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快樂(lè)的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-07 08:20:17 小學(xué)作文 我要投稿

快樂(lè)的小學(xué)作文集合(6篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的小學(xué)作文集合(6篇)

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

  我喜歡星期天。爸爸、媽媽、姐姐全在家,一塊兒聊天,看電視或看電影、上公園,真帶勁!可今天,卻以往常不同了。因?yàn)榘职謰寢屓ネ馄偶伊耍憬憧荚,沒(méi)人陪我玩,真無(wú)聊!

  我打開(kāi)電視,這時(shí)候電視上正播新聞呢,沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片,可真是煩死我也!突然,我想:老姐考試回家一定餓死啦!可她還要做飯給我吃呢,哎,就委屈我一下好了,給她做頓飯吃吧。

  說(shuō)做就做。打開(kāi)冰箱,發(fā)現(xiàn)里面只有少得可憐的幾顆雞蛋,剩下的都是零食!天啊,我怎么可能拿著薯片當(dāng)青菜來(lái)炒呢?哎,我只好提上菜籃子,往市場(chǎng)飛奔也!

  市場(chǎng)里,人山人海,根本就看不到菜攤子,好不容易擠到一個(gè)菜攤前,我劈頭就問(wèn):“阿姨,這些蔥多少錢(qián)?”那個(gè)阿姨笑得樂(lè)呵呵的,我丈二和尚――摸不著頭腦。半晌,她才告訴我:“小妹妹,第一次來(lái)買(mǎi)菜吧?看清楚些,這是蒜哦,不是蔥,你看,對(duì)面那個(gè)攤位賣(mài)的才是蔥!睍,我真是尷尬極了,恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,趕緊狼狽地逃走了。

  我在市場(chǎng)里“奮斗”了許久,終于“解放”出來(lái)了,出來(lái)一番感慨,原來(lái)老媽也不容易啊!再低頭看看菜籃,該買(mǎi)的西紅柿、花生、瘦肉等樣樣俱全,趕緊沖回家,不然老姐要回來(lái)了!

  回到家,早已筋疲力盡?墒俏疫是拖著疲憊的'身子為老姐準(zhǔn)備“佳肴”,真是忠心無(wú)比!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

  過(guò)年了!令人興奮的時(shí)刻終于到了。

  聽(tīng),一陣陣聲音響徹夜空。看,一簇簇?zé)熁v空而起,紅的、綠的、藍(lán)的……五顏六色,美麗極了!大家都在放煙花,迎接新年的到來(lái)!

  我和老爸來(lái)到了門(mén)前的空地上,爸爸從盒子里拿了一個(gè)圓錐形狀的煙花,形似一座小小的寶塔,我們把它擺放在水泥地面上。我不敢點(diǎn)火,爸爸點(diǎn)燃了煙花的引線。不一會(huì)兒,五彩繽紛的煙花陸陸續(xù)續(xù)地綻放,猶如一座小小的火山噴發(fā)出燦爛的煙火。那橙黃的煙花,好似美麗的流星雨從空中漸落到地面,美麗至極;又好似一個(gè)個(gè)的精靈 ,在空中飛舞。

  我又拿了個(gè)方形的煙花,鼓足了勇氣點(diǎn)燃了引線。不一會(huì)兒,一朵煙花在天空炸開(kāi),流光溢彩。藍(lán)色的`火球慢慢放大,直到消失。緊接著,有一個(gè)紅色火球在天空綻放,印著人們的笑臉。我們一個(gè)接著一個(gè)地放著煙花,收獲了一個(gè)又一個(gè)的驚喜!

  啊,美麗的煙花,讓人迷戀。啊,美麗的煙花,讓人快樂(lè)!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

  爆竹聲聲辭舊歲,才燈盞盞迎新年。除夕之夜,我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)有弟弟,全家6口歡聚一堂,共度新年,別提有多高興了!

  奶奶和媽媽給我們烹調(diào)出許多豐盛而且味美可口的菜肴,有雞、鴨、魚(yú)、肉等,還有我叫不出名字的菜呢!

  豐富的菜肴擺滿了桌子,我迫不及待的'等到開(kāi)宴,接著,我端起杯子,對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)“祝你們福如東海、壽比南山、萬(wàn)事如意、事事順心!”樂(lè)得他們笑開(kāi)了懷……

  最后,全家歡聲笑語(yǔ)——這真是和和順順全家樂(lè),年年月月滿家福呀!

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

  這是一個(gè)美好、快樂(lè)的一天。我與爸爸、媽媽、弟弟一起說(shuō)好要去美麗的沙灘玩。于是,我們馬上就把東西整理好,就出發(fā)了。

  來(lái)到沙灘前,我看見(jiàn)了沙子在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的,如金子一般灑在沙灘上;波瀾壯闊的`大海;遠(yuǎn)處迷迷蒙蒙的島嶼……讓我感覺(jué)心曠神怡!

  我們馬上拿起沙灘玩具就飛奔向沙灘。踩在松軟的沙灘上,我們開(kāi)始堆起了沙堡。首先,我們像挖地機(jī)一樣挖一個(gè)大坑,再往里面倒一點(diǎn)水做成水井;然后,再用裝滿沙子的桶子做出幾十個(gè)模型;最后我們?cè)侔焉潮ね庑陀檬謮竞,再放上一些小貝殼飾品這個(gè)沙堡就算是做好了。雖然堆這一個(gè)美麗而又樸素的沙堡很累,但是我們卻很快樂(lè)。

  堆完了這一個(gè)沙堡,我們又開(kāi)始在沙灘上燒烤。首先爸爸把幾十根肉串放上去烤,再在上面涂一點(diǎn)點(diǎn)油;然后放在上面烤一會(huì)兒加上點(diǎn)兒配料,一股濃濃的香味撲鼻而來(lái),口水都溢出來(lái)了。等爸爸還沒(méi)有把肉串給拿出來(lái),我們幾個(gè)就撲上去,狼吞虎咽地吃起來(lái),像是幾年沒(méi)吃飯了一樣。

  這次海邊旅游是美好的一天,讓我感覺(jué)到了終身難忘。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

  今天上午的體育課,我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規(guī)則是: 每四個(gè)人一組,游戲開(kāi)始,由隊(duì)伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃,如果投中了,就繼續(xù)投;如果沒(méi)投中,就排到隊(duì)伍的最后去,等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后,再計(jì)算誰(shuí)投中的次數(shù)多,他就是今天的“灌籃高手”。

  游戲開(kāi)始了,首先是站在隊(duì)伍最前面的楊陽(yáng)同學(xué)投球,他站在指定的位置后,雙膝微微彎曲,雙手托著球,然后猛地往上一跳,在跳的那一瞬間把球投出去,球好像很聽(tīng)楊陽(yáng)的話似的',乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì)打籃球,,但是老師偏偏把我放在第二位,沒(méi)有辦法,我只好趕緊記住楊陽(yáng)投籃的一系列動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒后,輪到我了我學(xué)著楊陽(yáng)的動(dòng)作投籃,可是球好像不聽(tīng)我的話似的,我本想投籃,球卻砸到了邊框上,我看見(jiàn)后,就會(huì)想我的動(dòng)作和楊陽(yáng)的有什么不一樣,哦,我明白了,原來(lái)是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒(méi)有彎曲,球出手時(shí)的準(zhǔn)度不夠。

  又過(guò)了一輪,我再次投球,我改正了剛才的錯(cuò)誤,像楊陽(yáng)一樣的投籃,球終于進(jìn)了!接著,我繼續(xù)投籃,可是球沒(méi)有進(jìn),雖然球沒(méi)進(jìn),但是我摸著了一點(diǎn)籃球的門(mén)道。

  很快,每個(gè)人都投完了十次。最后,老師統(tǒng)計(jì)投中次數(shù),我得了第一,怎么樣?不賴(lài)吧!不過(guò)我還得說(shuō)一句:是倒數(shù)的。

  這場(chǎng)游戲玩得太開(kāi)心了。

  ……

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

  人人都擁有屬于自己的快樂(lè),那么快樂(lè)是什么呢?也許你會(huì)說(shuō)快樂(lè)是勞動(dòng),快樂(lè)是創(chuàng)造,快樂(lè)是給予,快樂(lè)是奉獻(xiàn),快樂(lè)是游戲……要我說(shuō),我的快樂(lè)是讀書(shū)。

  書(shū)是我的老師。在我為取得好成績(jī)而驕傲的時(shí)候,它會(huì)告訴我要謙虛;在我成績(jī)不理想的時(shí)候,它會(huì)告訴我不要灰心。書(shū)就像黑暗中的一盞明燈,不僅點(diǎn)燃了希望的燈火,而且指引了前進(jìn)的方向。

  那天媽媽買(mǎi)了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物,我捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái),很快就著了迷,忘記了時(shí)間的存在。當(dāng)我抬頭看鐘時(shí),已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了,我不禁感嘆道:“時(shí)間過(guò)得真快呀!”

  我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的.零用錢(qián),我攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天到新華書(shū)店看書(shū),常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)。每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:“書(shū),書(shū),我只要書(shū)!”在我的房間里,從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。

  我愛(ài)讀書(shū)。讀得悲傷處,我會(huì)為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我會(huì)禁不住開(kāi)懷大笑;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。

  書(shū)是我快樂(lè)的源泉。

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