快樂(lè)的小學(xué)作文必備10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，喜歡白雪皚皚的冬天，可我更喜歡五顏六色的.秋天，因?yàn)槲蚁矚g摘棗。
十月五日的早上，陽(yáng)光明媚，我和媽媽、姥姥，一起去內(nèi)黃縣后河鎮(zhèn)摘棗，真是美極了！
很快，我們來(lái)到了棗園。一進(jìn)大門，就看到了奇形怪狀的南瓜，有長(zhǎng)的、有圓的，還有扁的，真有趣。周圍是一排排棗樹(shù)，樹(shù)上掛滿了棗子。我看到這一幕，驚呆了。哇！那么多棗，該有幾百多個(gè)了， 我跑到一伸手，可還是摘不著。媽媽走過(guò)來(lái)幫忙，媽媽說(shuō)要摘最大最紅的，不要摘壞的。媽媽把樹(shù)枝壓下來(lái)，讓我摘棗，我的眼睛像雷達(dá)一樣目標(biāo)立刻行動(dòng)，摘啊摘啊，今天的收獲真不錯(cuò)，我和姥姥摘 了一袋子。
最后，我們吃著自己摘的棗子高高興興地回家了。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子，我熱愛(ài)生活，我熱愛(ài)融進(jìn)大自然中的生活。每當(dāng)我走進(jìn)大自然和大自然融為一體的時(shí)候，我就特別的愉快，特別的幸福。
躺在草地上，摘一片草葉放在嘴上吹出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，每到這時(shí)鳥(niǎo)兒就會(huì)在我的上空盤旋，蝴蝶就會(huì)在我的身旁跳舞，花兒會(huì)停在那靜靜地聽(tīng)著不出一點(diǎn)聲音，唯恐驚動(dòng)了吹奏的人失去這美妙的樂(lè)聲。我盡情地吹奏著，忘記了時(shí)間，忘記了空間，也忘記了自己。
坐在花叢中，數(shù)著花朵上的花瓣有多少片，花蕊有多少根，花葉有多少個(gè)。辨別著花瓣是什么顏色的，是深粉還是淺粉，是紅色還是紫色，是白色還是藍(lán)色。我突然發(fā)現(xiàn)一片花瓣的顏色也有所不同，花瓣下邊的顏色要深于上邊的顏色；如果下邊是深粉上邊就是淺粉；如果下邊是深紅上邊就是淺紅；如果下邊是深藍(lán)上邊就是淺藍(lán)。哈哈，每朵花的`顏色都是那么的豐富多彩，朵朵花的顏色更是妙不可言。
捉一只蟈蟈，把它放在用草編成的蟈蟈籠子里，欣賞著蟈蟈綠色的翅膀，綠色的脊背，白綠色的肚皮，聽(tīng)著蟈蟈唱出的動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真是令人陶醉。每當(dāng)蟈蟈放開(kāi)喉嚨高聲歌唱時(shí)，就會(huì)引來(lái)很多小伙伴仰臉傾聽(tīng)，一邊聽(tīng)還一邊手舞足蹈的像喝醉了酒一樣，可笑極了。
采幾朵野花放在鼻子前聞一聞，真香。趁女同學(xué)不注意把野花插在女同學(xué)的頭上，然后拍著手叫喊：“新娘子戴花了，新娘子戴花了�！迸瑢W(xué)知道了立即把花拿下來(lái)，追著我們打——————我們就這樣在沙灘上，在山野上，在田野里，在小河邊高興地追逐打鬧，嬉戲玩耍，開(kāi)心極了。我的生活是多么美好�。�
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
屋外，夜色像是一塊漆黑的布，悄悄地織上天空。屋內(nèi)，燈光溫和地照著，一陣飯菜的清香，攜去了一天的疲乏與勞累，豐盛的飯菜，讓人忘了先前的不愉快。洗一下手，一家人的晚餐時(shí)間就開(kāi)始了。
忙碌的早餐，匆匆的午餐，讓舌尖上的兩次邂逅，變得匆忙而無(wú)趣。在這樣的對(duì)比之下，晚餐，是家人在一起的`美好時(shí)光，也是一段比較悠閑的時(shí)光。
“吃飯了！”隨著父親響亮的吶喊聲，一家人坐在餐桌前，眼中帶著笑意。晚餐時(shí)間到了，開(kāi)動(dòng)。
晚飯的餐桌上有說(shuō)不盡的話：我學(xué)校里發(fā)生的趣事，父親單位里的比賽，母親教書時(shí)碰到的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，讓原本安靜的餐桌上浮起了一陣陣笑意，與風(fēng)一同蕩漾在上邊，訴說(shuō)著無(wú)盡的歡樂(lè)。
在家中，菜大多是父親燒的，因此，吃飯時(shí)，他的問(wèn)號(hào)最多。一會(huì)兒是“這肉好不好吃啊？”一會(huì)兒“這菜口味怎么樣？”，問(wèn)來(lái)問(wèn)去，都是企盼別人給點(diǎn)贊的。若是一句小小的嘀咕，嘿嘿，父親馬上就會(huì)變臉，變得嚴(yán)肅，非對(duì)方認(rèn)錯(cuò)道歉不可。在我們看來(lái)，這不是缺點(diǎn)，而是一種可愛(ài)。
餐桌前的一家子，是溫馨快樂(lè)的一家子，在一起，永遠(yuǎn)是溫暖，是依靠。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)媽媽輕輕地?fù)崦蟮赝尥�，小鳥(niǎo)歡快地在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌兒。這時(shí)，我還沉睡在美夢(mèng)之中。
媽媽走進(jìn)來(lái)，輕輕地把我從夢(mèng)中推醒，說(shuō)：“笑笑，我們打乒乓球去吧”�！昂谩蔽乙粋�(gè)鯉魚打挺從床上跳下來(lái)，用最快的速度穿好衣服，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽這是真的嗎？太棒了！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么就帶著我出門了。
一路上，我快樂(lè)得像一只在藍(lán)天飛翔的小鳥(niǎo)，不知不覺(jué)我們就到了公司9樓活動(dòng)室。那里健身器材可多呢！有跑步臺(tái)、羽毛球臺(tái)、乒乓球臺(tái)……。我趕緊把門推開(kāi)，哇爺爺奶奶也在里面打乒乓球呢！
來(lái)到乒乓球臺(tái)前，可我還不知道怎么打乒乓球呢，連拍子都不會(huì)拿，媽媽笑著說(shuō)：“好，叫我老師吧！”“媽媽老師快教我打乒乓球吧！”媽媽教我“左手拿球，右手握拍，左手將球輕輕拋起，
用球拍擊球”。媽媽一邊解說(shuō)一邊示范。我照著媽媽教的去做�？晌液脦状伟l(fā)球都沒(méi)有成功，但我并沒(méi)灰心，繼續(xù)往下練，練呀練，經(jīng)過(guò)努力我終于發(fā)球獲得了成功。奶奶在旁邊夸我：“笑笑，真棒”然后，媽媽又教我怎么扣球，怎么打和平球、轉(zhuǎn)球，我全都學(xué)會(huì)了。
“叮，�！眿寢尩氖謾C(jī)響起了，她一看已經(jīng)11：50了，媽媽說(shuō)：“今天打得很不錯(cuò)，特別是笑笑學(xué)會(huì)了發(fā)球，要吃飯了，我們回去吧，下一個(gè)星期天再來(lái)，OK！”我們依依不舍地告別了乒乓球臺(tái)。
我等待著下一個(gè)星期天，媽媽再帶我來(lái)打乒乓球。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
快樂(lè)無(wú)處不在，朋友間的快樂(lè)令人難以忘記，這些快樂(lè)有些是分享，有些卻是疼痛后的快樂(lè)。這兩種快樂(lè)就像助力劑，是我們?nèi)松淖钌羁痰淖铍y忘的記憶，怎么也揮之不去！
記得那節(jié)體育課。“跑”，戚老師的聲音剛傳出，我就如離弦的箭一般沖了出去�；匮垡煌野涯猩α税肴τ杏�，正暗自竊喜，誰(shuí)料想前方有障礙物，正前方其它班的幾位同學(xué)在嬉戲，偏偏站在跑道上。我改跑外圈，可誰(shuí)知地上的積水很滑，腳下沒(méi)踩穩(wěn)，一滑，一撇把腳扭了。我心里恨得牙癢癢，可又在測(cè)試中，只好忍著鉆心的痛向終點(diǎn)跑去。
剛到終點(diǎn)，我一下子就扶在唐天行的肩上，帶著怒意地罵道：“今天真倒霉，跑步腳扭了�！�
“你是傻瓜呀，跑步都這么賣力�！毙√�、老彭、老劉不約而同地責(zé)怪我。責(zé)怪中的'“傻瓜”卻有點(diǎn)暖暖的，好像就像一家人互相關(guān)心著，噓寒問(wèn)暖。我臉上有了幾絲笑意，有一句話說(shuō)得好，罵是愛(ài)，責(zé)怪還代表著別人對(duì)你的關(guān)心。
“算了，老唐扶我上樓行不”我知道問(wèn)也是白問(wèn)，答案肯定是：
“當(dāng)然，應(yīng)該迎上去”唐天行一挽一扶，小心翼翼地扶著我站隊(duì)，一會(huì)兒?jiǎn)柼鄄惶郏粫?huì)兒?jiǎn)柋巢槐�，就像一個(gè)貼身保鏢，那無(wú)微不至地情透過(guò)毛孔充滿心間，沖散了這漫天烏云，一束束溫暖溢滿心田，疼痛似火遇到冰雪一下子沒(méi)有了。
剛下課，老唐就飛奔而來(lái)，扶著我，慢吞吞地走上樓梯。原本可以飛馳在樓梯上的我，卻難如登天。老唐一挽一扶，每次登上一層都是一陳歡喜，盡管很慢卻沒(méi)有一絲抱怨，我的臉上洋溢著快樂(lè)。
結(jié)伴而行的卓夫、小趙、洋洋對(duì)我投來(lái)關(guān)切的眼神�！靶±钤趺戳�？”“哥沒(méi)事吧！”“李哥加油！”小廖是和我最知心的朋友，班級(jí)的知己。小趙是我的死黨。小沈應(yīng)該是我徒弟，跟我是同一戰(zhàn)壕的兄弟，也是鐵桿。他們的一句句話將這如山的樓梯夷為平地，一切困難都被這些關(guān)心融化，關(guān)心將樓梯化為愛(ài)的樓梯，愛(ài)的傳遞，樓梯像化了，如同糖果，甜在心中。
走向食堂，我本是最后，可與我關(guān)系很鐵的一班的老張又讓我沐浴到愛(ài)的光輝。他讓我排到他身后，老唐這個(gè)保鏢寸步不離的守護(hù)著我，吃飯都坐到一起。
老潘剛添完飯，見(jiàn)我竟向很滑的地磚走去，大聲叫道“老李前面很滑。”說(shuō)完，不顧得手中的飯碗，飛快過(guò)來(lái)扶我，我的心被愛(ài)所包容，融化著，疼痛被感動(dòng)所融化，我開(kāi)心地笑了笑，感嘆：“不痛，我被快樂(lè)所包圍�！�
這一天是最令我開(kāi)心的一天，盡管腳扭傷了，卻讓我與快樂(lè)同行，其實(shí)快樂(lè)等于感動(dòng)，也等于幫助�？鞓�(lè)需要學(xué)習(xí)，更需要行動(dòng)。快樂(lè)如花，需要辛勤澆灌，尋遍千山萬(wàn)水，尋不到快樂(lè)；在腳下栽培，快樂(lè)就馬上開(kāi)花。世界上最美的臉是笑臉，快樂(lè)的人最美麗�？鞓�(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
最近一連下了幾天的雨，今天，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，把溫暖的陽(yáng)光灑在了三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)，仿佛知道我們今天要春游，要和我們結(jié)伴同行。
我們坐上汽車，車上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
我們首先到了楊公堤。兩邊的樹(shù)枝繁葉茂，在微風(fēng)的吹拂下，搖搖擺擺，好像在歡迎我們的到來(lái)。蝴蝶在花叢中飛舞，落在蝴蝶花上，你真分不出哪個(gè)是花，哪個(gè)是蝴蝶。我們經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的小路，來(lái)到了蓋天居故居。它是一個(gè)古樸的建筑物，用來(lái)紀(jì)念著名的京劇藝術(shù)家張英杰。他演出了很多膾炙人口的劇目，如《三岔口》、《武松》、《獅子樓》等。走進(jìn)正殿，映入眼簾的是他的彩色雕塑，右手拿劍高高舉過(guò)頭頂，左手豎起兩個(gè)手指，左腳微微抬起，頭朝左，凝視遠(yuǎn)方，好氣派！接著我們來(lái)到了蓋叫天的書房，只見(jiàn)墻上掛著周總理和蓋叫天的合影，可見(jiàn)他的知名度有多高。不知誰(shuí)叫了一聲：“快來(lái)看，呂洞賓，呂明昊的祖先！”大家開(kāi)懷大笑，原來(lái)有呂洞賓的畫像。書房中間有一桌子，上面放了許多關(guān)于京劇方面的書籍，看來(lái)蓋叫天對(duì)京劇真是癡迷呀！出了書房，我隨大家來(lái)到臥室，木床、木桌，很簡(jiǎn)單，讓我不解的是床邊的很多瓶子，不知道有何用處，那一定是蓋叫天的寶物吧。高老師對(duì)我們說(shuō)，蓋叫天曾經(jīng)接了三次骨，為了能繼續(xù)演出，他自己撞斷庸醫(yī)接錯(cuò)的斷骨，讓醫(yī)生重新接。腿傷剛剛好，他就上臺(tái)演出了，可見(jiàn)他是一個(gè)對(duì)京劇多么執(zhí)著的人呀。
走出蓋叫天故居，我們來(lái)到了花圃�；ㄆ岳锏幕ǹ烧娑�，山茶花五顏六色，特別是它的.獨(dú)特香味，沁人心脾；蘭花十分嬌艷，嫵媚；桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，火紅絢爛。“搭石”，有人在喊，我醒過(guò)神來(lái)，飛奔過(guò)去，跳了上去。只見(jiàn)已有人在撩水，小魚在水中穿梭，我禁不住也躍躍欲試，卻不小心滑進(jìn)了水中，同學(xué)們大笑，魚也跑遠(yuǎn)了。雖然這種“搭石”是人工的，并且固定的，但也算得上一道風(fēng)景了。溫暖的陽(yáng)光下，同學(xué)們盡情地玩耍，有的已經(jīng)冒出了汗，卻不知疲倦。特別是幾個(gè)同學(xué)用水槍打起了阻擊戰(zhàn)，弄得臉上、身上濕漉漉的，卻喊好涼快。
轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們愉快地離開(kāi)了花圃。她們已經(jīng)給了我一段美好的時(shí)光和一個(gè)美好的回憶，我真的是不虛此行。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
人們常說(shuō)助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本，可我卻從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，直到那一次讓我真正體會(huì)到了助人為樂(lè)的含義。
記得，那天中午午會(huì)課，我出去上廁所，走廊里一位阿姨正在拖地，地非常的濕滑，我心想：地板怎么滑，我得小心翼翼地走慢一點(diǎn)，否則會(huì)滑倒的。就在這時(shí)，我突然聽(tīng)到“哎喲”一聲，我發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶摔倒在了地上，一邊揉著腿，一邊在哎喲哎喲地呻吟著。不知道是一股什么力量，讓我不假思索地快步向老奶奶走去，“奶奶，你摔痛了嗎？別怕！我扶你起來(lái)。”我一邊關(guān)心地詢問(wèn)著，一邊努力地想要扶起老奶奶。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于扶起了老奶奶。奶奶笑著摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”“奶奶，不用謝！地很滑，走得慢一點(diǎn)哦！我高興地回答并叮囑奶奶。
看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的`背影，我心里洋溢著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我想”助人為樂(lè)，乃快樂(lè)之本“也許就是這個(gè)意思吧！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
小時(shí)候，我坐在公園的青草地上和小花小草談話，和螞蟻蜻蜓玩游戲，和小雞小白兔做朋友�！鞘强鞓�(lè)的我。
長(zhǎng)大后，我在花園里游蕩。幫小鳥(niǎo)安家，幫小雞喂食，幫老奶奶澆花——那是快樂(lè)的我。那么天真，那么懂事。
到現(xiàn)在，快樂(lè)仍然圍繞在我身邊，我會(huì)用心去幫助遇到困難的每一個(gè)人，用愛(ài)去呵護(hù)小花小草、小動(dòng)物。這樣做，我依然快樂(lè)。
快的`我，不會(huì)改變，雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，但我仍有分享快樂(lè)的權(quán)利。媽媽夸贊我，我快樂(lè)，同學(xué)和我玩，我快樂(lè)，考試考得好，我快樂(lè)……
快樂(lè)的我，有一顆能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心，所以我永遠(yuǎn)快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
當(dāng)每個(gè)禮拜要放假時(shí)，我都會(huì)感到反常的嚴(yán)重，總想知道，這個(gè)假日又能到哪兒去透透氣。從家門走出的那一步，就像監(jiān)犯從監(jiān)獄出來(lái)得到的自在，本由于課業(yè)上的壓力而令我煩躁，但只需聽(tīng)到“假日”這兩個(gè)字，心中就會(huì)情不自禁的振奮起來(lái)，所以，假日日子可說(shuō)是我康復(fù)生機(jī)的最佳特效藥。
在放假的時(shí)分，爸媽總能想出一些讓我和弟弟朝思暮想的當(dāng)?shù)赝嫠！Ｎ液偷艿茉鞠肴ゴ蚯�，但爸媽說(shuō)出來(lái)的方案讓我和弟弟呆若木雞，由于咱們考試考得好，所以早就方案帶咱們到渡假村享用咱們的假日，咱們的歡笑聲總會(huì)大到震爆他人的耳膜。
到了渡假村，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那里最好玩的并不是什么名勝景點(diǎn)，而是度假村和飯館。咱們住的.度假村叫做“悠活渡假村”，來(lái)到這兒，彷彿來(lái)到了人間仙境，水上設(shè)備多到不可勝數(shù)，第三次國(guó)際水上大戰(zhàn)就這樣開(kāi)端了！我和弟弟用水槍來(lái)決議誰(shuí)是“水上霸王”，像我和弟弟這種瘋瘋癲癲的人，必定拼個(gè)有你沒(méi)我；當(dāng)然，再?zèng)]有頭腦的人也知道最終的成果必定是我贏。那段時(shí)刻，也是我和弟弟一起最完美的回想。假日時(shí)，必定要事前方案好當(dāng)?shù)厝ツ膬和�，還有，自己有必要玩得很盡興，才不會(huì)留下任何的惋惜。
這段假日我過(guò)得十分充分，我必定會(huì)把這段歲月像鉆石相同，珍貴地嵌在我的腦海里；而那些無(wú)止盡的歡笑及笑臉，會(huì)永久痕跡在我心中。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
我在三歲的時(shí)候就離開(kāi)了老家──貴州，來(lái)到了浙江。在浙江我待了9年，其中3年的時(shí)間上幼兒園，6年時(shí)間上小學(xué)。在小學(xué)這6年的時(shí)光中，發(fā)生了許多刻骨銘心的事，使我永遠(yuǎn)不能忘懷！
運(yùn)動(dòng)會(huì)
我的母校名叫“云城小學(xué)”，在那里有許多同學(xué)與我玩耍。母校每年都舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。最讓我難忘的是20xx年我讀五年級(jí)時(shí)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)時(shí)我參加四百米跑，雖說(shuō)有點(diǎn)累人，但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我再辛苦也無(wú)所謂呀？“砰──”一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員像離了弦的箭向前沖，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)知道我即將離開(kāi)母校，離開(kāi)浙江，我也知道這是我最后一次也是第一次在母校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏。我為了在母校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我的足跡，我用盡了全身的力氣。
就在離終點(diǎn)只有幾十米遠(yuǎn)時(shí)，我已經(jīng)氣喘吁吁了！可我依然邁著沉重的步伐向前挪動(dòng)，盡管已經(jīng)有人跑完了全程，得了第一名。正當(dāng)這時(shí)出又現(xiàn)了一位對(duì)手，馬上就要趕上我了，我和他開(kāi)始了激烈的比拼。因?yàn)槲抑�，我沒(méi)有得第一名的希望了，但我一定要爭(zhēng)取得第二。我使盡力氣向前跑，而對(duì)手也毫不相讓，馬上要追上我了！我實(shí)在挪不動(dòng)腳步，真的想放棄！可是我腦中又閃過(guò)一個(gè)念頭，那就是我要在母校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下足跡。于是我邊跑邊想著“加油！加油！……”終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線。一瞬間，我覺(jué)得輕松了許多。因?yàn)槲也皇覂?nèi)心的期望，在母校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了自己第一次，也是最后一次拼搏的足跡。
每當(dāng)想起這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就會(huì)想起我內(nèi)心的拼搏！
拔河比賽
那年是20xx年，我在讀浙江余姚市城小學(xué)三（1）班。我有幸被老師篩選出來(lái)參加拔河比賽。那一次的比賽讓我終身難忘。
比賽的時(shí)刻終于來(lái)臨了。當(dāng)裁判老師吹下哨子的一瞬間，同學(xué)們立即奮力的拉，旁邊觀看的同學(xué)也投入到了激烈的比賽中，拼命的為自己班加油打氣。加油聲驚天動(dòng)地，也讓校門外路過(guò)的行人駐足觀望，我們拔河的選手個(gè)個(gè)面紅耳赤，多數(shù)同學(xué)使出吃奶的勁想先發(fā)制人，而少數(shù)同學(xué)閉目養(yǎng)神、不急不躁想后發(fā)制人。拔河的繩子被拉得直直的、硬硬的，像一根鐵棒。我們班和二班，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯放松一絲一毫，都死死的拽著繩子。我不時(shí)發(fā)出“呀！呀！”的聲音。
繩上的紅領(lǐng)巾左右不定，像墻頭草──風(fēng)吹兩邊倒。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最終二班失敗了。那一刻，啦啦隊(duì)的臉上露出了燦爛的笑容，高興得手舞足蹈。大伙都放下又酸又累的“紅手”，也露出了笑容。這時(shí)，只有我哭了，那不是悲傷的淚水，而是激動(dòng)的淚水�。�
想想上學(xué)期的跳繩比賽，由于我班多一個(gè)人，經(jīng)過(guò)老師的重重篩選，最后決定讓我退出，我頓時(shí)覺(jué)得眼前一黑，眼淚馬上涌上眼眶，但終于被強(qiáng)忍住，沒(méi)有流出來(lái)�？山裉�，我讓淚水流得多暢快�。�
分別
很快，我在云城小學(xué)的快樂(lè)生活就將要過(guò)去了。到了分別的那一天，我拿好手中的成績(jī)報(bào)告單，望了望每一個(gè)角落，久久不肯離開(kāi)教室，可由于時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不得不讓我邁開(kāi)沉重的步子。離開(kāi)六（1）班，離開(kāi)給我?guī)?lái)許多歡聲笑語(yǔ)的“大家庭”。我一直沉默不語(yǔ)，心里卻很難受，一想到跨出母校的大門就再?zèng)]有機(jī)會(huì)回來(lái)了，我當(dāng)時(shí)越走越慢，要是從前我一放學(xué)就溜回家去了�？山裉欤c大家分別的今天，我的腳好像不聽(tīng)我的話了，越走越慢。我獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，我閉上雙眼回味自這六年的快樂(lè)時(shí)光，不由得鼻子一酸，淚水不由自主的流下來(lái)。
��！母校！我即將離開(kāi)您，離這個(gè)“大家庭”。我很不舍，我不愿離開(kāi)我的'同學(xué)，更不愿離開(kāi)您�？商煜聸](méi)有不散的宴席，我只愿時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我多待在這里一會(huì)兒。
而今，我回到了貴州遵義，又回到了的家鄉(xiāng)綏陽(yáng)，在洋川小學(xué)讀完了六年級(jí)的第二學(xué)期。回想起我的小學(xué)生活，我是多么的愛(ài)我的母校──浙江云城小學(xué)，多么的想念我的老師和同學(xué)們�。�
【推薦評(píng)語(yǔ)】留守兒童的成長(zhǎng)令人揪心，而小作者隨父母外出打工“南征北戰(zhàn)”，在浙江云城小學(xué)留下的一串串故事，卻是那么有趣、生動(dòng)、真實(shí)、感人。小作者在娓娓的敘述中，故事扣人心弦，詳略得當(dāng)，有景有情，用詞準(zhǔn)確，字里行間透露出了對(duì)浙江母校的熱愛(ài)、對(duì)老師對(duì)同學(xué)的思念，也隱隱的表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情�。ㄖ笇�(dǎo)教師：田維勝）
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