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實(shí)用的小學(xué)作文300字實(shí)用4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文300字 篇1
嚴(yán)寒的冬爺爺在新年中悄悄地離去，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。到處都像約好了似的換上了綠色的春裝。
這時(shí)，腳下沉睡了一個(gè)冬天的小草，此時(shí)已經(jīng)蘇醒了。都把頭伸了出來，呼吸新的`空氣，同時(shí)給大地披上了綠裝。
花園里的花有的開放了，有的還在睡大覺，沒開花的花瓣合在一起，像個(gè)小雪球，只有頭上一點(diǎn)點(diǎn)淡粉色，里面還散發(fā)出一股淡淡的清香。已經(jīng)開放的花朵引來無數(shù)只勤勞的小蜜蜂。
湛河上，河水“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動(dòng)聽的音樂。咦！哪個(gè)調(diào)皮鬼把黑水潑進(jìn)去了。這一團(tuán)，那一塊的。哦！原來是成群的小逗號—蝌蚪寶寶。河對岸，翠柳 成陰，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風(fēng)中輕輕地飄動(dòng)著，像一個(gè)少女在梳理著她的頭發(fā)。
啊！我愛春天。因?yàn)樗o萬物帶來生機(jī)。它像一幅展開的畫卷，充滿著詩情畫意，怪不得古人說得好：“一年之計(jì)在于春呢！”原來就是這樣。今天，我終于感受到了春天的美麗。
小學(xué)作文300字 篇2
媽媽賜給我了生命，老師教給了我知識，從幼兒園到現(xiàn)在，我的心里儲存了大大小小，許許多多的愿望，隨著歲月的流逝，有的隨之實(shí)現(xiàn)，有的隨之破滅。幼兒園的時(shí)候，我的心愿是生日的時(shí)候能有一個(gè)香甜美味的蛋糕，后來媽媽幫我實(shí)現(xiàn)了；上了小學(xué)，我的心愿也隨之改變，看著講臺上慈祥的老師，我就突然想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁氲搅似h(yuǎn)的山區(qū)去任教，讓那些留守兒童得到更多的知識，我要讓知識武裝他們，要把我的愛傳遞給他們；有時(shí)候看到爸爸媽媽辛辛苦苦地干那些力氣活，我又想當(dāng)一名科學(xué)家，研究出各種各樣的`機(jī)器人，幫他們干活。
而今天，我的心愿是當(dāng)一名白衣天使。這要從一年前說起，我們村里的兩兄妹在院子里玩，哥哥不小心把妹妹的手指砍斷了，當(dāng)時(shí)嚇壞了他的家人，趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院，在醫(yī)生的努力下她的指頭竟神奇般的接上了，小女孩恢復(fù)得很好，沒有落下殘疾，全家人高興極了。從那時(shí)起我就下決心要當(dāng)一名救死扶傷的好醫(yī)生，看著他們潔白的衣裳那是他們純潔的靈魂。
感謝父母，感謝老師，感謝祖國給我的一切，讓我們祈禱吧，讓我們努力吧，路就在腳下，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
小學(xué)作文300字 篇3
人們常說老師對學(xué)生的愛，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。在我的心目中也有一位像母親一樣愛護(hù)著我的老師，這就是曹如霞老師。
印象最深刻的事是一年級剛上溜冰課的`時(shí)候，我因?yàn)槟懶『途o張，以大哭的方式抗拒著上冰。無論是同學(xué)們的嘲笑還是教練的鼓勵(lì)都不能讓我邁出勇敢的第一步。是曹老師走到了我的身邊，輕輕地握著我的手說：“走，我?guī)闳ド媳�！”我感到一絲暖意，在曹老師的攙扶下，我步履蹣跚地開始在冰上行走。原來，曹老師也不會溜冰呀！可是她卻陪著我，一次、兩次、三次……，我們摔倒過，又彼此攙扶著起來，直到我完全克服了恐懼心理，學(xué)會了勇敢。我們又相約著看誰最先學(xué)會溜冰，最后曹老師卻開玩笑地對我說：“萬昕悅呀，我要感謝你，因?yàn)槟悖蠋煂W(xué)會了溜冰！”
其實(shí)，曹老師，您不知道在我心里有多么感激您的關(guān)心。當(dāng)您握著我的手時(shí)，我感覺您像媽媽一樣，充滿著柔情，您的愛就像一滴甘露，滋潤著我的心田。有了您的愛，伴著我上下求索，前面的道路不會艱難，也不會孤單。
曹老師，在這里，我想大聲說：“您就像我的媽媽一樣，謝謝您對我的關(guān)心！我一定不會辜負(fù)您的期望！我愛您——老師！”
小學(xué)作文300字 篇4
在我心目中，一名好老師必須要朝氣蓬勃，熱情開朗，無私奉獻(xiàn)，這樣才值得同學(xué)們?nèi)ゾ磁濉⑿湃巍?/p>
翻開五年級的相冊，我找到了這位老師。他是名體育老師，剛好，我就是他從班級里挑選出來的一名運(yùn)動(dòng)員。
那時(shí)候，我是個(gè)內(nèi)向的女孩子，不敢去挑戰(zhàn)自己，怕自己做不好事。而他雖然三十幾歲了還整天抬頭挺胸，蹦蹦跳跳，顯得像十幾歲的小伙子，
每天早上，我們都在操場上訓(xùn)練跑步。有時(shí)，盡管我們跑的.成績很差，他都會笑著對我們說：“你們跑得不錯(cuò)，有進(jìn)步！”而不是無趣的批評、責(zé)罵。
參加比賽，必須要有身份證，而我家里人不幫我辦，說什么讓我自個(gè)兒去辦。我一個(gè)小學(xué)生哪有錢。最后，體育老師幫我們集體辦了身份證。
比賽前，我很緊張，很害怕。因?yàn)閷κ值膶?shí)力比我強(qiáng)很多，這時(shí)體育老師走過來對我說：“盡你最大的能力，加油！”于是，我鼓起勇氣，向賽道走去，心想：“最后關(guān)頭，只能拼一把了。”
結(jié)果令我非常失望�？衫蠋熞廊粚ξ艺f：“跑得不錯(cuò)，別氣餒！”我心里頓時(shí)有一股暖流涌了出來，為什么，我也不明白。
體育老師，在我心目中是一名好老師，因?yàn)樗�，朝氣蓬勃、熱情開朗、無私奉獻(xiàn)，更重要的是他鼓勵(lì)的話語。
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