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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-12-02 08:10:38 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  你,是在誰溫柔的注視下長大?你,是在誰千言萬語的叮嚀中懂事?你,是在誰溫暖的懷抱中度過一年又一年的春夏秋冬?

  是她啊,永遠(yuǎn)在你身后慈愛地看著你的母親。

  還記得一年前,母親的雙瞳是多么的炯炯有神;母親的秀發(fā)如墨汁般熠熠生輝;母親那光滑的皮膚如嬰兒般稚嫩......

  可現(xiàn)在。。。可現(xiàn)在!

  一年多而已啊......  她的手,開始起繭......  她的`發(fā)優(yōu)秀作文 ,漸漸染白......

  她的臉頰啊。。。不知什么時(shí)候,爬上了歲月的紋理。

  是誰?是誰讓她的美貌流失?

  單單只是時(shí)間嗎?

  不,短暫的時(shí)光只留下一竄既淺而小的腳印,令母親蒼老的,改變模樣的......

  是我啊!

  是我的不體貼,讓母親那炯炯有神的雙眼開始黯淡。

  是我的不懂事,讓母親吶墨黑的秀發(fā),沾上了雜色......

  都是因?yàn),我?dāng)時(shí)的叛逆啊!

  讓母親曾滴過多少淚,流過多少汗,受過多少氣啊!

  可我呢?

  我還不領(lǐng)情地把她的好心拒之門外;我還一次次的用冷漠的眼神回復(fù)她溫暖的懷抱,我還十分不懂事地沖她發(fā)脾氣......

  我實(shí)在是。。。太令母親失望了。

  我覺得,我實(shí)在是,太對不起母親了!

  我記得一年前,她讓我?guī)退伟装l(fā),我翻了許久才找到幾根。

  而如今,她再讓我替她找白發(fā)。。。我有些震驚,問她:“媽,您什么時(shí)候有那么多白發(fā)了?”

  母親笑笑,不語......

  而我的鼻子忍不住一酸:我已經(jīng)知道了答案。

  那一絲絲的白發(fā)下,隱藏了一顆為我操碎了的心吶!

  母親哪,您是偉大的!

  她默默無聞地為我們付出,再怎么樣,她難道不是為我們好嗎?

  天下的母親,都是一樣的,一樣愛著自己的兒女的,你可是她親生的骨肉啊!她懷胎九月再經(jīng)過撕裂般地疼痛而生下了你,難道,她還會害你不成?

  我們應(yīng)該對天下所有的母親致敬,學(xué)會用感恩的話,不需要華麗的語言,不需要激昂的腔調(diào),更不需要貴重的物品。

  只用輕托她的手,注視著她為你流淚過的雙眼,對你的她,你的母親說一聲:“媽,有您,真好!

小學(xué)的作文 篇2

  在上一次全國中小學(xué)作文大賽中,我很榮幸的參與了。成績出來后,我對我的入選感到十分驚訝,但我要感謝那位為我批改作文的人!為什么?讓我細(xì)細(xì)講來。

  本來的我,寫作文不太會用華麗的語言,剪紅刻翠的語句,就連參加大賽也是,我用最樸實(shí)的語言表達(dá)我最真實(shí)的情感,文章很長,沒有什么難懂雕飾的地方,說白了,就是沒有亮眼之處。待到成績出來后,我翻閱了和我被批為同等級的作文,真是讓人難懂,仿佛除了我之外,每個(gè)人都用精心雕琢的文字來寫成一篇文章,不過給人一種拼湊的感覺,他們?nèi)A麗的辭藻是我所不能及的,是我沒有的,是我永遠(yuǎn)寫不出的。

  但是這樣似懂非懂的文章真的好嗎?也許是我學(xué)識太淺,看不懂深奧的文章,不過他們?nèi)A麗的詞藻讓我很是佩服,簡直是沒有一句樸實(shí)無華的語言,全文的每一個(gè)句子甚至每一個(gè)字都是經(jīng)過精心雕琢之后寫出來的,我不得不佩服這些人,年紀(jì)輕輕就能寫出如此深奧之語句。

  我想對大家說的是,寫作文就是表達(dá)自己的思想,你想什么寫出來即可,你也不必要擔(dān)心你的文章語言太樸素而被打低分,但樸素不是說要寫一些平淡的文章,只是你可以用你認(rèn)為最能打動人心的`語言來寫成文章,這點(diǎn),我相信閱卷老師是不會給你打低分的。

  如果你喜歡寫華麗的語言,你可以試著漸漸的把自己的真實(shí)情感加在里面,讓它在華麗的同時(shí)也能通俗易懂,可以在作文中抒發(fā)自己的情感。

  但我知道,我們大部分人寫作文只是為了寫作文,為了語文考試,所以大部分寫事作文都是虛構(gòu)的,導(dǎo)致讓讀者感覺不到真情實(shí)感,在寫虛構(gòu)作文時(shí),其實(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際情況,把原本的虛構(gòu)變成改編,這樣的文章與虛構(gòu)的相比,會更有打動人心的地方。

  舉個(gè)實(shí)際例子吧!以前我寫過一篇文章,半虛構(gòu)半真實(shí),也是一篇高分作文,我寫的我哥,一開始非常討厭他,后來他幫我趕跑了狼狗,自己受傷了的故事,這故事的真實(shí)在于我真有個(gè)哥哥,而且非常討厭他,于是我就把當(dāng)時(shí)討厭他的真情實(shí)感表達(dá)的淋漓盡致,至于后來的受傷就是我想象的,因?yàn)檫@篇文章我無法表達(dá)感激他的思想,于是我把我真實(shí)的的討厭他的真情實(shí)感全表達(dá)出來了,到文章結(jié)尾,就算我不寫我內(nèi)心的心情,讀者也能體會到,畢竟是一個(gè)非常討厭的人救了你,這就叫先抑后揚(yáng),抑多揚(yáng)少,但揚(yáng)之大是讀者可以想象出來的。

  還有最重要的一件事,就算你不表達(dá)真情實(shí)感也不能忘了它,那就是必須寫正能量的積極的作文,不能表達(dá)出對世界的悲觀一類的,還有關(guān)于早戀的,你寫這些作文,要是正式考試,就算你情感再真實(shí),再能打動人,語言再華麗也一定是低分作文。所以大家不要冒險(xiǎn)。

小學(xué)的作文 篇3

  付巖淞:天成作文學(xué)堂學(xué)員。今年十三歲,就讀于石河子第五中學(xué)六年級。他愛讀書,注重友情,擅長手風(fēng)琴,擁有天馬行空般的想象力,喜愛作家楊紅櫻的作品,希望自己有一天也能寫出像楊紅櫻那樣走進(jìn)孩子們心靈的作品。

  我們的生活中有一種東西是不可或缺的!它用小小的身體記載著漫漫無盡的光陰,一年四季,每日晨昏,它就是時(shí)鐘。

  相傳在很久以前,這世上的第一座鐘問世了,它可是鐘表界的始祖,后來的鐘表時(shí)間都以它為標(biāo)準(zhǔn)呢!在這小的時(shí)鐘工作室里,生活著三個(gè)身材各異,態(tài)度卻都一絲不茍的工作者,它們分別是時(shí)針、分針、秒針。自從有了時(shí)鐘以后,鐘就“滴答滴答”著,一刻不停地奔跑著,為人們顯示并記錄著生活的日日月月、分分秒秒

  它們彼此間一次次相遇,又一次次擦肩而過。終于有一天它們進(jìn)行了這樣一次對話。

  時(shí)針:“兄弟們,加油!我們要努力,不讓光陰溜得太快,也不要讓時(shí)間走得太慢!泵脶槪骸按蟾纾中〉芪抑毖,平日里數(shù)我的任務(wù)最多,跑的路程最遠(yuǎn),二哥的適中,大哥你一小時(shí)就邁一步,一天也不過就邁二十四步,你還好意思說我們?你這個(gè)懶漢!”“好了,秒針兄弟,你光顧著說話都慢了三步了,快好好干活吧!

  時(shí)鐘三兄弟繼續(xù)“滴答、滴答”地走著

  可大家沒想到時(shí)針還是個(gè)記仇的家伙,一直惦記著“你這個(gè)懶漢”那句話,心里一直憤憤不平著。過了幾天時(shí)針說:“秒針、分針,我們比賽看誰轉(zhuǎn)得快!薄氨染捅取!泵脶槕(yīng)聲而答。

  于是這時(shí)間工作室展開了一場“圓地賽跑”的活動。三根針飛一般的'轉(zhuǎn)了起來,尤其是身材短小精悍的時(shí)針跑的最快,都比分針、秒針多跑了好幾圈,它倆在后面氣喘吁吁,時(shí)針想:“讓你們小看我!”它們不覺得有何不妥,就這樣撒歡似得跑了好久?扇藗儏s遭了殃,前幾天還是精力旺盛的年輕人,現(xiàn)在卻成了年過花甲的老者。本來還能多享幾年天倫之樂的老人,喘了口氣就與世長辭了……

  也不知過了多久,大家都跑的有點(diǎn)累了,分針突然停下:“我們……這樣真的對嗎?我們的生命是無限的,可人們的生命是有限的呀,他們那么珍愛自己的生命,我們卻在無端消耗著人們的生命。我們之間沒有第一,我們的任務(wù)只是顯示時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn),讓人們在時(shí)間的長河中創(chuàng)造奇跡。我們要精誠團(tuán)結(jié),我們永遠(yuǎn)是爭分奪秒的三兄弟!”

  那晚十二點(diǎn)整,時(shí)針和秒針重新和好,緊緊握一下手,調(diào)整各自的

  步伐后抬腳按不同的速度有序前行著,從那以后人類的時(shí)間再無意外。

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