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難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了游泳。自從學(xué)會(huì)的那一天起，我一直非常向往能在大海里游泳。
終于在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，我們?nèi)襾?lái)到了位于舟山的桃花島游玩。當(dāng)我站在海灘上時(shí)，立刻就被陶醉了，天很藍(lán)，猶如一塊晶瑩的藍(lán)玻璃；海很深，那不可侵犯的神圣中流露出包容與博愛(ài)，充滿母親的溫存；浪花輕吟著歌兒，輕拍這綿綿細(xì)沙低聲細(xì)語(yǔ)。
我被大海的無(wú)窮魅力深深吸引，迫不及待地投入大海的.懷抱。正當(dāng)我陶醉在大海的海水中時(shí)，突然一個(gè)大浪冷不防地襲來(lái)，我退了好幾步，險(xiǎn)些一頭栽倒在水中，本來(lái)得意的我不免有了幾分怯意。
在爸爸的陪伴下，我小心翼翼的潛入水中，誰(shuí)知又一個(gè)大浪卷來(lái)。但是，我還是鼓足勇氣，深深的吸了一口氣，撲向大海。我心中默念著爸爸叫我的動(dòng)作，終于，我躲過(guò)了水面上一個(gè)又一個(gè)襲來(lái)的大浪，細(xì)細(xì)體味著無(wú)拘無(wú)束的自在。在我浮出水面的那一刻，我終于得到了大海的承認(rèn)，他已允許我在他懷中是一條魚，我非常高興！
在水里玩夠了，我就到沙灘上玩，沙灘上有許許多多很小很小的沙蟹，可是它們跑得太快了，我捉不住，只好到海邊揀貝殼。每次浪沖到沙灘上來(lái)，就會(huì)留下來(lái)一些活的可以吃的小貝殼，它們總是一個(gè)勁兒地往沙子里鉆，不過(guò)也不會(huì)逃過(guò)我銳利的眼睛，哈哈，都被我捉住了。
似乎開心的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得時(shí)間特別短暫，不知不覺(jué)，天就快黑了，肚子也餓了，但我并不想離開。在爸爸媽媽不停的催促下，才戀戀不舍的離去。我喜歡大海，喜歡在海里游泳。
大海，明年我一定會(huì)再來(lái)的！
難忘的小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最后一節(jié)課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，開始記作業(yè)了�！�
我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)�！暗谝豁�(xiàng)是寫作文一篇”，老師說(shuō)道。老師看大家都記完了，接著說(shuō)：“第二項(xiàng)是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個(gè)詞語(yǔ)，并把所組的兩個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)寫一遍”�！翱磥�(lái)今晚的作業(yè)有點(diǎn)多”，我自言自語(yǔ)，心跳有點(diǎn)小加速。等我們都記完了，老師繼續(xù)說(shuō)：“第三項(xiàng)1－3課文中畫的'詞抄1聽(tīng)1。”我不禁想：老師今天怎么了？今天又不是星期天，也不是節(jié)假日，怎么布置那么多作業(yè)，看來(lái)又得加班加點(diǎn)了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué)，有的瞪著大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕著什么，我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多；有的同學(xué)用手拍自己的臉，大概以為這是夢(mèng)；還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無(wú)奈……然而老師并沒(méi)理睬我們，就像沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)念著作業(yè)：“第四項(xiàng)……第五項(xiàng)是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬(wàn)別再留作業(yè)了！即便如此，老師仍然對(duì)我們不理不睬，繼續(xù)念著第六項(xiàng)第七項(xiàng)寫日記。田翔宇嚇得哭了起來(lái)，我們也都爆發(fā)了，頓時(shí)教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們，等教室里慢慢地安靜下來(lái)，依然溫和地說(shuō)：“作業(yè)夠了嗎？”我們有氣無(wú)力地說(shuō)太多了�！澳呛�，既然大家嫌多，老師聽(tīng)你們的去掉點(diǎn)”。說(shuō)著真的把第七項(xiàng)作業(yè)擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。“還擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項(xiàng)，接著擦掉了第五項(xiàng)�？粗蠋熞豁�(xiàng)又一項(xiàng)地擦掉，我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒，變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項(xiàng)的時(shí)候，全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來(lái)。老師看著我們天真可愛(ài)的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是4月1號(hào)愚人節(jié)，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說(shuō)：“好玩！”。“那還不快掌聲鼓勵(lì)老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合�！鳖D時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)愉人節(jié)��！
難忘的小學(xué)作文 篇3
今天我很興奮，因?yàn)槔蠋熞獛液屯瑢W(xué)們?nèi)ノ繂?wèn)福利院的小朋友。坐在車上，我很好奇，心想：福利院的小朋友們長(zhǎng)什么樣呢？他們生活的好嗎？
帶著滿腹的疑問(wèn)，我們終于到了福利院。在一樓大廳等了一會(huì)兒，一位阿姨便帶著我們來(lái)到了一間很大的活動(dòng)室，這里有滑梯、木馬等玩具，福利院的小朋友正在這里玩呢！這時(shí)他們看到了我們，便馬上跑了過(guò)來(lái)，我們也趕忙把帶來(lái)的.零食分給他們，他們吃著手里的東西都可高興呢！
聽(tīng)阿姨說(shuō)，這里的小朋友有的身體殘疾，有的得了腦癱、血管瘤等很嚴(yán)重的病，我看到他們的樣子，流下了眼淚，心想：他們不僅沒(méi)有爸爸媽媽，還得了這么嚴(yán)重的病，真是太可憐了！而我們不但有父母的疼愛(ài)，還能在學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)、生活，是多么幸福��！我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，孝順父母，長(zhǎng)大后盡自己最大的力量再來(lái)幫助他們！
最后，我們給這些小朋友們表演了節(jié)目，他們也為我們表演了手語(yǔ)歌《感恩的心》，這次活動(dòng)就結(jié)束了。
這將是我最難忘的一天。
難忘的小學(xué)作文 篇4
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)日——春節(jié)，家家掛上紅紅的.燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，喜氣洋洋，忙忙碌碌……晚上吃完飯后，媽媽讓我換上新衣服然后就去外婆家，我們到外婆家的時(shí)候，我看到外婆拿出了一大堆草，我很好奇地問(wèn)：“外婆，這是要干什么呀！”外婆笑了笑說(shuō)：“要跳火群啊�！蔽疫�是聽(tīng)不大懂，我摸了摸頭發(fā)，這時(shí)，外婆點(diǎn)燃了，火一下子冒了起來(lái)，我剛開始嚇了一大跳，趕緊跑進(jìn)屋子叫來(lái)外公說(shuō)：“外面著火了。”外公說(shuō)：“不用怕，沒(méi)事的�！本司怂麄円渤鰜�(lái)了，他們大人們一個(gè)輪著一個(gè)跳，我看他們跳得那么高興，我大聲地說(shuō)：“我也要跳�！苯Y(jié)果，他們都哈哈大笑起來(lái)，我大步地向前跨過(guò)去，沒(méi)被燒到，我開心極了，我一下跳出去，一下跳進(jìn)來(lái)，媽媽說(shuō)：“好了，不要再玩了�！苯又帕撕芏辔孱伭臒熁�，好漂亮啊！放完煙花，我們各自回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。 這真是個(gè)難忘的春節(jié)，我祝大家新節(jié)快樂(lè)！
難忘的小學(xué)作文 篇5
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好日子，我們舉行了一次盛大的春游。一路上，我們有的迫不及待地打開巧克力吃，有的在檢查背包里的東西，有的在玩MP3（不良行為，請(qǐng)勿模仿），有的顯得很無(wú)聊 ——東看看、西瞧瞧，還有的在數(shù)大街上的汽車，有的最惡心了：竟然用零錢買路邊小店的東西，不講衛(wèi)生！
我們來(lái)到了西區(qū)公園，到了以后我們便開始吃零食了；有薯片、餅干、牛奶、等……我們大吃一通，真好吃��！我們有的在偷吃他人帶來(lái)的食物（純屬不道德），有的在和他人分享，大家 都吃的非常開心！
我們開始玩游戲，玩的是成語(yǔ)接龍。可是那些女同學(xué)都讓她們的好朋友接的，調(diào)皮的`肖燦說(shuō)“誰(shuí)有西紅柿或者雞蛋，我要砸臺(tái)！”一幫女生懶的理他，還在那里唾沫飛濺地講成語(yǔ)接龍。于是 我們男同學(xué)便在一邊涼快去了——玩卡、吃東西。
這次春游挺好玩的，就連第二天我們?nèi)匀辉诨匚哆@次難忘的春游！
難忘的小學(xué)作文 篇6
金秋十月，果實(shí)累累，丹桂飄香，白鴿飛翔。在這美不勝收的大好時(shí)光，我校的藝術(shù)節(jié)正在如火如荼地進(jìn)行中。我希望我能在藝術(shù)節(jié)中放飛夢(mèng)想。
我們穿著整齊的衣服，懷著激動(dòng)的`心情，邁著矯健的步伐參加豐富多彩的活動(dòng)。
讓我難忘的是周二上午的趣味陶藝。
我們興高采烈地來(lái)到五（8）班教室，在老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)商量后；我造汽車，其他同學(xué)造水果橋。
說(shuō)干就干，我迫不及待地從陶泥里挖出一塊，反反復(fù)復(fù)地捏，不斷地摔、壓。用心地揉，直至陶泥變得又軟又韌了。我小心翼翼地做出漂亮的車身，圓圓的輪子，舒適的座椅，小巧玲瓏的發(fā)電機(jī)，扣一個(gè)栩栩如生的小青蛙掛件……這汽車不用汽油，不排廢氣，只要用很少的電就能驅(qū)動(dòng)了。
同學(xué)們那既美觀又堅(jiān)固的水果橋造好了，我把汽車“開”到了水果橋上。我們高興得一蹦三尺高，仿佛看見(jiàn)環(huán)保汽車在水果橋上風(fēng)馳電掣地奔跑……
藝術(shù)節(jié)讓我懂得了：只有大膽地想像，積極地實(shí)踐，勇敢地創(chuàng)新，夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)！
難忘的小學(xué)作文 篇7
從一年級(jí)到三年級(jí)，我聽(tīng)過(guò)很多老師講課，但我最難忘的還是盧老師給我上的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，這節(jié)課有僅讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且使我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
一上課，老師從塑料袋里拿出兩塊大小不同的土豆，我奇怪地想：“老師拿土豆來(lái)做什么呀？”這時(shí)老師又從袋子里拿出兩個(gè)大小不等的杯子，一個(gè)淺藍(lán)色，一個(gè)是橙黃色，兩個(gè)杯子里都裝滿了水。接著老師神秘地說(shuō)：“如果我把這兩塊土豆放到杯子里，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”同學(xué)們?cè)谧簧献h論紛紛，有的說(shuō)大的`沉，小的浮，有的說(shuō)兩塊都沉，正當(dāng)吵得不可開交的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話吧！”老師把小土豆放進(jìn)藍(lán)色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放進(jìn)橙色杯子里，大土豆卻了浮了上來(lái)，看到這現(xiàn)象我覺(jué)得不可思議，但我左思右想，卻想不出老師用了什么招數(shù)使大土豆沉了下去。
最后老師叫我們觀察兩杯水的顏色，我們才發(fā)現(xiàn)兩杯水確實(shí)有些不一樣，淺藍(lán)色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更渾�！半y道水更渾土豆這會(huì)浮嗎？”有同學(xué)向老師提出問(wèn)題。老師和藹地說(shuō)：“橙色杯子里的水放了鹽，鹽水的密度大于土豆的密度時(shí)，土豆就會(huì)浮起來(lái)，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就會(huì)沉下去�！甭�(tīng)了老師的解釋，我才恍然大悟。
這樣的課真進(jìn)有趣，我真希望每節(jié)課都這樣上。
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