(優(yōu)秀)小學的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學的作文 篇1
今年是馬年,春節(jié)前夕,我自己動手做了一匹布馬,它小巧玲瓏,可愛極了。因為是我自己親手做的,所以格外珍惜它,也希望它能讓我馬到成功。說起做馬的過程,可是費我一番工夫的。
春節(jié)前,媽媽帶著我去參加在惠山古鎮(zhèn)的泥人博物館舉辦的“手工布藝賀新年”活動。那天,帶著興奮和好奇,我和媽媽走進了博物館,只見桌上已經(jīng)放好了做布藝所需要的材料,有針線包、棉花、紐扣、布料和剪刀等等。老師指導我們先用彩色筆在布上畫出兩個相同的.小馬圖案,然后慢慢地剪下來,再用針把紐扣縫在布上做馬的眼睛。畫畫對我來說就小菜一碟,可是,針線活我可從來沒干過啊!我連穿針引線都不會哪!無奈之下,我只好向我的漂亮老媽求助。老媽二話不說,取針拿線,架勢擺好!鞍。 敝宦犚娨宦晳K叫,原來,是“馬大哈”老媽不小心戳到了手,我有點心疼老媽,要知道老媽平時也不干這活的啊!但老媽到底是老媽,一會兒,線穿好啦。接下來,我和媽媽開始分工合作。我把兩塊小馬布片按照畫的虛線反過來縫合在一起,我的手哆哆嗦嗦,縫的線歪歪扭扭,看著其他小朋友和媽媽們配合得非常默契,我?guī)状蜗敕艞壦懔恕?墒牵瑡寢屆看味紙远ǖ卣f“不”!看著媽媽努力的樣子,我暗暗地對自己說:“錢佳欣,你是個聰明的孩子,一定要堅持下去!”我一針一線地繼續(xù)在布上縫了起來。
終于,小馬縫好了。媽媽和我一起把縫好的布翻過來,抓了一把棉花使勁往里塞。最后一步,給小馬縫上嘴巴,我的布藝小馬大功告成嘍!
看著自己努力做好的布藝小馬,我和媽媽心里美滋滋的!堅持就是成功,我今天體會到了。
小學的作文 篇2
我有一個可愛的妹妹,今年5歲了。她,白里透紅的小臉蛋上長著兩條長長的眉毛,一對水晶般的眼睛,小巧秀氣的鼻子下面還有一張能說會道的`櫻桃小嘴,只要她一笑,嘴的兩邊就會露出兩個迷人的小酒窩。妹妹喜歡扎兩條“朝天辮”,一跑起來,那“朝天辮”就會一搖一晃的,可愛極了!
妹妹的愛好非常廣泛。喜歡滑冰、跳舞、演講等等但她特別喜歡英語演講。有一次,我們吃過晚飯妹妹說:“我說一個英語單詞,你們舉手說中文,好嗎?”我們直拍手說:“好!好!”妹妹開口了:“red是什么顏色?”她邊說邊做動作。我和弟弟搶著說“紅色!” “你們兩個都猜對了!”妹妹指著我和弟弟高興地說。接著妹妹又指手畫腳地說了第二個單詞……過了一會兒,“你們怎么不回答呢!”妹妹指著爺爺、奶奶生氣地說。奶奶哈哈大笑地說:“我們老人家聽不懂!” 妹妹扮了個鬼臉說:“沒事,我教你們吧!”妹妹把我們逗得哄堂大笑。
妹妹也很愛美。記得去年寒假的時候,快過年了,媽媽給我買了一條新裙子。妹妹看見了說:“我也要!我也要!”媽媽沒辦法,只好再去趟超市了。
我的妹妹真的好可愛,我們?nèi)胰硕己孟矚g她!
小學的作文 篇3
一天下午放學了,小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著,他們看見路旁有一棵小樹被大風吹歪了。小明說:“你們看,小樹快要被大風吹斷了,我們想個辦法幫小樹直起腰來吧!毙〖t說:“ 好!那邊有根竹子,我們用它來固定小樹吧!毙∨笥褌儞炱鹬褡,把竹子用力地插進泥土里,再找來兩根繩子把竹子和小樹綁在一起。小剛還找來了一個木牌,上面寫著“愛護樹木”。他把木牌插 進泥土里。小樹終于直起了腰,他們?nèi)齻就高高興興地回家了。
小學的作文 篇4
靜坐在考場上,望著窗外的一片開闊的天地,白云、藍天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然,因為生活中我也有屬于自己的一片天地,于是另一種心幕悄悄地拉開了……
童年時的我便擁有了絢爛多彩的天空,拼圖、詩歌、書法、彈琴都是我至愛的活動。漸漸地,我升入了初中,我的`天地也由于學習的繁重而逐漸縮小,于是我選擇了課外書籍。
閑暇時,我一個人在秋雨飄飛的夜晚,點亮一盞明亮的心燈,手捧一本余秋雨的《霜冷長河》認真地品味,抑或是捧一卷詩集靜靜地閱讀。透明的茶杯里升起一團迷朦的水霧,于是我的心也隨著輕如煙的水霧緩緩浮游,直到書中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心里。
忽然有一天,詩集與散文中那曼妙的文字激起了我創(chuàng)作的愿望,于是我抓起一支筆,開始在潔白的紙上涂鴉,但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆,用眼睛觀察身邊的生活,端起書,思考前人成功的過程。我的雙眼逐漸模糊了,朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得,一吟淚雙流!毕肫鹚鵀椤傍B宿池邊樹,僧敲月下門”的“敲”字反復斟酌……我忽然領(lǐng)悟了:要繪出最美的文字,必須執(zhí)著以求。書籍又為我的生活注入一份新的感悟。
在我與書籍共同擁有的天地里,我在用雙眼觀察,用心靈去思考,每一次都沉醉在“書中千年,世上一日”的境界中。打開日記本,認真寫下“風過群山,花飛滿天,書中世界,天上人間”的句子,再向窗外望時,天地間仿佛也注入了書籍擁有的睿智。
這便是我的另一片天地,目光輕輕地從窗外移開,腦海中卻融入了比白云、藍天、綠草更美的天地。我要用手中的筆,描繪出生活的色彩。因為,這是我擁有的另一片天地。
小學的作文 篇5
父愛如山,因為父親背負的責任是沉重的,父愛的負出充滿艱辛。
爸爸是天,他用藍色包容著我;爸爸是太陽,他用光芒照耀著我。
“他”是一名普普通通的爸爸,但是他卻無時無刻不為我和妹妹操心,他已經(jīng)見見長了幾根白發(fā)。
雖然爸爸沒有媽媽細心,但我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸,雖然爸爸不能經(jīng)常陪伴在我和妹妹的左右,經(jīng)常出差一走就是幾個星期,一走就是幾個月。
我雖然知道爸爸這樣是為了我,但是我仍舊不滿,我是多么希望讓爸爸經(jīng)常陪在我的身邊呀!
爸爸每次外出回家,就住幾天,長一點也就幾個星期,有的'時候忙,連有些節(jié)日都不能回來,只能打個電話問候一下。
馬上就要是“父親節(jié)”了,爸爸有因有事出差了,我和妹妹不能親手送給爸爸一份禮物,也不能對爸爸說:“爸爸您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”
在這里,雖然爸爸此時此刻不在我身邊但是爸爸我真心想對您說:“爸爸你辛苦了,雖然您的工作做對您來說很重要,但是對我來說您和媽媽還有妹妹能陪在我身邊那才是最珍貴的,爸爸我請求您多抽出一些時間來陪陪我吧,哪怕就陪我過一個開心快樂的寒假!
這就是我心中的爸爸——一位無時無刻不愛著我不關(guān)心著我的爸爸。
小學的作文 篇6
今末我又翻開了那本相冊,那本米妮在河邊燒烤的相冊,我最喜歡的孀居幾張相片都收藏在這里面。
看,這是我在雪地滑冰時拍的;瞧,這是我們跳集體舞時拍的。這一張照片上,我們正在賞菊;那一張照片我們正在看電影。
這幾張照片都是在幼兒園大班時拍的,因為它留下了我成長的足跡,所以我特別喜歡。
在眾多照片中,我最喜歡的是這一張,那時,我們四十二個同學正坐在大(三)班的教室里上課,那天我穿了一件黃綠相間的外套,梳著一馬球尾辮,戴一個粉紅色的頭花。因為那是一堂公開課,讓爸爸媽媽們都去聽課。老師上課生動、有趣,我們聽得津津有味。,但我仍然按捺不住內(nèi)心的緊張和喜悅,玩著面前桌上的玩具。每當老師提問,我總會把手高高舉起。老師又提問了,我又一次舉起了手,媽媽不失時機地把這瞬時間定格在了照片上。
還有一張,我們正排著整齊的隊伍做早操,我們的`每一個動作都那么到位,那么認真。
對了,這張也是那天拍的,我們正在操場是跳繩,我為解跳繩上的那個結(jié)而滿頭大汗,這時我的好朋友走過來,幫我解開了那個結(jié),我正對著鏡頭揮舞著那條解開了結(jié)的跳繩。
每當我看到這些照片,就會想到我的幼兒園,我的老師,我的同學。
照片記錄了我的成長,相冊儲存了這一張張記錄我成長的軌跡的照片。
這不只是一本相冊。
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