快樂(lè)的小學(xué)作文通用[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，秋高氣爽，瓜果飄香。今天，又是我們一年一度的八月十五中秋節(jié)。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，中秋時(shí)節(jié)，天高氣爽，月朗中天，正是觀賞月亮的最佳時(shí)令。古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。
上午，我們盡量留著肚子隨意吃一些，只要不餓就可以了，因?yàn)閶寢屚砩弦龊芏嗪贸缘�，一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃個(gè)團(tuán)圓飯。
“叮咚！開(kāi)飯了！”媽媽大聲地說(shuō)。我和弟弟迫不及待地跑上前看：”哇！魚(yú)肉、牛肉、豬肉、毛豆、木耳……”我和弟弟被陶醉在香氣之中，我們狼吞虎咽地吃，真好吃，所有菜都被吃個(gè)光光的。
飯吃完了，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上看月亮，月亮格外的圓，我們一邊吃月餅，一邊賞月。媽媽問(wèn)我：“你看見(jiàn)嫦娥了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有，為什么要看到呀？”
媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)看到嫦娥的影子就有好運(yùn)氣呢！”我找呀找怎么也沒(méi)找到嫦娥的.影子。
玩猜燈迷時(shí)間到了，一個(gè)小燈籠上掛著一張小卡片，我打開(kāi)了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著齊唱，我想了想：“��！異口同聲！”
一輪圓月高高地掛在空中，潑灑著銀白色的光芒，我們的笑聲在天空中回蕩……
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
叮零零，叮零零，同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)上。我也走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去。
這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少，有的在打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲，大家玩的挺起勁�？勺顦�(lè)鬧的還是西北角，十來(lái)個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩丟手絹的游戲。
十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圈圈，拍著手，唱著歌：丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷得往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己有沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的`小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕的放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝做若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上就擦覺(jué)到身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。快！快！抓住她！加油！加油！別讓她抓�。男」媚锔髯詾槟莾蓚�(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓到扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，快樂(lè)的笑聲。優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場(chǎng)走去。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
一年一度的兒童節(jié)又到了，我好開(kāi)心，因?yàn)榻衲甑亩Y物非常特別，老師還讓我們演戲，真是棒極了。
今年的兒童節(jié)活動(dòng)非常不一樣，老師安排我們先演戲，再玩兒童節(jié)的禮物。首先，是乙班表演的黃狗生蛋，他們演得手忙腳亂，我們看得目瞪口呆，笑得人仰馬翻。接著，是丙班的表演，活潑有趣的小動(dòng)物們，更是令人大開(kāi)眼界，想多看一遍。最后，是我們班的精釆演出，我們班為了要與眾不同，特別多了一只可愛(ài)的貓咪演出，在大家同心協(xié)力的演出下，我們獲得了許多掌聲，但是老師說(shuō)：“總之，今天大家演得不分軒輊，表現(xiàn)棒極了！”
看完表演，終于可以開(kāi)始玩玩具了。今年的'兒童節(jié)禮物非常豐富，有我最愛(ài)玩的黏板接球玩具。我和同學(xué)玩得非常瘋，黏球丟來(lái)丟去，真有趣。我們一下子丟太遠(yuǎn)，接不到；一下子又太小力，滿天飛來(lái)飛去的球，早已分不清是誰(shuí)的球了，我只好隨手一撿，就開(kāi)始玩。雖然我跑得很累，卻越玩越開(kāi)心，好希望一直玩下去。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要結(jié)束這快樂(lè)的活動(dòng)。我雖然非常舍不得，卻希望明年的兒童節(jié)能夠更豐富、更精釆！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天是個(gè)快樂(lè)的星期天，因?yàn)榻裉煳乙桶职�，媽媽去�?jì)寧博物館，準(zhǔn)備去觀看被稱為活著的龍的動(dòng)物。
在車(chē)上，我一直在想濟(jì)寧博物館是什么樣的？那些動(dòng)物又是什么樣子的？想著想著不一會(huì)就到了。我飛快的跑進(jìn)博物館的大廳里，迎面可以看見(jiàn)一個(gè)即大又美觀的壁畫(huà)。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)："票已經(jīng)買(mǎi)好了，進(jìn)去看吧。”
我們走進(jìn)了大廳旁邊的一間屋子里，屋里非常寬敞也特別明亮。我迫不及待的跑到變色龍的箱子旁邊，只見(jiàn)，變色龍的顏色是綠色的，眼球圓溜溜的，它一動(dòng)不動(dòng)。有一個(gè)小朋友搖晃了一下箱子，它還是不動(dòng)，我想它是不是已經(jīng)死了，不是的。過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)叔叔把胳膊伸進(jìn)去了，變色龍好像受驚了似的，一下爬到了那個(gè)叔叔胳膊上，嚇了他一跳，用另一只胳膊把它打了下去，它又回到了箱子里。遺憾的是我沒(méi)有看到變色龍身體變化的過(guò)程。
接著，我們到對(duì)面看了幾只龜。這幾只龜大小不一，都很可愛(ài)。它們的'殼是綠色的，而且還硬邦邦的，上面有方格樣的花紋，它們的頭都縮進(jìn)去了。之后我們還看了斗雞。
離開(kāi)博物館的時(shí)候，我還有些戀戀不舍呢！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
上個(gè)星期三，暴雨如注。中午吃飯時(shí)，大雨絲毫沒(méi)有停歇的意思，而我們卻要到食堂去吃飯了，我們學(xué)校教學(xué)樓和食堂之間沒(méi)有走廊啊。于是，老師們打著傘在教室和食堂之間搭起了一座繽紛的彩橋，一路護(hù)送同學(xué)們?nèi)ナ程糜貌�，這幾乎已成為我們學(xué)校的慣例。同學(xué)們?cè)趥阆孪褚恢恢豢鞓?lè)的小鹿蹦跳著歡笑著去了食堂。吃完飯，雨依然沒(méi)停，食堂門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多有傘的'同學(xué)在忙著護(hù)送同學(xué)回教室。我的好朋友郭慶楠打著傘送我回到了教室，又急忙回頭送別人了。我站在窗前望著瓢潑的大雨，心里越來(lái)越不安，我想：難道我就只能眼睜睜地看著一二年級(jí)的小朋友最后淋著雨走回教室嗎？！畢竟他們還很小，不像我們五六年級(jí)的同學(xué)，抵抗力強(qiáng)，淋一點(diǎn)兒雨沒(méi)什么關(guān)系，他們會(huì)感冒的呀！于是，我向賈世浩借了傘，飛奔到了食堂，加入了護(hù)送低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍！我看到二年級(jí)也有好幾個(gè)同學(xué)在護(hù)送大家，心里特別感動(dòng)。我看見(jiàn)好朋友盧凡也在撐著傘送小同學(xué)，便跑過(guò)去對(duì)盧凡說(shuō)：我們的傘組合起來(lái)吧，那樣傘下的空間會(huì)大一些，我們站在兩邊，讓小同學(xué)從中間過(guò)！盧凡同意了，我們?cè)囍淮嗡土怂奈恍∨笥�，成功啦！雖然幾趟下來(lái)，我渾身都濕透了，但我們心里可開(kāi)心啦……
同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有很多愿意幫助別人的人，他們贈(zèng)人玫瑰手留余香；他們平平凡凡，卻品德高尚，同時(shí)我們身邊也有許多需要幫助的同學(xué)，有時(shí)是借一塊橡皮，借一支鉛筆，有時(shí)是解決一個(gè)難題，我們只要存著一顆助人的心，感恩的心，身邊的美好就處處存在。同學(xué)們，幫助他人的同時(shí)也就是幫助自己！讓我們一起來(lái)做快樂(lè)的志愿者吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
這天，校園內(nèi)插滿了彩旗，寬闊的操場(chǎng)上更是花團(tuán)錦簇。主席臺(tái)上方掛著“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”的橫幅校園里邊操場(chǎng)上，喜氣洋洋，一派節(jié)日的景象。
開(kāi)幕式由鄭主任主持。嘹亮的《中華人民共和國(guó)歌曲》聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了。身穿校服的升旗手抬著國(guó)旗，邁著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng)。各班都亮出耳目一新的`口號(hào)。就在這時(shí)喊著：“三年一班，團(tuán)結(jié)向上，神采飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想。”的三年一班中隊(duì)入場(chǎng)了，他們多么有精神。鮮花飛動(dòng)，彩旗飄揚(yáng)……展現(xiàn)出了新紀(jì)元一派蓬勃生機(jī)的景象。
莊嚴(yán)的升旗儀式后，葉校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。上午，田賽、徑賽幾個(gè)項(xiàng)目的體育運(yùn)動(dòng)就開(kāi)始了，在跑道上、沙坑前，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悾谄床�，在�?zhàn)勝對(duì)手的同時(shí)，知道了超越自我，為班級(jí)爭(zhēng)光。在閉幕式上，葉校長(zhǎng)激動(dòng)而振奮的說(shuō)：“在全體師生的努力下，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功�！贝藭r(shí)臺(tái)下響起了轟雷似的掌聲。就這樣，連續(xù)了一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)束了。
這一次團(tuán)結(jié)、拼搏的盛會(huì)，展示了我校青春風(fēng)采，讓班級(jí)同學(xué)們?cè)谙硎芷床�、快�?lè)的同時(shí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，但最主要的就是友誼、幫助和真誠(chéng)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
五一假期，媽媽帶我去七賢公園玩。那里非常漂亮，五顏六色的鮮花，青青的小草，綠綠的草坪，還有幾個(gè)石頭像，許多人圍著它們照相呢？
最快樂(lè)的'是我在石頭小河里面抓小蝌蚪，它們很滑抓了半天，只抓了兩三只。我知道小蝌蚪是益蟲(chóng)，所以只是和它們玩玩，又把小蝌蚪放進(jìn)河里。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
每天下午放學(xué)，我路過(guò)的一處草叢，一株長(zhǎng)著四瓣葉子的的草總是輕輕地向著我搖動(dòng)，它似乎在向我招手，漸漸地我對(duì)它熟悉了，也漸漸了解了它的名字，我喜歡它，因?yàn)樗軒Ыo人們“幸運(yùn)”。
回到家時(shí)，我總是想：我要是一株首蓿草該多好�。�
第二天早晨，我睜開(kāi)蒙朧的雙眼，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我頓時(shí)神清氣爽，我很“幸運(yùn)”，我居然就是一株首蓿草！
我定眼一看，早晨，好清爽。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，縷縷地照在林蔭小道上，小鳥(niǎo)清脆的啼囀聲中充滿了愉悅。露珠則貪婪地裹著綠色的棉被，太陽(yáng)曬到屁股了，它便把屁股往草莖里擠一擠，那圓圓的身體顯得好滑稽，我“惡作劇”地抖了一下小草，露珠便滴在我的肩上。
“露珠兒，你怎么還睡��？”我問(wèn)。
它搖搖晶瑩的腦袋，有些不樂(lè)意了：“真是的，擾了人家的.清夢(mèng)！”
我又好氣又好笑，這時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)蝴蝶和蜜蜂手拉手，唱著晨光曲高高興興地勞動(dòng)去了，她們要做的第一件事情就是采蜜，因?yàn)榛▋簜冋抵罄鹊戎齻兡�。我又轉(zhuǎn)回頭來(lái)想和露珠說(shuō)幾句話，我知道它要去天上旅行了，所以沒(méi)在過(guò)問(wèn)，和它一起迎著太陽(yáng)公公出來(lái)。
午時(shí)，蟬兒的鳴聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，露珠已經(jīng)不見(jiàn)了，我望著天空，仿佛看到了露珠和它的伙伴化成了朵朵白云，正悠哉游哉牽著風(fēng)阿姨的衣角飛向下一個(gè)地方。
蟬聲停了，四周變得靜謐起來(lái)，盡管剛剛才醒過(guò)，但我現(xiàn)在又睡意蒙朧，我又悄悄地閉上了眼睛，風(fēng)被我當(dāng)作了搖籃，我在大地的懷抱之中慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“快醒了，要上學(xué)了！”我一個(gè)激靈爬了起來(lái)，“怎么，這原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)！”但我已經(jīng)很滿足了，我要做一株快樂(lè)的首蓿草，因?yàn)橹挥性煳镏髦牢掖丝虒?duì)生活的感激和享受！
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