(優(yōu))小學(xué)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我和姐姐到泉州開(kāi)元寺玩，我們一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)大門(mén)兩邊立著兩尊大佛像，它們挺直著身子，眼睛睜得大大的好像在看著我們，接著我們來(lái)到了買(mǎi)票處，買(mǎi)了票就進(jìn)了大門(mén)，在我們的正前方有一座大雄寶殿，寶殿上面是金黃色的'琉璃瓦，房頂是翹脊的，兩個(gè)屋角雕有一條栩栩如生的龍，靠近中間一點(diǎn)還有兩條龍，守護(hù)著一座小塔。進(jìn)入開(kāi)元寺大殿里面，有好多座金黃色閃閃發(fā)光的佛像，我看見(jiàn)有好多人燃著香在朝拜，我很好奇，跟姐姐跑過(guò)去也拿了三根香點(diǎn)燃，然后對(duì)著佛主許了愿。
大雄寶殿的前面往右邊走是東塔，往左邊走是西塔，旁邊有各種各樣，又高又大的樹(shù)，有榕樹(shù)、桂樹(shù)、菩提樹(shù)、還有很多我們不知道名字的樹(shù)，地面上還有一群可愛(ài)的小鴿子，有人在給它們喂食，小鴿子們高興極！接著我們來(lái)到了塔底，看見(jiàn)東西塔都是用石頭徹成的，一共有六個(gè)面。
然后我們又來(lái)到了假山上，爬了一會(huì)兒山，看見(jiàn)山下有一個(gè)小湖，湖里有許多小魚(yú)和小烏龜在快活的游著，有的烏龜在曬太陽(yáng)，有的在水中嬉戲，真好看�。∥艺嫦胩氯プ綆字�，可是又不行，唉！
時(shí)間已經(jīng)晚了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了開(kāi)元寺。
小學(xué)作文 篇2
外婆家門(mén)前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛(ài)小河，更愛(ài)小河的四季。
春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過(guò)來(lái)，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲……
夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路械倪�在捉魚(yú)呢！人們把歡聲笑語(yǔ)留在河邊……小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來(lái)！到了晚上，小河經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧變得安靜下來(lái)，靜靜地流淌！
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的，農(nóng)民伯伯看在眼里樂(lè)在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩(shī)，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說(shuō)：“好好好，去上學(xué)�！钡艿苓珠_(kāi)嘴笑著說(shuō)：“太好了，我也上學(xué)了……”這天真的笑聲一直在河面上回蕩……
冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的`溜冰鞋，在河上溜來(lái)溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔……
小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂(lè)童年……我愛(ài)你，小河！
小學(xué)作文 篇3
今天，我要和爸爸媽媽一起到上�？词啦⿻�(huì)了，我的上海之旅馬上就要開(kāi)始咯 ……
中午12：40，我們坐上了從洛陽(yáng)開(kāi)往鄭州的高鐵。高鐵的速度非�？�，最快時(shí)的時(shí)速可達(dá)到350公里。半個(gè)小時(shí)后，我們就到達(dá)了鄭州火車(chē)站，準(zhǔn)備坐上開(kāi)往上海方向的D184次列車(chē)。下午2：40，我們上車(chē)了，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)：無(wú)論是高鐵還是動(dòng)車(chē)，車(chē)頭上都有和諧號(hào)三個(gè)字。
這可是我第一次坐動(dòng)車(chē)��！我覺(jué)得非常新鮮，于是便在火車(chē)上走來(lái)走去，從第一節(jié)車(chē)廂走到了第十六節(jié)車(chē)廂。
“動(dòng)車(chē)和高鐵有區(qū)別嗎？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽告訴我：“高鐵除了時(shí)速比動(dòng)車(chē)快以外，還比動(dòng)車(chē)開(kāi)的'更為平穩(wěn)，人們坐在高鐵的車(chē)廂里根本就察覺(jué)不出鐵軌間的接縫。”
晚上10:00，我們到達(dá)了上海，我的上海之旅即將開(kāi)幕啦！
小學(xué)作文 篇4
你知道世界上最珍貴的禮物是什么嗎？你知道世界上最美麗的東西是什么嗎？你知道世界上最動(dòng)人的表情是什么嗎？是微笑！老實(shí)告訴你，在讀《微笑面對(duì)每一天》之前，我也不知道，并且從來(lái)都不認(rèn)為“笑”有多重要。身邊的老師和長(zhǎng)輩們的教誨，以及眾多成功的先例讓我只認(rèn)識(shí)到了刻苦努力才能成才，勤勞勇敢就能成功。
然而，“宇宙之王”霍金，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的事跡讓我認(rèn)識(shí)到了，僅僅努力刻苦還不夠，我們還需一顆有陽(yáng)光的心，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，讓我們時(shí)刻感受到現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓我們無(wú)論身處順境還是逆境，無(wú)論貧窮還是富有，健康還是殘疾，始終都能樂(lè)觀坦然地面對(duì)。英國(guó)科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年這久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思維卻遨游到了廣袤的'時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
然而霍金的魅力遠(yuǎn)不僅于此，他更令我佩服的是，身體殘疾，他卻坐著輪椅乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球，還坐輪椅兩次登上了長(zhǎng)城。
以上種種，是多少健全人都無(wú)法做到的事情，叫我怎么能不心生佩服呢？更讓我感動(dòng)的是，當(dāng)有人問(wèn)到霍金：“盧伽雷氏證將你終身永久的固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？”時(shí)，霍金沒(méi)有訴苦，沒(méi)有抱怨，而是滿(mǎn)臉微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，敲出了這樣的四句話“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人和朋友�！背錆M(mǎn)希望，充滿(mǎn)感恩。
看到霍金的事跡，我不禁想到了老師給我們講過(guò)的海倫·凱勒、張海迪、體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭……他們個(gè)個(gè)都是身殘卻志堅(jiān)，雖身處逆境，卻用自己陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)每一天。不但活著，而且活出了不一樣的精彩。
想到他們，我們還有什么理由憂心忡忡、郁郁寡歡、愁眉苦臉呢？我們身體健康，青春年少，有愛(ài)我們的父母、親朋好友、老師，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有美好而充滿(mǎn)希望的未來(lái)，比起他們，更應(yīng)該時(shí)刻微笑，照亮自我，溫暖他人，感恩世界。也許生活的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，將來(lái)的日子還是有磕磕絆絆，甚至有一天，我們也會(huì)遇到什么大災(zāi)大難、身體殘疾。但是，我想，只要我們的心里還有陽(yáng)光，只要我們還有感受愛(ài)的能力，親人不會(huì)遺棄我們，世界不會(huì)遺棄我們，我們也決不遺棄世界。只要我們笑對(duì)人生的一切，我們也將成為霍金、海倫一樣的強(qiáng)者。
小學(xué)作文 篇5
在今天下午第一節(jié)課的時(shí)候，我們班開(kāi)了一節(jié)奇特的班會(huì)，名叫“挫折”。
這一節(jié)班會(huì)課留給我：挫折，你淡淡地看著它，就覺(jué)得很容易就解決它了，但是，你要是把挫折看的太重，它就像一堵高墻，你永遠(yuǎn)也闖不過(guò)去。面對(duì)挫折，要勇敢，用頑強(qiáng)的.毅力去打倒它，不要當(dāng)個(gè)縮頭小烏龜，面對(duì)挫折不看它，縮進(jìn)烏龜殼，這樣你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了挫折，反而挫折把你打敗了。
人一生中都要經(jīng)過(guò)重重困難和挫折，比如學(xué)走路，摔倒了，爬起來(lái)，繼續(xù)一步一步向前走，如果你躺在地下，不敢起來(lái)，那你永遠(yuǎn)不會(huì)走路。
我的人生中，也有好多的挫折，而我卻沒(méi)有灰心，勇敢的面對(duì)了它。在我7歲那年，我下定決心要騎好自行車(chē)，姥姥扶著后座，我快速蹬著腳蹬，姥姥把手一撒，車(chē)就飛了出去，我沒(méi)有掌握好方向，就摔了下來(lái)。我在練車(chē)過(guò)程中，摔了很多次，但我從沒(méi)有哭，有一次，我把腿都摔得潰膿，我也堅(jiān)持的練，我經(jīng)過(guò)摔得疼痛，最終還是練成了。
其實(shí)，這些挫折不算什么，有些名人，身子都癱瘓了，但還是要繼續(xù)完成工作。比如：霍金，他的身子全部癱瘓，坐在輪椅上讓人伺候�；艚�，全身只有三只手指能動(dòng)，霍金就用這三只手指頭，研究，打字。。。。還有海倫．凱特，她只看見(jiàn)了這個(gè)世界九個(gè)月，因病失去了雙眼，耳聾。但她卻沒(méi)有被挫折嚇倒，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的努力，考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成了一名文學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)人家他們雖然是殘疾人，但是他們沒(méi)有被病魔嚇倒，反而更加勤奮、好學(xué)。。。。讓我們也不要小瞧殘疾人。
每個(gè)人的一生里都要經(jīng)歷許許多多的磨難和挫折，人生中不經(jīng)歷挫折，就不是完美的人生。讓我們鼓起勇氣，接受挫折的挑戰(zhàn)。
小學(xué)作文 篇6
爸爸媽媽又拉開(kāi)了一次舌戰(zhàn)，為什么要吵架？我也不知道。難道做人類(lèi)不好嗎？
人類(lèi)不高興時(shí)，能撅嘴；難過(guò)時(shí)，能放聲哭泣；高興時(shí)，能大笑；興奮時(shí)，能拍手叫好。難道還有不知足的？
人類(lèi)擁有感情，擁有愛(ài)，能主宰世界上的生物，連龐大的鯨都敗在人類(lèi)手下。難道還有不知足的？
人類(lèi)擁有智能的大腦，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品；擁有靈巧的雙手，制作出美味的蛋糕；擁有可愛(ài)的'嘴巴，發(fā)出最甜美的歌聲。難道還有不知足的？
小魚(yú)多么希望成為人類(lèi)。因?yàn)槿祟?lèi)可以捕捉他們，戲弄他們，它們卻不能反抗。
螞蟻多么希望成為人類(lèi)。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)他們來(lái)說(shuō)太龐大，連生命都掌握在人類(lèi)手里，隨便踩一腳就可以殺死一群它的朋友。
鯊魚(yú)也希望成為人類(lèi)。即使它這個(gè)海霸王，都會(huì)被人類(lèi)逼到生命的終點(diǎn)。它的魚(yú)翅被人類(lèi)吞食，它的反抗都是徒勞。
也許，最希望成為人類(lèi)的是螳螂。為了繁養(yǎng)后代，母螳螂必須要吃掉公螳螂。想必，如果那只母螳螂會(huì)流淚，一定是含淚吞吃下自己丈夫的。
古人說(shuō)：“知足常樂(lè)”。我們作為人類(lèi)，擁有許多其它動(dòng)物沒(méi)有的東西，這難道還不足以讓我們知足嗎？我知足了，只因?yàn)樽鳛槿祟?lèi)，我感到深深的榮幸。我喜歡知足的感覺(jué)，很快樂(lè)，很幸福。