美麗的小學作文7篇(優(yōu)選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的美麗的小學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的小學作文 篇1
早上我們來到了小公園。
剛進門口，一股清香撲鼻而來，真香��！小公園的門口種著許多花，這香味很濃，就是在公園外面也能聞到花香。
往前走是上座假山，假山的'下面有水，水里有魚，假山上還有一面小旗子，有許多老人在這兒釣魚。
再往前走是楓葉林，秋天楓葉紅似火，非常好看，也很美麗，許多的孩子來這里玩，夏天孩子們也不會感到熱，由于有楓葉給孩子們納涼。
再繼續(xù)走是荷花池，荷花池里有許多荷花和蓮？，離岸上近的，很多人都采了下來，由于荷花真是太好看了，真是“出污泥而不染�！�
繼續(xù)走，就是一個山洞，山洞里有點兒黑，但是沒有人怕，一到面就亮起來，原來山洞這么大，里面綠草茵茵，鮮花簇簇，也很美。
小公園真美麗，你有時間一定去玩玩。
美麗的小學作文 篇2
我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區(qū)的中央，校園環(huán)境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。
龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。
走進校園，迎面而來的是優(yōu)美。爽朗的讀書聲，這里我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能為我們遮陽擋雨，它們保衛(wèi)著教學樓。沿著校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立著，它能遮天避地；來到最里面，這是一間又一間的教室，教室里會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放著各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的'月季花……教室后面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。
來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球臺，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區(qū)域。
當同學們下課后，有的打籃球，有的做老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，有的打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。
我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對著我們點頭哈腰，它們的清香，據說有著催眠作用，使人可以很快進人夢鄉(xiāng)。
校園里的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。
�。⌒@你給我們帶來了美好的環(huán)境；��！校園你是我們快樂的源泉；�。⌒@的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。
美麗的小學作文 篇3
在我家的客廳里，擺放著一盆吊蘭。那是前年我們搬新家時，為了凈化空氣，媽媽從天香花房里買回來的。
吊蘭是一種本不需要十分在意就能活得很好的植物�？蓩寢屵�是精心的給它培土、澆水、施肥、梳理枝條。吊蘭在媽媽的精心照料下，長得郁郁蔥蔥，并垂下來一米多長，把整個花盆遮蓋得嚴嚴實實。
吊蘭的花呈白色，嬌小而又醒目。它是由六片潔白的花瓣組成，花蕊是黃色的，被橢圓形的花瓣緊緊包圍著。白里透著黃，猶如鑲嵌著金燦燦的寶石，煞是好看。它們有的藏在綠葉中，像害羞的小姑娘，有的這兒一個，那兒一個，像是在玩捉迷藏，有的擠成一堆，像幼兒園的小朋友在聽阿姨講故事，這些潔白如雪的小天使，把吊蘭點綴得分外妖嬈，給我家的客廳增添了幾分色彩。
清晨，當太陽剛剛升起時，我便拿著書坐到了窗前開始朗讀，在一旁的吊蘭好像在說：“一年之計在于春，一日之計在于晨，可不要浪費了寶貴的時間��！”剛剛還在打哈欠的我便馬上打起精神來認真的讀著課文。在這盆吊蘭的陪同下，我渡過了一次又一次愉快的晨讀。
午后閑暇時，這里便是我的天地。玩玩具、做手工、看課外書等。這天，我拿出玩具在做手工，突然，兩扇窗簾被風吹起，向兩邊翻卷，這時，太陽光照在吊蘭上閃閃發(fā)亮，映在地板上，很是耀眼。原本還在認真做手工的.我也情不自禁地觀賞起來。
傍晚，月亮悄悄地爬上了枝頭。窗臺邊的那盆吊蘭依舊悠閑的伸長著葉子，在月光的映襯下，微微泛出瑩瑩的光芒，透著生氣，真是別有一番情趣。
我愛我家的吊蘭。
美麗的小學作文 篇4
今年暑假，我們一家來到了素有中國最后的枕水人家的美譽的烏鎮(zhèn)。
流水、小橋、房子構成了烏鎮(zhèn)的三大景色。清澈的.水，黑的瓦，白的墻，水面上行駛的暗灰色的小船，真是小橋流水人家！在烏鎮(zhèn)景區(qū)里，保留著深厚的歷史和文化氣息。其中，讓我印象最深的是草木本色染坊和三白酒坊。
草木本色染坊是是采用了天然的植物的各種各樣的顏色染在布上面，然后可以做一些家用日常用品。我來到一個空地上，見已經染好色的布掛在三尺多高竹子桿上，兩邊的布一直垂到地上。仔細看發(fā)現上面還有藍白色組成的花紋，和青花瓷上的花紋差不多，遠看布像是個藍綢子，近看花紋是被雕上去的一樣。
我一進三白酒坊，就聞到了一股清甜的酒香，三白酒是采用傳統(tǒng)工藝釀造，用白米、白面、白水做成的。三白酒剛開始要先到進壇子里，上面用石灰、水泥、泥巴等東西給密封起來，然后讓它自然發(fā)酵，存起來時間越久，越好喝。
烏鎮(zhèn)即美又富有文化，真是個好地方！�。�！
美麗的小學作文 篇5
美麗的春天 余欣洛春風帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡已久的大地。爭妍斗奇的花朵舒展開來，使人感受到春的燦漫可愛。我們脫下大棉襖，一蹦一跳的沖出家門來尋找春姑娘的腳步�？矗√炜账{湛湛的，漂浮著幾絲白云。綠樹、紅花和嫩草，都從泥土里探出頭來，貪婪的允吸著春帶來的甘露。茶花一叢叢，一簌簌，加上點綴了白珍珠似的水珠，更是美麗。一排排柳樹梳著自己那嫩綠的發(fā)辮，一陣風拂過，就在左舞右揚，讓人不由地想起那兩句詩：“綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！敝形鐣r分，下起了雨。春雨如細絲，逐漸變大。開始只是蒙蒙細雨，芝麻大的雨點迎風吹落，所到之處煥然一新。慢慢地，慢慢地形成了一道雨簾，“沙沙沙……沙沙沙”好象在演奏著春天的交響樂曲。春雨落在松樹、柏樹上，松柏見得更蒼翠、挺拔。湖面上，細雨激起的`微波，擴散出一道道水紋，魚兒快活地游來游去，擺著尾巴，十分有趣。竹筍在細雨的滋潤下，鉆出來，好奇地打量著四周。高高的竹子在微風中搖擺著，像一個個亭亭玉立的小姑娘翩翩起舞。頑皮的小雨點平均地灑在竹子上，給竹子換上了新面紗。青蛙也舉行了合唱，“呱呱……呱呱”這兒一下，那兒一下，像是走進了音樂天地。小蝸牛翻開土地，不停的移動。布谷鳥在枝頭哼著小調，蹦蹦跳跳。農民也在為秋天的豐收做起了準備。我愛這美麗的春天——它多姿多彩，充滿活力。
美麗的小學作文 篇6
吃過晚飯，爸爸開著車帶我們去西施故里玩。一下車，一池碧綠碧綠的荷花就映入了我的眼簾。
荷花池里荷葉挨挨擠擠的，猶如一艘艘小小的綠船，被一根根嫩綠的莖筆直筆直地托著；又好似一個個又大又綠的圓盤，上面可以放許多美味佳肴；也像一只只扁扁的.杯子，里面裝著一滴滴晶瑩的露水……
我們急忙跑過去，欣賞這美麗的荷花。雖然現在還不是荷花競放的時間，但在那些挨挨擠擠的荷葉中間，有些荷花卻迫不及待地搶著出來向人們展示自己的風采。 瞧，有的荷花只露出一個花骨朵，好像舍不得張開粉紅色的花瓣；有的荷花只張開一兩片花瓣，一副很害羞的樣子；有的荷花大大方方地盡情開放，片片花瓣在習習 晚風中翩翩起舞……
看著看著，我想到了一則謎語：有個小姑娘，生在水中央，身穿紅衣裳，坐在綠船上。呀，這亭亭玉立的荷花不就像一個個可愛的小姑娘嗎？
美麗的小學作文 篇7
曾幾何時，開學典禮、畢業(yè)典禮抑或其他學�；顒又�，校長情真意切的講話成了一道靚麗的風景。校長的講話能讓活動變得更為莊重，校長的致辭自然是其中的重頭戲。
的確，作為一校之長，校長不僅是最高管理者，也是一個學校的象征，是精神領袖。像如此重大的活動，若沒有校長參加，總感覺群龍無首；若沒有校長致辭，總會感覺少了一個焦點。
但是，隨著校長致辭儀式感的不斷增強，隨著講話時間延長，作為會議重要組成部分的內容反而會被沖淡了影響力。因此，過長的致辭不僅會導致聽眾注意力的下降，也會降低致辭的儀式感，降低通過強化儀式感而產生的感召力、影響力。
而在風雨中，三位校長的講話雖然簡短，但卻比長篇大論更有格調，更為情真意切，讓人倍感溫暖。這樣的校長致辭，一方面雖然簡短，但是卻仍然保留，仍讓典禮的儀式感存在著；另一方面，將話語表述得盡量簡短表現了校長對師生的關心，在人文關懷、人情關懷中帶給廣大師生動人的.力量。
正如李康舉校長所說：“以人為本就是任何形式都要服從實際需要。”古往今來，許多事情都因為順應了以人為本的思想而得以傳承，得以延續(xù)至今。例如吃餃子、拜年、貼春聯，這些簡便易行而形式感又很強的習俗跟隨了中國人上千年。當誰家門口簡單地貼上兩幅對聯時，就連只對中國有一點了解的外國人也會知道：年到了。而像陪葬、守喪三年等，雖然儀式感也很強，但終因違背了“實際需要”，與人們的實際生活和真切需要相沖突，便被慢慢摒棄了。這些事物的摒棄對當今社會的人們很明顯是有益處的。這種選擇適當地保留了的儀式感，也使人們的生活更加美滿。
校長致辭，更多的是儀式感。作為開學典禮或者畢業(yè)典禮，這本身就是學生一生中最有紀念意義的活動之一，是一段美好幸福的回憶。若少了校長致辭這個儀式，就顯得不夠完美。而若是有了校長致辭，對學生們來說，長篇累牘的講話自然也就沒有必要了，終究講話只要意思說明白即可。
當然，這幾位校長的致辭簡短的最重要原因是因為下雨。如果有一天，出現一位沒有下雨也同樣因為致辭簡短而走紅的校長，我想，那必將獲得更多的點贊和贊美。對此，你相信嗎？
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