生命小學(xué)作文

時(shí)間：2023-11-29 12:10:52 小學(xué)作文我要投稿

生命小學(xué)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命小學(xué)作文

生命小學(xué)作文1

　　生命對(duì)于我們來說是最珍貴的東西，但是有的人不屈服于命運(yùn)，與命運(yùn)拼搏抗?fàn)?。

　　在電視上聽說：小小的草能沖破巖石。我想試驗(yàn)一下，看看是不是真的。

　　我先找了一塊鵝卵石壓在小草的.種子上，并把花盆放在向陽的地方。

　　我?guī)缀趺刻於既タ此�，一個(gè)月過去了，仍然還沒把鵝卵石掀翻，我心想這株小草看來把鵝卵石掀翻是不可能了。但是，令我吃驚的是：過了幾天，這株小草竟然把鵝卵石給掀翻了，我被這種小草精神而震撼。

　　雖然生命是短暫的，但是有的人卻不屈服于生命。小草竟然有這么大的魄力，人應(yīng)該把這種小草精神傳揚(yáng)。

生命小學(xué)作文2

　　今天我看了一篇關(guān)于海倫·凱勒的故事，令我非常震驚。事情發(fā)生在19世紀(jì)末，美國(guó)亞拉巴馬州。海倫出生9個(gè)月時(shí)，因高燒而導(dǎo)致雙目失明，聽力失喪。

　　小海倫7歲時(shí)，父母替她請(qǐng)了一位名叫安妮的教師他發(fā)現(xiàn)海倫身上蘊(yùn)藏著對(duì)生活強(qiáng)烈的迫求，他決定把海倫培養(yǎng)成有用的人。

　　安妮先教她拼單詞。他高興極了，每天在桌上，床上地板上，墻上用手指數(shù)孔。因?yàn)殚L(zhǎng)期摩擦使手出了血。不久，海倫又試著用筆在紙上寫字。每天桌上和地上都留下一大堆她寫的`紙片。然后安妮小姐又教他說話和用手指聽話。最后她成了活動(dòng)家和教育家。

　　看了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。海倫.凱勒是個(gè)殘疾人卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力用自己的生命創(chuàng)造了奇跡。

生命小學(xué)作文3

　　我的爸爸非常愛抽煙，家里總是煙霧繚繞，我非常討厭這個(gè)味。

　　有一天，我無意中看見煙盒上寫著一行字：吸煙有害健康。我大吃一驚，它果然不是好東西。我決定和媽媽一起幫爸爸戒煙。

　　我們想到老爸沒有打火機(jī)就無法抽煙了，于是我就把他的'打火機(jī)偷偷藏了起來。一天，爸爸又想抽煙了，他四處找他的打火機(jī)，結(jié)果怎么也找不到。他非常焦急，就自己去買了一個(gè)，我和媽媽又決定藏他的煙。爸爸似乎覺察到了這是我和媽媽干的，他毫不示弱，竟然又去買了一條煙。我和媽媽決定和他戰(zhàn)斗到底。他買一盒，我藏一盒，他買一條，我藏一條。最后老爸終于投降了。

　　哈哈，成功了！

生命小學(xué)作文4

　　有一天，我所經(jīng)歷的兩件事，讓我懂得了：我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。事情是這樣子的——

　　那一天，我約了幾個(gè)要好的朋友去河里捉蝦。我們這兒看看，那兒瞧瞧，好不容易才找到了找到了一只蝦，大家便七手八腳地“行動(dòng)”起來。忙活了好一陣子以后我們終于把“犯罪嫌疑人——蝦某”給“捉拿”了。我便把他關(guān)進(jìn)了“大牢”里去了�？伤]有放棄求生的夢(mèng)想，用鉗子鉗罐子，用自己的小腳亂踢。連蹦帶跳地尋找著出口。我被它那求生的欲望震驚了，于是，我忍不住把這只小東西給放生了。

　　下午，我在山上野餐，一只蜜蜂不停的在我頭頂上飛來飛去。這很打擾一個(gè)野餐者的.心情。于是，我趁他停下時(shí)，一腳把它踩入塵土，后來，我發(fā)現(xiàn)那對(duì)塵土動(dòng)了起來。我再一次把它踩入塵土，過了一會(huì)兒，那堆塵土居然又動(dòng)了起來。我不禁被這只蜜蜂頑強(qiáng)的生命力給震住了。心想：連這只小小的蜜蜂都極其珍視自己的生命，跟何況是人呢？

　　這兩件事情真是讓我受益匪淺�。�

生命小學(xué)作文5

　　一個(gè)午后，我和同學(xué)在樓下散步。無意中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的墻縫中有些小野草。那些野草長(zhǎng)得很密，都在拼命地汲取這有限的養(yǎng)分。墻縫十分窄小，每一根野草的莖都被擠壓得扁扁的`，看起來很沒有精神。我看著這些野草，心想：哎，可憐的小草�。∷鼈円欢ɑ畈涣硕嗑玫摹Ｎ肄D(zhuǎn)過身，不忍再想下去。

　　之后的幾周里，由于作業(yè)比較多，又要準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很久沒有去散步了，也逐漸淡忘了這個(gè)墻角和墻縫中的野草。

　　又是一個(gè)午后。一節(jié)體育課后，自由活動(dòng)，我在無意中又走到了那個(gè)墻角。我看了一眼，大吃一驚。在那個(gè)墻縫里，野草長(zhǎng)得十分蔥郁，一叢叢，一簇簇，簇?fù)碓趬�。我仔�?xì)一看，發(fā)現(xiàn)墻角的石板上竟有一些穿過厚厚石板冒出來的根。

　　這給了我極大的震撼！一株野草，在那樣艱難絕望的環(huán)境中，仍然不放過一絲一毫生的希望，那么堅(jiān)韌不拔，在逆境中迸發(fā)出生命的活力！

　　這個(gè)午后，這一叢看似十分弱小的野草，給了我一個(gè)生命的啟示。

生命小學(xué)作文6

　　我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總€(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的、渺小的。

　　去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的.，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來來往往的人們?cè)谒^上經(jīng)過�？伤偸钦哿搜�，又直起來，周而復(fù)始，可是對(duì)這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。

　　有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見了令我感動(dòng)的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。

　　頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對(duì)生活的不屈不撓，是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度！

生命小學(xué)作文7

　　有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院里的男孩常常悲觀的問院長(zhǎng)：“人活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)總是笑而不答。

　　有一天，院長(zhǎng)給男孩講了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)富翁，他得到了一塊石頭，并拿到市場(chǎng)上去賣，他意外的'發(fā)現(xiàn)有好多人都想買那塊石頭，而且價(jià)錢越來越高；第二天，他把那塊石頭拿到了黃金市場(chǎng)上去買，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢；第三天，富翁把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示石頭的價(jià)錢又漲了十倍這塊石頭竟被傳為“稀世珍寶”。

　　是呀，生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義，只要自己看中自己自我珍惜生命就有意義、有價(jià)值！

生命小學(xué)作文8

　　人的生命只有一次，生命是無價(jià)之寶。人人都要珍愛生命，遠(yuǎn)離不良嗜好。

　　不良的嗜好有很多，在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姟Ｎ覀円徊蛔⒁饩蜁?huì)被它所蒙住，就會(huì)影響到健康。

　　如街上的.燒烤，又脆又香辣，吸引了許多過路的人，大家都很喜歡吃�？墒沁@些燒烤食物烤焦了，吃了會(huì)致癌。商場(chǎng)里也有垃圾食品，也很吸引顧客。最可怕的是煙，煙吸多了對(duì)身體傷害更大。我更要告誡許多吸煙者，趕快戒煙，珍愛自己的生命。

　　我的國(guó)家雖然科學(xué)非常發(fā)達(dá)，但對(duì)于這種病，還沒有研究出最有效的治療方案。因此，我們要遠(yuǎn)離不良嗜好，珍愛自己的生命，讓自己把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

生命小學(xué)作文9

　　因?yàn)槭艿轿覄傎I的小老鼠的啟發(fā)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，所以我決定和爸爸、媽媽堅(jiān)持每天跑步鍛煉身體。

　　今天早上6：50，媽媽叫我起床，我懶洋洋的爬起來，就慢吞吞的刷牙、洗臉。我還想睡覺，但是，答應(yīng)了爸媽的事，我只好極不情愿地被他們“押”出門了。

　　大家順著“渠河路”向?qū)W校的方向跑，路上有很多跑步的.人，有老人、小孩、小狗、還有年輕人，他們一個(gè)個(gè)都精神抖擻。我看見了這些人，想：我也要跑得那么好。“一二一，一二一……”大家跟上節(jié)奏，過了一會(huì)兒，大家看見一位大約70歲的老爺爺，跑得比我還快，老爺爺胡子白完了，還穿了一件衣服，沒看錯(cuò)吧，路程比大家還遠(yuǎn)。

　　7:45分到了學(xué)校，在一家小吃店里吃了早飯，就進(jìn)校門了。

　　今天跑步雖然很累，給我很大的啟發(fā)，因?yàn)殄憻捝眢w會(huì)讓自己很有精神，變得更強(qiáng)壯。我決定會(huì)一直堅(jiān)持下來的，向老爺爺學(xué)習(xí)，做得更好。

生命小學(xué)作文10

　　藍(lán)色乃天空之色，有人說生命是紅色的，有人說是白色的，有人說是紫色的．．．

　　藍(lán)色，好像和生命打不到交道，但如果人的生命失去藍(lán)色會(huì)如何？藍(lán)色，是自由之色，人，是一種奇特的動(dòng)物，追求自由，就算是再低級(jí)的動(dòng)物也會(huì)追求自由，如果你覺得藍(lán)色不是生命之色，你可以找個(gè)籠子，你走進(jìn)去，鎖上門，放進(jìn)黑屋子里，每天不見一絲陽光，有人定期給你飯水，但不和你說話，一個(gè)月，你能受得了嗎？

　　藍(lán)色，水之色，天之色，有了藍(lán)色更神秘，更奇特，就像生命一樣，不是嗎？

　　人離不開藍(lán)色，因?yàn)槟闵磉吅芏嗟胤蕉伎梢砸姷剿{(lán)色的'蹤影，你可以隨意動(dòng)動(dòng)胳膊，動(dòng)動(dòng)腿，回家后做完作業(yè)，可以玩，這不就是藍(lán)色嗎？一種自由，自由��！

　　藍(lán)色，也是神秘的，就像生命一樣，不是嗎？大海讓人感到是藍(lán)色，假如讓人感到是通明無色，你還會(huì)覺得它很神秘嗎？

　　我仍然相信生命是藍(lán)色，是神秘，是自由，是奔放！

生命小學(xué)作文11

　　生命的意義是什么?這個(gè)問題一直縈繞在我的腦海中。直到有一天，我在書上看到了一篇文章才恍然大悟。

　　上帝創(chuàng)造了三個(gè)人。他問這三個(gè)人同樣的問題：“到了人世間，你應(yīng)該怎樣度過你的一生?”

　　第一個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去創(chuàng)造。”

　　第二個(gè)想了想，回答：“我要充分利用生命去享受。”

　　第三個(gè)想了想，回答：“我既要利用生命去創(chuàng)造，又要利用生命去享受�！�

　　于是這三個(gè)人都來到了人間。

　　三個(gè)人的.回答決定了三個(gè)人的命運(yùn)。

　　第一個(gè)人表現(xiàn)出不平常的奉獻(xiàn)感和拯救感。他默默的為別人奉獻(xiàn)，甚至屢遭誤解也無怨無悔。他去世前還把眼角膜捐獻(xiàn)給一個(gè)雙目失明的小女孩。當(dāng)他離開人間的時(shí)候，所有的人都依依不舍。人們從四面八方趕來為他送行。直至若干年后，他還被人們深深地懷念著。

生命小學(xué)作文12

　　盡管自己在生活中過的有許多不容易，盡管自己在生活中遇到許多坎坷，請(qǐng)不要泄氣，不要輕易放棄生命。

　　自己可以不愛自己，但是不要忘了身邊的朋友，親人，他們都很愛你，不要放棄。每個(gè)人在生活中不是一帆風(fēng)順的，無論遇到多大的困難，總會(huì)又解決的辦法，不要灰心，喪氣。

　　不要拿自己的'生命開玩笑，就算你不珍惜生命，但你不要太自私，去放棄自己的生命，別忘了，還有許多愛你的人。

　　失去光明的人，可以撿起落葉仔細(xì)的摸葉子上的紋理；失去聽力的人，可以創(chuàng)作出最好聽的音樂；你是一個(gè)健全的人，還有什么可委屈的？

　　好好珍惜生命吧！

生命小學(xué)作文13

　　當(dāng)一名砍伐樹木的人舉起斧頭時(shí)，在樹上棲息的啄木鳥飛到他腦邊憤怒地說：這段木頭里一定有蟲。而聽到這句話的人類才不管三七二十一，繼續(xù)賣力地砍下去。

　　我認(rèn)為，這段木頭里一定有蟲，那條蟲吞噬著整個(gè)樹林，而人類卻放縱那條肥大的蟲，使樹木逐漸減少，讓鳥兒們無處可去。如果人類繼續(xù)砍伐樹木，也許，就像電影《20xx》那樣，世界有可能會(huì)毀滅，人類有可能會(huì)滅亡，世上的'萬物也會(huì)消失，人類的成就將一無所有。

　　如果人類在這樣下去，太陽會(huì)失去往日的光輝，溪流會(huì)停住嬉戲的腳步。我們應(yīng)該不讓這種事發(fā)生，不要再做無情的砍伐者。

　　木頭有思想嗎？難道一定要讓自己的腦袋上爬滿蟲嗎？那些邪惡又愚蠢的蟲將在你腦子里繁殖，使全世界都被蟲子占領(lǐng)。不要讓蟲子來領(lǐng)導(dǎo)人類，不要讓地球變成一顆啃凈的木頭。

　　大家應(yīng)該克制住自己，克制住腦子里惡意的蟲子。我們的世界掌控在自己手里，如果不珍惜它，生命的棲息地就會(huì)永遠(yuǎn)消失。

生命小學(xué)作文14

　　生命，在于努力。

　　人的生命，只有一次，既然只有一次，就必須懂得珍惜。無論遇到多大的困難絕不能輕言放棄。

　　有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就得了腦性麻痹癥，說話不清楚，嘴里常常念著一些怪詞語，讓人聽不懂。也時(shí)常做一些奇怪的動(dòng)作，也不知道在干什么�？吹剿@個(gè)模樣，醫(yī)生也拿她沒辦法，都說“沒有希望�！笨删驮谶@樣的狀態(tài)下，她的家長(zhǎng)鼓勵(lì)她努力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己想上大學(xué)的理想。許多年后，她終于考上了著名的加州大學(xué)，獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她在給自己的學(xué)生上課時(shí)，學(xué)生們問她怎樣才可以做的這么好，她在黑板上寫下了幾個(gè)字：“我有一雙手”、“我有一只狗”、“我會(huì)畫畫”……“同學(xué)們，你們會(huì)覺得這是微不足道的`吧。其實(shí)，像這樣的東西也是你們成功重要的東西！你們只要好好利用，加上每天非常努力，就一定能成功！”

　　是啊，我們只要努力，就一定可以攀上勝利的高峰！

生命小學(xué)作文15

　　那天，我在家門前玩的正快樂的時(shí)候，一只突如其來的蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飛來飛去。我的好心情立刻被這只蜜蜂給攪亂了。我非常生氣地拿來球拍一掌把它拍到地上，還不忘朝踩了一腳。然后又接著玩了。

　　兩分鐘后，我竟然驚訝地看見那只蜜蜂又飛起來了，這讓我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，這回我使勁踩了兩腳，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中。看著它不再動(dòng)彈，我肯定它已經(jīng)死了，于是開始吃起帶的`零食。

　　當(dāng)我玩夠準(zhǔn)備離開的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭看了一下那只蜜蜂。奇跡發(fā)生了，看那只蜜蜂顫顫巍巍地又站了起來，我發(fā)現(xiàn)它的右翅已經(jīng)破爛不堪，但它仍慢慢地振動(dòng)翅膀準(zhǔn)備起飛�？墒沁€沒飛起來就倒了下去，它又振動(dòng)翅膀，又倒下，這樣一直不停地重復(fù)著。終于，它飛起來了，向著前方飛去，幾乎每飛一下就要落下來的樣子，但它堅(jiān)持著不停振動(dòng)翅膀，讓自己保持平衡。

　　我呆呆地站在原地看它漸飛漸遠(yuǎn)，心里猛然醒悟，不覺為我剛才的行為而羞愧不已。

【生命小學(xué)作文】相關(guān)文章：