小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
“唰唰唰……”瞧！我的好姐妹——鉛筆正在我的主人手中“舞蹈”，我正躺在她的“舞蹈場(chǎng)”旁，一邊享受空調(diào)給我?guī)?lái)的清涼一邊欣賞她的表演，正在我舒服的時(shí)候，只聽(tīng)一聲“哎呀！
壞！”我的主人叫了一聲，“又錯(cuò)了，你也太不小心了吧？”我說(shuō)了一句，主人捏起我的小肚皮，吧我那雪白雪白的“亮頭”在鉛筆姐姐跳錯(cuò)的地方磨一下，那些“跳錯(cuò)的腳印”就消失了，“啊! 你也真神奇,吧我條錯(cuò)的地方擦掉了，如果不是你，我也不知怎么跳下去。”鉛筆姐姐向我笑了，感謝到，“不用謝那么多啦！”我拍了拍她的肩膀，主人瞇起眼笑了，鉛筆姐姐又繼續(xù)跳起來(lái)。
你知道我是誰(shuí)了嗎？我就是橡皮妹妹，每當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，我都會(huì)“挺身而出”向主人“拔刀相助”，讓主人的本子上那一個(gè)又一個(gè)“丑陋”的錯(cuò)字永遠(yuǎn)消失，這個(gè)原則是我們橡皮家族的使命，我媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“作為一塊橡皮，就必須奉獻(xiàn)自己的'生命讓一個(gè)又一個(gè)讓主人煩惱的錯(cuò)字消失！”我也要這樣，為主人付出生命。
每當(dāng)主人的作業(yè)本上打著一個(gè)個(gè)紅色的勾子時(shí)，我都會(huì)為主人的“優(yōu)”而開(kāi)心。每當(dāng)主人考試拿了100分時(shí)，主人都會(huì)捧起我，臉上浮出開(kāi)心的笑容。每當(dāng)主人的作業(yè)本上打著一個(gè)個(gè)紅叉子時(shí)，我也會(huì)和主人并肩作戰(zhàn)對(duì)抗拒困難。
每當(dāng)……在我完成了一個(gè)又一個(gè)光榮的使命的同時(shí)，我的生命也將在這個(gè)世界上消失，不過(guò)我沒(méi)有半點(diǎn)遺憾，因?yàn)檫�有更多的新伙伴與我的主人并肩作戰(zhàn)，與一個(gè)又一個(gè)困難對(duì)抗到底。
小學(xué)的作文 篇2
我家門前有一塊綠地，它是我獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了，那一片本是積雪的綠地已變得生機(jī)勃勃。春天是一個(gè)充滿生氣和希望的季節(jié)。我知道在那片綠地上：小草它希望今年比去年長(zhǎng)得更強(qiáng)壯；花姑娘們希望今年能有一件漂亮的'衣服；柳樹(shù)姑娘希望今年它的頭發(fā)比去年張的更茂盛；泥土媽媽希望希望今年能哺育更多的生命……我愛(ài)春天的綠地因?yàn)樗嵌嗝吹孛馈?/p>
夏天，太陽(yáng)斜斜地射在綠地上，我和姐姐在那里捉蝴蝶，采鮮花，抓知了，累了就在柳樹(shù)下休息，早上我們給它們澆水，我們把希望和心愿寫在紙上并埋在樹(shù)下，希望夢(mèng)想成真。就這樣一個(gè)便帶著快樂(lè)漸漸地過(guò)去了。我愛(ài)夏天，因?yàn)樗两诳鞓?lè)之中。
秋天，小草枯黃了，花也謝了，但菊花還是那樣美，柳樹(shù)姑娘也變成了禿子了，可這個(gè)季節(jié)卻是個(gè)金色的豐收節(jié)，農(nóng)民伯伯嘗到甜頭了。人們臉上總是掛著笑容盼望著下一個(gè)秋天。
冬天，一個(gè)冷酷的季節(jié)，它就像一根催眠棒，萬(wàn)物都沉睡了，可是那兩棵松樹(shù)卻還是那樣挺拔在綠地之上。雪花兒像棉被一樣蓋住了整個(gè)綠地。冬天又像一個(gè)魔法師。讓綠地變得僵硬麻木。這個(gè)冬天不僅是一個(gè)白色世界，還是一個(gè)寂寞的世界。
綠地你知道嗎？在我高興的時(shí)候，你是那樣美，我會(huì)對(duì)你大聲訴說(shuō)我的好消息。而當(dāng)我煩惱時(shí)，總想有一個(gè)人來(lái)跟我玩時(shí)我也會(huì)想到你，所以我總會(huì)跑到你那里去對(duì)你傾訴我的苦處和我的煩惱，你們也總是那樣認(rèn)真地聽(tīng)。
當(dāng)我憂慮時(shí)，當(dāng)我覺(jué)得無(wú)助時(shí)，你們也總是在安慰我，逗我玩。我把我所有喜怒哀樂(lè)都告訴了你們，感覺(jué)到好幸福，好舒服。綠地啊，綠地！我的知心好朋友，一起和我分享快樂(lè)與憂愁；綠地啊，綠地！哦的快樂(lè)樂(lè)園，一起和我玩，一起和我長(zhǎng)大；綠地呀，綠地！陪我走向明天，陪我走向未來(lái)。
小學(xué)的作文 篇3
愛(ài)是春天里涼爽的風(fēng)，為我們帶來(lái)快樂(lè)；愛(ài)是夏天的樹(shù)蔭，為我們帶來(lái)涼爽；愛(ài)是秋天的果實(shí)，為我們帶來(lái)果子的香甜；愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，為我們帶來(lái)溫暖；人世間最平凡的愛(ài)莫過(guò)于“洗腳水里的愛(ài)”。
在一個(gè)數(shù)九寒冬的日子里，這天我正要準(zhǔn)備睡覺(jué)，廊道里傳來(lái)了水搖晃的聲音，我不禁打了一個(gè)寒顫。我琢磨著：這么冷的天，媽媽怎么還不睡呀？只見(jiàn)媽媽把水端到姥姥面前，笑著說(shuō)：“媽，洗腳了！”我側(cè)身站在門口，媽媽把水放到地上，把姥姥的腳放到水里，仔細(xì)地用水洗著，媽媽笑著說(shuō)：“媽，多用熱水燙腳，對(duì)您的身體有好處。”姥姥點(diǎn)點(diǎn)頭，眉毛上揚(yáng)，眼睛閉上，一副很享受的樣子。我想：我也要幫媽媽洗一次腳，讓媽媽也舒服、舒服。
我悄悄地去倒了一盆水，慢慢地端到了媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽，洗腳！”我把媽媽的腳放到水里，輕輕的擦洗著媽媽的腳，媽媽先是有些驚訝，眼睛里充滿了疑惑，皺起了眉頭，之后媽媽的'眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，眼里閃著感動(dòng)，那目光像春風(fēng)，又像陽(yáng)光，還像果實(shí)的美味。
我笑著問(wèn)：“媽媽，水燙嗎？”“不燙。我的孩子長(zhǎng)大了，知道幫媽媽做事了，真懂事！”
聽(tīng)著媽媽的夸獎(jiǎng)，這聲音是多么悅耳，多么好聽(tīng)，多么高興，像小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，又像小提琴的音樂(lè)，還像鋼琴一般好聽(tīng)，我的心頓時(shí)溫暖如春。原來(lái)付出行動(dòng)的愛(ài)是這樣的溫暖！哪怕這只是給媽媽洗洗腳。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)的作文05-02
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17