我的老師小學(xué)作文

時間：2023-12-08 14:03:07 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文（熱）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文（熱）

我的老師小學(xué)作文篇1

　　一雙大大的眼睛炯炯有神，一個小巧的鼻子神氣挺拔，櫻桃似的嘴巴粉嫩可愛，兩個逗號型的酒窩裝滿了蜜酒……

　　這就是我們的“魔術(shù)師”---王老師。為什么說她是魔術(shù)師呢？因為呀，她的性格變幻莫測，真叫人丈二和尚---摸不著頭腦。如果同學(xué)們表現(xiàn)的很好，她就會晴空萬里。但如果我們班很鬧也不讀書，她就又會晴轉(zhuǎn)多云……所以沒有人能摸清她的性格。

　　上課時，她嚴(yán)肅的像只大灰狼。但下課時，她又搖身一變，成了一只性情溫和的小綿羊。有時我甚至懷疑這是一個老師嗎？在跟這個老師相處的這些年里，有一件事令我十分難忘。

　　有一次，我正在做作業(yè)，老師輕輕的走到我身邊，幫我正了一下作業(yè)本。小聲對我說：“刮臺風(fēng)了，小心，別讓風(fēng)刮歪了你的`字”。我一看，呀！真的��！我趕忙把歪字改成了正字。老師微微一笑，向前走去。老師的笑意蘊(yùn)含著對我們的關(guān)心和關(guān)愛。從此以后，刮臺風(fēng)的事就再也沒有出現(xiàn)過。

　　現(xiàn)在我知道了，老師的性格不管是多云，還是晴朗。都是她對我們的愛。所以在這里我送上一句“老師，您辛苦了”。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　老師，是一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師，是一位指路人，為我們指向正確的道路;老師，是一支蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，教會我們知識。

　　在我們學(xué)習(xí)的道路上，有我們的刻苦、父母的'陪伴和鼓勵，更有老師的諄諄教導(dǎo)。是您教會了我知識，讓我能夠享受到學(xué)習(xí)的快樂——我親愛的老師。

　　每到英語課，課下同學(xué)們的喧鬧聲不是很大，每當(dāng)您走進(jìn)來，看到您嚴(yán)肅的臉龐，我們都會立即停止說話，但是您慢慢的就會對我們一起笑起來。自從是您來教我們英語，每次考試幾乎都是第一名，這與您的教導(dǎo)是分不開的。

　　每次考試成績出來后，如果我考得好，您總會繼續(xù)鼓勵我，對我說還有上升的空間，如果成績不太好，您也會當(dāng)面批評我，為我找出其中的原因，讓我改正錯誤。

　　課上，如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講，您會指出但是不會叫他的名字，讓他自己明白就好，。

　　課上您也很少批評學(xué)生，大多數(shù)都是在課下;您也很少為我們布置星期天的作業(yè)，有時也只是讓我們背點單詞或句子之類的。您對我們說過課堂效率比課后作業(yè)重要得多，您也不會給我們太大的壓力。

　　每次考試前，您都會鼓勵我們，讓我們盡力而為，盡自己最大的努力，凡事盡力就好。

　　老師，您給予了我們知識，教會我們知識，同時還教會我們一些做人的道理，讓我們在學(xué)校中既獲得知識又獲得做人的道理。

我的老師小學(xué)作文篇3

　　一看到這個題目你會納悶兒了：寫老師就寫老師，為什么還要打引號呢？告訴你把，我今天要寫的老師不是在課堂上教給你只是的老師，而是在學(xué)習(xí)生活中給你只是幫助的老師。

　　今天我就要向大家介紹我的“老師”——電腦。

　　1984年，第一臺多媒體電子計算機(jī)誕生，隨后很快普及開來。我家也買了一臺電腦。

　　一開始，我對它視而不見不知道它是什么，只看見爸爸在它前面動鼠標(biāo)、鍵盤。

　　后來我上了三年級，我開始接觸電腦，并聽老師講解。我才知道了電腦的'神通廣大。我開始使用電腦并酷愛上了電腦。

　　只要電腦上網(wǎng)，你可以看書、打字、打作文、看作文......

　　網(wǎng)上的作文十分有哲理。有的讓我開心；有的讓我感動......這讓我感覺到了一個知識的宮殿一般。

　　要查資料的話，你可以到百度搜索。

　　還可以在電腦上打作文。那次，我的作文都上了書呢！我高興極了，從此我打作文的信心更足了！

　　總之，電腦的作用說也說不完，它就是我課余時間的老師。

　　你喜歡它嗎？

我的老師小學(xué)作文篇4

　　記得小學(xué)四年級時，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。

　　她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運動鞋和白色的襯衫。

　　她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點兒深奧。當(dāng)時正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的'衣衫，額頭上也時常帶著幾粒汗珠。也許因為這個原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會神。

　　她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個同學(xué)。這時，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。

　　說也奇怪，從那以后，那個同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。

　　是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？