(優(yōu))小學(xué)作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
低碳生活是指生活作息時(shí)所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗。我們應(yīng)積極提倡“低碳生活”。
從前，我總以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些才會(huì)排放出二氧化碳，可是現(xiàn)在，我懂了什么叫“低碳生活”
以前暑假里，我一直浪費(fèi)水和電。熱的時(shí)候就把冰箱打開(kāi)那點(diǎn)冷飲吃，或者是打開(kāi)空調(diào)，把溫度調(diào)的'佷低。而我卻不知道，每開(kāi)一次空調(diào)，每開(kāi)一次冰箱門(mén)，都會(huì)釋放出很多的二氧化碳。有一天，我打開(kāi)冰箱門(mén)，準(zhǔn)備喝一點(diǎn)冰水。這時(shí)，電視里正好開(kāi)始放倡導(dǎo)低碳生活的節(jié)目，我一看，驚呆了。過(guò)量的碳排放，使臭氧層被破壞，直接導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山融化等狀況。太恐怖了以后一定要注意呀!我心里想著。這時(shí)媽媽也走了過(guò)來(lái)：“怎么樣，知道了吧!”“知道了，我以后再也不浪費(fèi)啦，以后我一定節(jié)約用水、電，過(guò)低碳生活!”
希望大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞夹⌒l(wèi)士，為地球媽媽出一份力。
小學(xué)作文 篇2
人人都有自己喜歡的小動(dòng)物，我也有我最喜歡的小動(dòng)物，知道是什么小動(dòng)物嗎？答案是小貓。呵呵，小貓是人人常見(jiàn)的小動(dòng)物，當(dāng)然也不希罕拉！可是，我對(duì)小貓產(chǎn)生了極大的感情。為什么呢？那就得從我住在水灣B區(qū)說(shuō)起。
我以前是很怕小貓的，一見(jiàn)到小貓，就撒腿就跑�？墒�，姐姐從不怕小貓，住在水灣B區(qū)有一位年邁的老爺爺家里養(yǎng)了幾十只小貓。慢慢的，我也不再開(kāi)始怕小貓了�，F(xiàn)在，我住在南海玫瑰，離海上世界很近，所以，媽媽幫我在海上世界報(bào)了慧學(xué)英語(yǔ)，我也很高興！下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我為什么和小貓產(chǎn)生極大的感情了！有一次，我白天上慧學(xué)英語(yǔ)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)有“喵喵”“喵喵”的叫聲。我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)一臺(tái)嶄新的汽車下有兩只可憐的流浪貓。我因此，喜歡上了貓。
我滿歡開(kāi)心地把兩只可憐的流浪貓抱回了家。雖之，被媽媽罵了一頓。媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你知道我們家不能養(yǎng)寵物的！”“可是，姐姐不是照樣養(yǎng)烏龜嗎？”我小聲地說(shuō)�！安荒莛B(yǎng)有毛的動(dòng)物！”媽媽又大聲地說(shuō)，“你從哪里拿回來(lái)的，就從那里放回去！”媽媽又說(shuō)一句�？墒俏也桓市�，就把兩只可愛(ài)的流浪貓抱到了防火門(mén)里面。又買回了貓食給兩只小貓吃。可是，我不過(guò)幾天。小貓就從12樓一直跑到地下一樓，跑掉了。自從，那一次，我就和小貓有了極大的'感情。一見(jiàn)到貓，不是跑，而是走過(guò)去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)了一只想是剛生下來(lái)1年的小貓。那只幼貓的媽媽在哪？它為什么會(huì)跑到一個(gè)四（6）班的一位女同學(xué)手里呢？種種問(wèn)題，我一句也答不上來(lái)。有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)場(chǎng)》，那講的是虐貓：不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會(huì)怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當(dāng)記者問(wèn)是不是她扔下去的時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說(shuō)：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說(shuō)的話，我們應(yīng)該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì)說(shuō)“好玩”呢？我認(rèn)為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來(lái)，《第一現(xiàn)場(chǎng)》又報(bào)道一輛非常大的大卡車下面用繩子綁著一只已經(jīng)死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì)怎么想？
我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物！你如果被人*待，你會(huì)怎么想？所以，我再說(shuō)一遍：請(qǐng)你們大家不要*待有生命的動(dòng)物或者植物。動(dòng)物或者植物是有生命的，人類也是有生命的！如果沒(méi)有生命，我們現(xiàn)在能在這美麗的世界上生活嗎？珍惜生命吧！也不要拿別人的生命開(kāi)玩笑呦！
小學(xué)作文 篇3
汽車是人類生活中不可缺少的交通工具。
未來(lái)的汽車上天入地。它在大路上飛馳，在地下探寶，在天空中自由自在的飛翔，潛入深海觀賞各種各樣的魚(yú)，它還可以變成游艇在河上行駛。未來(lái)的汽車排放出的尾氣是新鮮的空氣不是有害氣體。它不在用汽油行駛而是吸收有害氣體或吸收太陽(yáng)光來(lái)充電。如果堵車了，你就在升空鍵上按一下汽車立馬升空在天上行駛。如果迷路了，汽車會(huì)告訴你你的位置和走出去的`路線，因?yàn)檐嚿涎b有定位儀和自動(dòng)導(dǎo)航儀。如果汽車在行駛中發(fā)現(xiàn)前方有一輛汽車它會(huì)自動(dòng)繞過(guò)，這樣每年在車禍中死亡的人數(shù)會(huì)清空為零。如果主人累了汽車會(huì)自動(dòng)行駛直到主人體力恢復(fù)為止。如果有人想偷車他必須輸入密碼，及時(shí)他知道密碼也無(wú)發(fā)將車門(mén)打開(kāi)因?yàn)槠囇b有針孔的攝像頭它能把主人的面貌特征記錄下來(lái)。如果主人累了汽車會(huì)自動(dòng)變成一座房子為主人提供一個(gè)舒適的生活，而且設(shè)備齊全。汽車內(nèi)部不是讓人惡心想吐的氣味，而是雨后的新鮮空氣。
這就是未來(lái)每個(gè)家庭都有的汽車。
小學(xué)作文 篇4
在我的記憶中，很小的時(shí)候媽媽教會(huì)了我唱國(guó)歌，當(dāng)進(jìn)入小學(xué)時(shí)老師叫我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)……這個(gè)時(shí)候，不知為什么感覺(jué)很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)重大的使命。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力我們的祖國(guó)起了翻天露地的變化。
走在路上，我看到了平坦的水泥路，磷次無(wú)比的廠房，拔地而起的住宅樓，神采飛揚(yáng)的`人們……奶奶告訴我，三十年前，這里是另一幅景象，泥濘彎曲的小路，底知陳舊的平房……我們的祖國(guó)所以發(fā)生著日新月異的變化，是因?yàn)樵谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)勤勞動(dòng)人民在永遠(yuǎn)的努力，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
這樣的奇跡還有很多，我愛(ài)著繁榮的祖國(guó)，歲月的洗禮，我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了。愿祖國(guó)繁榮、昌盛。祖國(guó)，我愛(ài)你！
小學(xué)作文 篇5
長(zhǎng)大有許多種，有的是看得見(jiàn)的長(zhǎng)大，如：身高、體重…；有的是看不見(jiàn)的`長(zhǎng)大，如：體力、耐力…有的是從心理上的長(zhǎng)大，如：體貼、懂事…，但我覺(jué)得我應(yīng)該要改進(jìn)以前的過(guò)錯(cuò)。
第一，我覺(jué)得不應(yīng)該繼續(xù)看電視，因?yàn)榭措娨晫?duì)眼睛不太好，上課時(shí)會(huì)容易分心，家人常說(shuō)：“有空閑時(shí)間，不要用來(lái)看電視，空閑時(shí)間是用來(lái)讀書(shū)。”我只好束手就擒不看電視，但是有時(shí)候還是會(huì)偷瞄，習(xí)慣非常不好。第二，每次家人叫我起床，我總是會(huì)耍起床氣，我不應(yīng)該耍起床氣，因?yàn)榧胰耸墙形移鸫�，我�?yīng)該是感激，而不是耍脾氣。第三，我常常和弟弟吵架，但我是姐姐，只好禮讓弟弟，所以我和弟弟常吵架。但大人們總是說(shuō)：“過(guò)了一年，又長(zhǎng)大一歲啰！”后來(lái)，我想想現(xiàn)在我的身高、體重、體力、耐力等，都隨著年齡成長(zhǎng)，我應(yīng)該也要成熟點(diǎn)了。
最后我終于懂得“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！钡囊馑�，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要更懂事更體貼。
小學(xué)作文 篇6
宋老師有一雙圓溜溜的、大大的眼睛，你這樣看“它”好像就沒(méi)什么特別，如果你仔細(xì)一看，就會(huì)有很多的新發(fā)現(xiàn)！
老師的眼睛是很嚴(yán)肅的。有一次，我買了一塊新橡皮擦。“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都回到教室里去了。老師進(jìn)了教室，給我們講課。我的手好像不由自主的“癢了起來(lái)”，開(kāi)始搞小動(dòng)作。老師不時(shí)瞥了我一眼，似乎在提醒我，但我韓式無(wú)動(dòng)于衷，這下子可把老師氣壞了，他瞪著我，那嚴(yán)厲的目光中，他在說(shuō)：“瑩瑩，上課要專心，不能開(kāi)小差，搞小動(dòng)作！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，馬上把玩弄著橡皮擦的手縮了回來(lái)，專心的聽(tīng)老師講課，同時(shí)也暗暗發(fā)誓：從今以后，我再也不開(kāi)小差了、不搞小動(dòng)作了。
老師的眼睛也有溫柔的一面。有一次，我不小心被一位同學(xué)給搬到了。膝蓋正撞在階梯邊上，漸漸地，我的褲子膝蓋處沾上了暗紅暗紅的血，同學(xué)們見(jiàn)狀，紛紛向老師報(bào)告，宋老師來(lái)了，不慌不忙地把握背起來(lái)。在涂藥時(shí)，你心疼地看著我，那溫柔的目光中似乎在說(shuō)：“沒(méi)事的'，很快就不會(huì)疼了。”在我受傷害怕時(shí)，宋老師總會(huì)陪在我身邊，鼓勵(lì)我，安慰我，給我最溫馨的呵護(hù)。
宋老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛，我不會(huì)忘記，不管是他那嚴(yán)厲的目光還是溫柔的眼神，都像烙印般深深的刻在我的心底里。
小學(xué)作文 篇7
前一個(gè)星期，我心血來(lái)潮，想：現(xiàn)在不是春天嗎，我種一下綠豆唄！反正一次都沒(méi)有種過(guò)嘛！說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)干凈的紙杯，在內(nèi)部鋪幾張餐巾紙，再撒上十幾顆綠豆。瞧！一個(gè)溫馨的“家”已經(jīng)完成了！
20xx年3月31日 周二 雨
剛過(guò)了兩天，我就迫不及待地來(lái)看豆子有沒(méi)有發(fā)芽﹑生根。
結(jié)果卻令我很失落，綠豆連芽都沒(méi)有發(fā)呢！不過(guò)我注意到有一些豆子被水浸脹得很大，我猜想：可能是內(nèi)部的芽想探一探外面的世界，所以努力把種皮撐大，想把種皮撐破吧！想著，我給這些綠豆撒了一些露珠，把它們放在陽(yáng)臺(tái)上心里盼望它們快點(diǎn)發(fā)芽……
20xx年4月2日 周四 陰轉(zhuǎn)多云
今天我走到陽(yáng)臺(tái)上，去看這些寶貝。哇！30‰的都發(fā)芽了。
芽是從綠豆的“肚臍眼”里長(zhǎng)出來(lái)的�？矗莻�(gè)綠豆的種皮被撐起，露出了那白白胖胖的肉肉。之后，胚芽漸漸地從白肉內(nèi)部冒出來(lái)，探頭探腦的看這個(gè)五彩繽紛的世界。之后又過(guò)了30來(lái)分左右，芽在餐巾紙里生根，穩(wěn)定自己。然后又過(guò)了幾小時(shí)，我又走來(lái)看，它已經(jīng)完全掌握好根，要生莖了，看到這里，我興奮極了，連忙把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽……
20xx年4月3日至4月5日 多云轉(zhuǎn)雨
這三天下來(lái)，在我的細(xì)心照料下我的小綠豆芽們開(kāi)始迫不及待地瘋長(zhǎng)。
前天上午，我去看它們，量了一下，最高只有3。1厘米，平均的.是2。4厘米。但是，我下午放學(xué)回來(lái)時(shí)，情況發(fā)生了大突變——它們的綠芽葉快到杯子頂端了。我又量了一下，不可思議！最高竟有5。8厘米，平均的是5。5厘米！太讓人驚訝了，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，它們就長(zhǎng)了這么多。
今天我去看它們時(shí)，哈！發(fā)芽的豆子中40‰的豆芽?jī)阂殉^(guò)了杯壁，（杯壁是6.0厘米），最高超出杯壁2.1厘米，平均超出杯壁0.2厘米，太棒了！
經(jīng)過(guò)這一次記錄，我發(fā)現(xiàn)豆芽也有無(wú)畏的不顧一切向上的精神，這種精神值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)！
小學(xué)作文 篇8
今天下午第三堂課鈴聲剛響，我們一路談笑風(fēng)生地走著，隊(duì)伍三五成群。
這時(shí)，體育程老師來(lái)了，說(shuō)了一聲“安靜!”可我們根本沒(méi)人聽(tīng)，程老師又喊了一聲“安靜!”可我們不但沒(méi)有安靜，反而更吵了，還有人在那里打打鬧鬧。程老師接連喊了三次，我們好像忽視了程老師，想怎么玩，就怎么玩。
接著，程老師拿出手機(jī)，好像和誰(shuí)在通電話，很生氣的`樣子。我有種不詳?shù)念A(yù)感。果然，程老師說(shuō)：“我已經(jīng)打過(guò)電話給趙老師了，告訴他，你們很散漫，根本不理我，以后你們體育課就不用上了。太沒(méi)素質(zhì)了，你們班是我教過(guò)最差的一個(gè)班!”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都乖乖地站在那，好像在思考著什么。
下課后，同學(xué)們議論紛紛，“唉，誰(shuí)讓我們太散漫了，責(zé)任還是我們自己啊!如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)老師的話，就不會(huì)這樣了�！薄暗遣簧象w育課也好啊，可以在班級(jí)寫(xiě)作業(yè)�！薄奥曇粜↑c(diǎn)，不然老師聽(tīng)見(jiàn)了更加不高興了!”
今天的體育課真讓我們“難忘”啊!
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