘴和鼻子來(lái)協(xié)助,餅干慢慢的挪動(dòng)。我小心翼翼的,真擔(dān)心餅干會(huì)掉下來(lái)。慢慢的,我用舌頭去鉤餅干。慢慢的',餅干滑到我的嘴邊。我在用舌頭一舔,餅干進(jìn)入我的肚子。由于時(shí)間關(guān)系關(guān)系,游戲結(jié)束。

  這一次我雖然沒玩夠,可是,“吃餅干”給我?guī)?lái)了的極大的快樂

小學(xué)的作文 篇4

  小兔子大龍是個(gè)不拘小節(jié)的人,經(jīng)常疏忽生活中的一些小事,從而造成很大的麻煩。所以大家都叫他“大老粗”。不過(guò)大龍似乎很喜歡這個(gè)名字,別人叫他時(shí)他都會(huì)樂呵呵的應(yīng)一聲。

  這不,一年一度的賽跑大會(huì)又開始了,大龍也做好了充分的準(zhǔn)備。不過(guò)大龍非常有自信,因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)五年獲得了這項(xiàng)比賽的第一名,所以他一點(diǎn)兒也不緊張。

  比賽馬上就要開始了,運(yùn)動(dòng)員都在做熱身運(yùn)動(dòng),大龍也不例外。這時(shí),在一旁好心的豬大嬸看到大龍的鞋帶開了,便提醒大龍說(shuō):“大龍,你的鞋帶開了,趕快系上吧!”大龍瞥了一眼自己的鞋,滿不在乎的說(shuō):“沒關(guān)系,系不系鞋帶都一樣,我跑步?jīng)]有問(wèn)題的!”“可是,這……”“豬大嬸你放心吧!我都是這么多年的冠軍了。我沒關(guān)系的!比賽快開始了,您還是趕快離開跑道吧!”豬大嬸見他這么倔強(qiáng),只好嘆了口氣,無(wú)可奈何的走開了。

  隨著“砰”的一聲響亮的發(fā)令槍聲,比賽開始了。大龍像離弦的箭一樣飛奔出去,把對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。他一邊跑一邊開心的.想著:“嘿嘿,別看我是個(gè)大老粗,跑起步來(lái)可是一點(diǎn)都不含糊!”跑著跑著,大龍的鞋帶開始淘氣了,它把自己甩來(lái)甩去,似乎也在搖旗吶喊著。搖著搖著,隨著“噗呲”一聲,大龍一不小心踩到了鞋帶,重重的摔倒了。

  沒過(guò)一會(huì)兒,醫(yī)護(hù)人員就趕到了,看到了受傷的大龍。只見他腿上磕下了一大塊皮,鮮血染紅了跑道。于是醫(yī)護(hù)人員關(guān)切的問(wèn)道:“你還能堅(jiān)持下去嗎?”大龍?zhí)鄣恼f(shuō)不出話來(lái),只能傷心地?fù)u了搖頭。

  結(jié)果呢,當(dāng)然如你所料,大龍得了倒數(shù)第一名。

  大龍?zhí)稍诓〈采,使勁扯著自己的頭發(fā),悔恨交加的說(shuō):“要是我當(dāng)時(shí)聽了豬大嬸的話,系上鞋帶,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了……”

  這時(shí)候,大龍的媽媽來(lái)了。她坐在大龍的病床邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩子啊,你看你不注重生活中的細(xì)節(jié),不關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴,結(jié)果就得到了這么大的一個(gè)教訓(xùn)。失敗一次不可怕,可怕的是不知道改正錯(cuò)誤,不知道糾正性格中的缺陷。只要你改正了你大老粗的缺點(diǎn),就不會(huì)再有這種事情發(fā)生了。”

  大龍?zhí)痤^,看著媽媽慈愛的眼神,眼淚就嘩嘩的流了下來(lái)!皨寢,我再也不會(huì)馬馬虎虎,不注重生活中的細(xì)節(jié)了……”

  從此,大龍變成了一個(gè)細(xì)心的孩子,他關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴,對(duì)待事情再也不馬馬虎虎了。大家都說(shuō),大龍?jiān)僖膊皇沁^(guò)去的那個(gè)“大老粗”了,他變成了一個(gè)更加懂事的好孩子。