(集合)小學(xué)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
從小，爺爺就教過我們，禮貌非常重要，我和姐姐聽得可認(rèn)真了，我們懂了禮貌要怎么做好。
今天，我正練習(xí)鉆地的.時(shí)候，剛好遇見螞蟻哥哥，我對(duì)螞蟻哥哥說了：“早安”螞蟻哥哥也對(duì)我說：“早安”，我很高興。
中午，我正找吃的呢，又遇見六百只螞蟻哥哥，我不停地說啊說：“早安、早安、早安、你好嗎？早安、見到你真高興！你好！早安、早安、你好！早安、早安、早安……，我給所有的螞蟻都說完了，我才停下，我在那里站了一天，我累的受不了了，一回家，我就猛地?fù)湎虼采纤X了。
小學(xué)的作文 篇2
有個(gè)故事在西方神秘地流傳了一百年。一個(gè)年輕人，接到了一封神秘的信，要他在一個(gè)玫瑰花園，去見一個(gè)神秘老人……從此這位年輕人的命運(yùn)發(fā)生了巨變。其實(shí)老人只是告訴他：想要成功就要有成功的野心。
很多事情，其實(shí)我們真的可以，但我們不相信自己，所以連想也不敢想，在一切都還未開始之前就先放棄了，于是我們永遠(yuǎn)也到不了成功的彼岸。
或許，通向勝利的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)而艱辛的，但絕不要放棄，要相信自己。如果連自己都不給自己贏的信心，那么就沒有人可以幫你了。
當(dāng)我們擁有足夠的.自信，敢想敢做時(shí)，我們的心靈就足夠強(qiáng)大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切。
這就是生命的終極目標(biāo)。
小學(xué)的作文 篇3
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
7月25日，經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的車程，我跟隨第三課堂的腳步來到了山東臺(tái)兒莊，吃完午飯后，我們就出發(fā)去看荷花。
我們坐著游船，不一會(huì)就來到目的地，這是我第一次坐著船欣賞荷花，放眼望去，一個(gè)個(gè)大大小小的荷葉，一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的才露出了花骨朵，還有的已經(jīng)全部開花，好看極了，像是在歡迎我們遠(yuǎn)方來的客人。
上岸以后，我們走在荷塘中間的小路上，我發(fā)現(xiàn)有的.荷葉長(zhǎng)得又大又好 ，有的又小又破，還有的太小了還沒展開。去年跟第三課堂去杭州的時(shí)候也去過荷園，在那里我們都采了荷葉，于是這次我們也打算采荷葉，我仔細(xì)地找來找去，找了一個(gè)大大的荷葉，摘下來戴在頭上當(dāng)帽子。
最后，鄒老師建議我們戴著采好的荷葉一起合影，留下我們?cè)谂_(tái)兒莊荷園的美好回憶。
小學(xué)的作文 篇4
媽媽總說我是只烏龜，為什么呢？只有一個(gè)字：慢。吃飯時(shí)，我這邊看看，那邊看看；上廁所時(shí)，我這邊趴趴，那邊玩玩；洗澡時(shí)，我踢踢水，玩玩泡泡；寫時(shí)字，我想想這，想想那；走路時(shí)，我這邊摸摸，那邊搖搖；穿衣服時(shí)，我這邊抓抓，那邊拉拉。反正，我干什么事都非常慢。
昨天晚上，我在家里吃飯，吃著吃著就犯了老毛病——慢�？纯催@個(gè)菜，挑挑那個(gè)菜，碗里的米飯就是看不見少下去�；怂氖昼�，我心滿意足地吃完飯。不好，肚子發(fā)出了信號(hào)：要大便。我進(jìn)了衛(wèi)生間坐在了馬桶上，想起了今天看的一本有趣的`課外書，又不知不覺地慢了下來。時(shí)間不等人，過了二十幾分鐘，我才上完廁所。寫作業(yè)時(shí)，我還是慢了下來，雖然作業(yè)不多，但是我一會(huì)兒擠墨水，一會(huì)兒削鉛筆，一會(huì)兒找本子，等到作業(yè)做完時(shí)，都到八點(diǎn)鐘了�？傊�，我就是這么慢，慢，慢。
媽媽是個(gè)急性子，做什么事都十分迅速。所以，每天我聽到媽媽說的最多的話就是“快點(diǎn)，快點(diǎn)”，多得數(shù)都數(shù)不清，說得我頭都大了�？墒�，我那慢吞吞的毛病就是改不了。我也很苦惱，如果世界上有“快速丸”，我一定第一個(gè)排隊(duì)購買。
什么時(shí)候，我做事情能快一點(diǎn)，變成一個(gè)不被媽媽嘮叨的小女孩？
小學(xué)的作文 篇5
期中考試之后，我們每天都要背三字經(jīng)。故事就發(fā)生在一個(gè)早上。
那時(shí)，全班都在朗讀三字經(jīng)。蘇可蘭的'《三字經(jīng)》上的字忽然跑掉了。
抓字呀！她大喊。
全班同學(xué)都不背書了，又是抹布，又是衣服，全都扯下來當(dāng)網(wǎng)子。
這時(shí)，這些字就開始搗亂，把書包、筆盒扔到教室外。
看來，我們得用什么把它們引回到紙上。我說。
全班人又來勁了，把自己的零食全捐出來，放在了紙上。
字一看零食，就飛快地回到紙上。
班里又風(fēng)平浪靜了。
小學(xué)的作文 篇6
小學(xué)五年以來，老師們都像慈母慈父一般，為了我們茁一壯成長(zhǎng)，不知花費(fèi)了多少心血！其中一位老師對(duì)我的關(guān)懷更是無微不至，最使我感動(dòng)。他就是我四年級(jí)的語文老師，也是我班的班主任——吳偉。他中等身材，瘦瘦的臉，濃一黑的眉一毛一，炯炯有神的眼睛。他知識(shí)淵博，處處為人師表。
記得四年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)不久，我突然對(duì)學(xué)習(xí)十分厭倦。經(jīng)常不專心聽講，上課時(shí)常在下面和同學(xué)說話，做小動(dòng)作，作業(yè)也不按時(shí)完成，還經(jīng)常拿同學(xué)的.作業(yè)本來抄。我的成績(jī)是一落千丈。吳老師知道后，把我叫到他的辦公室里。語重心長(zhǎng)地說：“葉瑋，你為什么上課時(shí)不專心聽講，如果每個(gè)同學(xué)都像你那樣，那將來誰來建設(shè)祖國呢……”聽了老師的話，我的心里一陣陣難過，不知不覺地留下了眼淚。在回家的路上，我思緒萬千。又想起了吳老師那親切的話語，仿佛一股甘泉般的暖流涌上了我的心頭。從此，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，成績(jī)也不斷地提高了。
從前，我的膽子很小。譬如，見到長(zhǎng)輩就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。萬一不小心碰上了，也不敢說話，低著頭就走過去了，甚至在學(xué)校里有問題也不敢問老師。有一次，我拿著練習(xí)冊(cè)想去問吳老師一些問題。走到辦公室門口，卻又不敢進(jìn)去，正打算往回走。我的舉動(dòng)被吳老師看見了，他馬上走過來，問我：“葉瑋，有事嗎？”當(dāng)時(shí)我一下愣住了，什么話也說不出來了�？墒�，旁邊的同學(xué)插嘴說：“吳老師，葉瑋有道題想請(qǐng)教您�！眳抢蠋熚⑽⒁恍�，幽默地說：“你怎么這么膽小，連問都不敢問老師，難道老師是老虎嗎？”我被逗笑了，這才敢抬起頭來，請(qǐng)教了許多問題。從此，我的膽子變“大”了。經(jīng)常去請(qǐng)教老師，遇到長(zhǎng)輩時(shí)也能熱情地打招呼，不再低頭走路了。
我要從心底里對(duì)吳老師說：“吳老師，謝謝您！”