[熱]小學(xué)作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)作文 篇1
前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇文章，被他濃濃的愛(ài)國(guó)情懷以及對(duì)工程一絲不茍的態(tài)度深深吸引住了我，令我思緒萬(wàn)千。本文講了在帝國(guó)主義者對(duì)中國(guó)極端藐視的情況下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，卓越的創(chuàng)造才能完美地完成了任務(wù)，使帝國(guó)主義者大減威風(fēng)的故事。
文中有這樣一段話：“詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這番話體現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。讀者他的話，我不由自主的想到了自己。
一次，老師布置了閱讀作業(yè)。我馬馬虎虎的跳讀了一遍，就開(kāi)始做題目，結(jié)果把所有題看過(guò)之后，除了幾道組詞，其他沒(méi)有會(huì)做的`。我想：“這做閱讀最后也是同學(xué)們互相批改，做得怎么樣老師也看不到。”于是，我胡亂答題，一道接一道，連我也不知道自己寫的是什么。下一項(xiàng)，我該完成預(yù)習(xí)的作業(yè)了。翻開(kāi)課本，我猛的地看見(jiàn)了詹天佑的那句話，“馬虎”“大概”“差不多”這類詞語(yǔ)不知怎的，顯得格外入目。讀完全文，了解了故事背景，我羞愧萬(wàn)分。我的“胡亂答題”與詹天佑的“一絲不茍”簡(jiǎn)直無(wú)法相提并論。受了教育的我趕緊認(rèn)真做起閱讀來(lái)。
詹天佑是我們的榜樣，學(xué)習(xí)詹天佑做事一絲不茍的他度，從我做起！
小學(xué)作文 篇2
一天夜里，小主人熄燈上床，躲到溫暖的被窩里睡覺(jué)了。于是，放在電腦桌上的用品們開(kāi)始活躍了起來(lái)，毛筆叫醒鋼筆和鍵盤：“別睡了，咱們好好聊聊天吧！”開(kāi)始，他們只是你一言我一語(yǔ)地寒暄聊天。但后來(lái)，毛筆、鋼筆、鍵盤開(kāi)始炫耀起了自己的優(yōu)點(diǎn)，并爭(zhēng)吵了起來(lái)。
毛筆搶先說(shuō)：“我是最有用的，文人墨客都離不開(kāi)我，沒(méi)有我，他們?cè)跄転楹笕肆粝履珜毮兀咳藗兡哪茏x到飄著墨香的古詩(shī)？又有誰(shuí)知道孔子、孟子等杰出的古人呢？我從先秦時(shí)期用到現(xiàn)在，擁有著悠久的歷史和博大精深的文化。而且，我還是在書法練習(xí)中不可或缺的物品。練習(xí)書法，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性，可以培養(yǎng)耐心。我的功勞最大，你們誰(shuí)也無(wú)法比得過(guò)我�！�
“呸！你這個(gè)只會(huì)自我陶醉的二流小老頭，能掀起什么風(fēng)浪？你一天用的墨水夠我用一星期了。你這個(gè)落后的老家伙，別在這里丟人現(xiàn)眼啦！”鋼筆和毛筆劍拔弩張，爭(zhēng)鋒相對(duì)。鋼筆又得意地說(shuō)：“我比你省墨多多，當(dāng)然也就省錢，不僅僅是如此，用你時(shí)，你會(huì)弄得主人的衣服、桌子臟兮兮的，依我看，你還不如我好呢！”
“你們這些家伙有什么資格在我面前說(shuō)話呢，��？”鍵盤粗聲粗氣地說(shuō)，“我是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，我不用墨水，糧食就是電，我可不像你這個(gè)老古董和你這個(gè)小笨蛋，一寫字就要用墨水。不僅如此，我有很多本領(lǐng)：人們只要在鍵盤上敲一敲，一個(gè)個(gè)字就出來(lái)了；小孩子玩一些電腦游戲的時(shí)候需要用我，百度的時(shí)候也要用我；程序員編程序的`時(shí)候也要用我。我的本領(lǐng)三天三夜也說(shuō)不完，我可真的是比你們牛逼多了�！�
他們的爭(zhēng)吵聲把小主人給吵醒了，小主人說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處和短處，我想練字時(shí)就用毛筆，我要寫作業(yè)時(shí)就用鋼筆，我想在網(wǎng)絡(luò)的世界里盡情遨游時(shí)就用鍵盤，你們誰(shuí)都有用，都是我好朋友�！�
聽(tīng)了這話，他們恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。他們也明白了“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”的道理。
小學(xué)作文 篇3
寒假的時(shí)候，爸爸給我買了一本書，名字叫做《殘狼灰滿》。當(dāng)我第一眼看到這本書的時(shí)候，我就很喜歡它，因?yàn)檫@本書是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的品藏書系。
第二天，我開(kāi)始仔細(xì)的閱讀這本書。這是一匹右邊前后腳都?xì)垙U了的狼，名字叫灰滿。它原來(lái)是狼群的狼首，在一次和野豬大戰(zhàn)中被咬掉了右側(cè)的兩只腳爪。一下子從狼首降到了殘狼。狼群拋棄了他，它很禿廢。這時(shí)一只賤狼救了他，并愿意和它在一起練習(xí)雙體狼。因?yàn)檫@只小賤狼長(zhǎng)得很矮小，所以灰滿把兩只殘肢鉤在小賤狼身上就行了，這樣灰滿就能和其他的狼一樣正常行走了。 它們?cè)诰毩?xí)一起走路的時(shí)候遇到了很多困難，要把兩只狼訓(xùn)練在一起，同時(shí)走路捕捉獵物，同時(shí)停下休息，就算是我們?nèi)祟愐膊灰?jiàn)的'能配合好，更何況是兩只動(dòng)物。比如在緩坡上急速奔跑，兩個(gè)個(gè)體很難配合的天衣無(wú)縫，稍不留神，節(jié)奏就不合拍，灰滿就不僅僅是從小賤狼背上無(wú)傷大雅的滑脫下來(lái)，猛烈的慣性使它參差不齊的四條腿無(wú)法及時(shí)的剎住并站牢，它就像石頭似的拋出去，摔得鼻青臉腫。
鉆灌木叢，更是一種殘酷的折磨，雙狼并行面積擴(kuò)大了一倍，也就招來(lái)成倍的毒刺。狼毛拔脫，狼皮撕碎，身上還會(huì)釘滿毒刺，猶如被黃蜂蜇叮，紅腫疼痛十分難受。有兩次灰滿在灌木叢中被荊棘扎破了眼皮，眼眶里滿是血，世界都變成了紅色。灰滿雖然意志堅(jiān)韌，可一次次的失敗終于讓它垮掉了信心。任憑小賤狼怎么叫喚，怎么伏臥在它右側(cè)用肢體語(yǔ)言招呼它跨上背來(lái)，都不予理睬。它累極了，不愿再做徒勞的努力。小賤狼是古戛納狼群中的賤狼，在灰滿的印象里從來(lái)都是低眉順眼的一副可憐相�？墒乾F(xiàn)在它看到殘狼的樣子很是傷心，就一直叫喚著，瞪著殘狼，像是在說(shuō)你是懦夫，懶漢，膽小鬼，你血管里流動(dòng)的不是狼血而是羊尿，你不配做狼群的首領(lǐng)。一瞬間，灰滿像跌進(jìn)火山巖漿般難受。它曾經(jīng)是狼酋，雖說(shuō)殘疾了，但狼酋的自尊還在，怎么能就這樣倒下呢？經(jīng)過(guò)夏秋兩季的努力，兩只狼雙體并行已經(jīng)演練的十分嫻熟了，又經(jīng)過(guò)了很多磨練，灰滿終于成功了，它把自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，威風(fēng)和高大的形象永遠(yuǎn)定格在古戛納狼群每一匹狼的記憶深處。
灰滿的這種酋長(zhǎng)尊嚴(yán)的精神深深的感動(dòng)著我，雖然肢體殘了，但是精神永遠(yuǎn)都在，殘狼灰滿，我喜歡你！
小學(xué)作文 篇4
人們都說(shuō)：“廣場(chǎng)路小學(xué)是溫州的百年名校�！蔽覀兘裉煲踩タ纯磸V場(chǎng)路小學(xué)。
剛到廣場(chǎng)路小學(xué)的門口，映入眼簾的是大門旁邊的幾個(gè)大字——廣場(chǎng)路小學(xué)，那幾個(gè)大字的顏色竟如此的綠，摸上去很光滑。大字的旁邊是公告欄，這里面有很多照片，里面的照片照得是廣場(chǎng)路小學(xué)里的同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽、上社團(tuán)課……雖然不是很多，但也讓我們大開(kāi)眼界。在大門的另一邊還有一些公告欄。這里面的照片都是廣場(chǎng)路小學(xué)里出來(lái)的名人，如數(shù)學(xué)家谷超豪、舞蹈家黃豆豆，我真有幸在這里學(xué)習(xí)。
我見(jiàn)過(guò)操場(chǎng)寬闊的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也見(jiàn)過(guò)百花齊放的瓦市小學(xué)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)廣場(chǎng)路這樣的小學(xué)。廣場(chǎng)路小學(xué)真靜啊，靜的只能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲;廣場(chǎng)路小學(xué)真凈啊，凈得看不見(jiàn)一點(diǎn)兒紙屑;廣場(chǎng)路小學(xué)真美啊，美得讓我應(yīng)接不暇。前面是一盆盆綠色的植物，那張開(kāi)的葉子就像孔雀開(kāi)屏。兩旁的教學(xué)樓上寫著一排打字：今天我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校因我而譽(yù)。教學(xué)樓的壁上還有花盆，花盆里滿是高過(guò)欄桿的鮮花，五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。再往后看，就是最美廣小人的板壁，板壁上有一棵“蘋果樹(shù)”，“蘋果樹(shù)”上滿是紅彤彤的“蘋果”，每個(gè)“蘋果”上都有一張最美廣小人的照片。
走進(jìn)廣場(chǎng)路小學(xué)深處，就是操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，正中央的.是主席臺(tái)，主席臺(tái)是由十幾塊紅利透白的大理石鋪成的，摸上去很光滑。主席臺(tái)上，有三根旗子，中間那根最高的是五星紅旗，兩旁矮的旗子是校旗。三根旗子在陽(yáng)光的照射下，顯得格外鮮艷。再看柵欄外面，到處是農(nóng)民種的綠色食品。
廣場(chǎng)路小學(xué)真美啊，下次有機(jī)會(huì)再去看看。
小學(xué)作文 篇5
今天放學(xué)回到家，一眼看到陽(yáng)臺(tái)上放著兩個(gè)新花盆。我問(wèn)媽媽：“媽媽，新花盆要用來(lái)種什么啊?”“你想種什么都行啊，你想種啥呢，由你定好了。我很開(kāi)心，歪著腦袋想了想，家里已經(jīng)有好多花了，這次還是種菜苗吧，還能吃上自己種的新鮮蔬菜呢!想到這里，我就叫上在旁邊看報(bào)紙的爸爸，我們高高興興的朝著市場(chǎng)出發(fā)啦!
市場(chǎng)里有很多菜苗，我看的眼花瞭亂，不知道買什么好。后來(lái)，在爸爸的建議下，我們買了茄字和辣椒�；氐郊�，爸爸把剛買回家的苗放進(jìn)盆子里，蓋上土，我在旁邊用小水壺在爸爸的吩付下輕輕的`灑上水。然后爸爸把兩個(gè)盆搬進(jìn)了客廳。我在一邊看到了，好奇的 問(wèn)：爸爸，為什么要爸它們放進(jìn)房間里啊?爸爸告訴我：天氣太熱了，如果放在外面，剛種下的小苗很快就被太陽(yáng)曬焦的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊，沒(méi)想到種菜也有這么多學(xué)問(wèn)啊 ，看來(lái)做好每件事情都不容易呢!
爸爸拍拍我的頭，他笑了，我們都笑了。
小學(xué)作文 篇6
美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來(lái)光明。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱之為美德。
關(guān)于美德，我覺(jué)得我做得就不錯(cuò)，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的旁邊，一位年齡很大的老奶奶沒(méi)有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒(méi)有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點(diǎn)不清楚，但我還是聽(tīng)到了那位老奶奶對(duì)我對(duì)的夸獎(jiǎng)：“這孩子真不錯(cuò)，將來(lái)一定會(huì)有出息�。 蔽倚睦锾鹱套痰�，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒(méi)有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。
在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車上很多人，我和奶奶迅速的'搶到了座位，到樂(lè)天瑪特時(shí)，有一位老爺爺上了車，他走的很慢很慢，很長(zhǎng)時(shí)間才上了車，只見(jiàn)他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機(jī)見(jiàn)了，大聲叫道：“請(qǐng)給老人讓個(gè)座！”可一旁的年輕人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)低著頭玩手機(jī)。我看不下去了，想給老爺爺讓個(gè)座，可又覺(jué)得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內(nèi)心的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機(jī)看了，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺也向我微笑！
美德像一絲贊美，給人們快樂(lè)！我和美德有約，你們呢？
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