(優(yōu)選)動物小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的動物小學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
動物小學(xué)作文 篇1
今天，我早早的起床了，因為媽媽答應(yīng)待我去動物園玩。我很高興，過了一會兒阿姨就開著她的寶車來接我們了。
大約八點鐘，我們就達(dá)到了杭州野生動物園，動物園又大又漂亮，里面還有數(shù)不清楚的動物，例如：獅子，老虎，熊，蛇，長頸鹿等等。讓我覺得最好玩最好笑的是：姐姐居然去摸老虎的屁股，我和媽媽都非常害怕，就擔(dān)心姐姐一個不小心被老虎給咬了。這時，一直在我們身邊的工作人員似乎看出來我們的害怕，說：“放心啦！沒關(guān)系的，像這種會和游客接觸的動物我們都是有專業(yè)的訓(xùn)導(dǎo)師訓(xùn)練過的'，不會出事情的”。
接下來我們又去了大黑熊的窩，有好多大黑熊，毛茸茸的毛，如星星一般的眼睛，閃閃的，亮亮的。媽媽買了一些雞排，一開始我以為媽媽是買給我們吃的，沒想到這居然是大黑熊的食物，大黑熊們眼睛直勾勾的看著我們手中的食物，口水一直流著，我還以為它們已經(jīng)幾百年沒有吃飯了呢！
這次去動物園真是太高興了，我看見了許多可愛的動物，也看見了許多可怕的動物。這次國慶假期真是太好玩了，下次放假我還要去動物園玩。
動物小學(xué)作文 篇2
星期六 晴
我從劉公島買回來了六只小水母。它們有的大，有的小，有的觸須長，有的觸須短。但是它們都有一個共同的特點，那就是沒有嘴、沒有手腳、沒有頭腦、沒有眼睛、沒有鼻子，觸須上都有毛。這六只小水母有的愛玩，有的愛睡，如同一個個穿了隱身服的長腿小蘑菇。
當(dāng)它們一起運動時，就像一個個熱氣球膨脹起來，一伸一縮漫無目的.的游。又好像是一個個仙女在小河里游泳，美麗極了。可是水母沒有嘴、沒有眼、沒有頭腦，吃什么呢？后來通過上網(wǎng)查詢，我知道了，水母以水中的浮游生物為食。原來它們的觸須就是它們的腔腸，一但有浮游生物碰到它的觸須，觸須就會射出毒汁，先把它們毒死，再用腔腸直接分解并消化掉，水母就是這樣吃飯的！
水母真是一種神奇的生物，真是增長了見識！
動物小學(xué)作文 篇3
為了迎接遠(yuǎn)道而來的孔雀老師。森林小學(xué)的小動物們開始練習(xí)自己的'唱歌法。
我鼓起勇氣上了臺，我扮演的是小狗�！巴敉敉�，”大人聽了以為是旺旺旺。我唱歌時，嘴巴張的大大的，眼睛睜得圓圓的。等唱完歌時，老師還不知道我唱的是什么歌，等我下了臺，我搖著尾巴，嘴里還小聲的哼著歌。
老師走進(jìn)來，聽了我們歡迎之歌，捂住耳朵，皺起眉毛，我們看見了都安靜了下來。老師說我們唱的太難聽了，就像菜市場。說著老師就教了我們一首有節(jié)奏的歌曲，這個節(jié)奏是“澎恰恰，澎恰恰。”大家在老師的指導(dǎo)下，我們成功的完成了一首曲子，到現(xiàn)在我的腦海里還回蕩著“澎恰恰，澎恰恰�！�。
我們非常感謝老師的指導(dǎo)，讓我們終于學(xué)會了唱歌。
動物小學(xué)作文 篇4
我的名字叫老鼠，是十二生肖中最活潑的一個，也是十二生肖中的'老
大。在地球上，如果沒有人類，我們的數(shù)目是最多的。我們的種類有1700多種。
我們有一對尖尖的門牙，長長的尾巴……但是這對門牙可讓我們吃了不少苦頭，它長長了會讓我們合不上嘴，連東西都不能吃，這就是我們不停咬東西的原因。我們一般都要在晚上才出洞，因為我們“賊性不改”。只要有食物的地方都有我們的足跡。我們能打洞、上樹、
會爬山、涉水，從五層樓上摔下來也不損毫毛。
但我們也有一樣好處，就是我們身上的肉營養(yǎng)價值極高，超過了牛肉，在廣東還當(dāng)作佳肴�，F(xiàn)在認(rèn)識我了吧！再見！
動物小學(xué)作文 篇5
小狗是人類的朋友。非常討人喜歡，我家的小狗就是一只非�？蓯鄣男游铩Ｋy白色的毛像銀子一樣閃閃發(fā)光，他玲瓏的小面孔上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的寶石。它那小尾巴一翹一翹的可愛極了。
我給我的小狗起了個名字叫胖龍，我之所以給他起這個名字，是因為他吃飯吃的很多，我弟弟的小貓只能吃一盤食物，但我的小狗可以吃兩盤還有吃三盤的時候，而且它很胖，又愛戲弄弟弟的小貓，所以我叫他胖龍。
胖龍只要高興，能比誰都溫柔可愛，把身子露出來叫你給它抓癢，一直他都會伴著你叫你給他喂食，或者在你寫作的時候跳上桌來，在稿紙上印上幾朵小梅花。這可都憑它高興，它若是不高興，無論誰說多少好話它也一聲不出。
它吃飯的`時候像女王一樣，不會把飯弄出來。和弟弟的小貓玩耍的時候，完全是主人的派頭。
我真希望胖龍能夠永遠(yuǎn)陪著我。
動物小學(xué)作文 篇6
翻過來睡不著，翻過去也睡不著，唉！到底什么時候才去春游��！唉！
哦，盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。4月12日，經(jīng)過一個多小時的路程的顛簸，我們終于到了目的地——杭州野生動物園。
我們先去參觀的是鸚鵡，那五顏六色的真好看。然后我們看到的是浣熊，毛絨絨的很是可愛真想去摸一摸。
接著我們?nèi)プ鲂』疖�，途中我們看到許多小動物，有兇猛的老虎，傻傻的鴕鳥，忠實的馬，還有長跑冠軍豹子和灰太狼一家哦！
當(dāng)然，今天的重頭戲是馬戲哦！午飯后，我們來到藍(lán)寶石廣場看馬戲。首先是小丑們?yōu)槲覀儽硌菽g(shù)，他們竟然把一個人的內(nèi)褲給拎了出來。哈哈，真好笑！開場表演后，輪到一群可愛的小動物出場了：猴子和小熊們。它們可真夠聰明的，我們有些同學(xué)都還不會騎自行車，可它們竟然騎得這么熟練。嘿嘿，它們有本事吧！
然后是可愛的小熊打槍擊，藍(lán)方貝貝贏了。最精彩的是空中飛人，一個人能在空中做出這么高難度的動作實在了不起！
最后出場的'當(dāng)然是壓軸戲。是世界稀有的白虎表演。啊嗚——啊——嗚——這幾聲叫得我膽顫心驚的。也怪了，剛才還這么威風(fēng)的白虎，竟然在指揮員的指引下變得服服帖帖的。
野生動物園不僅好看好玩，還讓我增長了不少知識。下次我還要來！
動物小學(xué)作文 篇7
五一假期，爸爸媽媽帶我和弟弟去了青島野生動物園。這里的動物種類繁多，讓我大飽眼福。
我們先來到鸚鵡樂園，只見一只只鸚鵡穿著五彩繽紛的衣服，美麗極了！“你好！你好！”“恭喜發(fā)財！恭喜發(fā)財！”鸚鵡不停地跟游人打招呼，語氣聲調(diào)都跟人及其相似。“鸚鵡學(xué)舌”的成語大概就是這樣來的吧。鸚鵡的表演也很精彩，瞧：一只鸚鵡正在走鋼絲，它先輕輕地飛上鋼絲，然后一步步平穩(wěn)地走過了鋼絲。別以為鸚鵡的`表演結(jié)束了，它還要再走回來呢。正所謂“上山容易下山難”，我不禁為它捏了一把汗。可鸚鵡卻輕松地走了回來，我不由地贊嘆：鸚鵡不僅嘴巴乖巧，它的身體也很靈活��！
接著，我們又來到猛獸區(qū)。只見一只黑熊和馴獸員正在跳繩，別看熊平時很笨拙，跳起繩來可是靈活的很呢。還有一只老虎正在跨欄，你看它的前爪先越過了欄桿，緊接著后爪也順利地跳了過去�！巴昝溃 蔽也唤麣g呼起來。森林之王真是很有飛人劉翔的風(fēng)采呢！表演結(jié)束后，老虎揮動雙爪，向我們告別，樣子有趣極了！
然后，我們又觀看了孔雀開屏、3D畫展，都非常好玩。
最后，我們來到小山上野餐，一邊吃一邊欣賞美景，好不自在。
一天的行程馬上就結(jié)束了，我依依不舍地離開了青島野生動物園�；仡^望著漸漸遠(yuǎn)去的動物園，我在心里默默地說：“可愛的動物們，我還會來看你們的！”
動物小學(xué)作文 篇8
一頭老牛 從前，在一個很大的森林里，有一頭老牛。老牛天天要到外面去背東西，非常辛苦。
有一天，一個小姑娘對她媽媽說：“媽媽，媽媽，我要把老牛請到家里來�！眿寢屨f：“好吧�？墒�，你路上要小心點�！毙」媚镎f：“沒事。就在附近呢�！�
小姑娘穿過了幾條馬路，經(jīng)過動物園，一會兒，就到了老牛住的'地方。她走過去，對老牛說：“牛伯伯，您好。”老�；卮穑骸斑柽瑁柽�。”小姑娘覺得老牛很可憐，就把老牛帶回了家。
回到家里，小姑娘給老牛吃了一個漢堡包，又給他倒了一碗牛奶。老牛接過牛奶就喝。喝著，喝著，突然變成了一個人。小姑娘驚喜地看著他。她看著看著，覺得這就是她的爸爸，高興極了。小姑娘馬上跑過去，抱著他說：“爸爸，我好喜歡你的。”
從此以后，小姑娘快快樂樂地和爸爸、媽媽在一起玩，一家人過著幸福的日子
動物小學(xué)作文 篇9
8月19日星期三，我和媽媽一起去杭州博物館參觀，那里有灰鯨、古蜻蜓、三葉蟲等等。我知道三葉蟲是最早出現(xiàn)的動物，它有八條腿像一只大大的甲殼蟲。
還有那個灰鯨，很可惜我們已經(jīng)看不到它原來的樣子了，只能看到大大的化石。
最有趣的當(dāng)屬鸚鵡螺了，它可跟我們吃的.螺絲不一樣，因為它是靠下面大大的觸角進(jìn)行捕食，樣子像鸚鵡，好有趣哦！
這一天我們學(xué)到了很多知識，我們真開心��！
動物小學(xué)作文 篇10
師：昨天，老師布置的作業(yè)是什么？
生：背誦《灰雀》第一自然段。
師：我們一起背。
生：有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
師：想想，老師為什么要我們背這一段呢？
生１：因為這一段寫的好。
師：怎么好？
生１：寫出了灰雀的顏色。
生２：還寫出了灰雀的叫聲。
�。ㄒ话銇碚f，作文由不會寫到會寫，由寫不好到能夠?qū)懞�，都要�?jīng)過由仿寫到創(chuàng)作的過程。特別是三年級的小學(xué)生來說，從學(xué)生熟悉的課文著手，減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借，孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開始對材料的積累。）
師：同學(xué)們讀書很認(rèn)真，收獲也很大。老師這兒有兩段話，請同學(xué)們比較一下，同樣是寫灰雀，哪一段話寫得好？
�。�、公園里有一棵白樺樹，樹上有三只灰雀。它們顏色很漂亮，叫聲也很好聽，非常惹人喜愛。
�。�、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。
生１：第二段話寫得好，它寫出了灰雀的.顏色“兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的，”還有“它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌”。
生２：“公園里有一棵高大的白樺樹”寫出了白樺樹的高大，這樣寫很完整。
【動物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
動物小學(xué)作文01-18
動物小學(xué)作文（精選）08-31
（精選）動物小學(xué)作文08-26
動物小學(xué)作文09-11
[精選]動物小學(xué)作文10-30
【精選】動物小學(xué)作文10-11