(優(yōu)選)夢想小學作文7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夢想小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想小學作文 篇1
我有一個夢想，一個平凡無奇的夢想當一名老師。
也許，是天生愛管閑事的個性使然，從小就喜歡教導同學給予建議。這其中，也免不了幫倒忙的時候，灰心又喪志，甚至惱羞成怒。然而在一次次的嘗試后，我漸漸感受到成為一位“好”老師的欲望在心中，蠢蠢欲動。 這一切因緣，始于媽媽和為人師的姑姑的一次對談，我聽到到了身為教師的責任和使命。這樣的生活一直是我向往的，聽到這樣的工作，讓我立下志愿。 我想，這就是我要的。
自此之后，我更加被“教導”的樂趣深深吸引，陶醉在使人領(lǐng)悟的成就感之中。甚至，在聽老師講課的同時，還會在心中默默地思索著，“這樣教，學生懂嗎?” 所以，往后的目標，不再是安穩(wěn)，而是要成為一個能影響學生一輩子的老師。也許困難，甚至荒唐，但我要用自己一點點的.力量，改變這個我不滿的教育環(huán)境。然而，我不要做教育部長，我要腳踏實地，一步一腳印，踩出“教育”該有的樣子。
在不久的未來，期許我不只是一位老師，更是學生得以信賴的朋友 老師，一個平凡無奇的夢。這夢，我要讓它，發(fā)光，不朽。
夢想小學作文 篇2
夢想，是一個娓娓動人的綺麗故事；夢想，是一首用勤奮吟唱的未來之歌，夢想，是一直引人入勝的美麗蝴蝶；夢想，是一闋用智慧和汗水譜寫出的華美樂章。
在我的人生字典中，"夢想"便是光輝未來的代名詞。也是我追求的目標與前進的.動力，我的夢想是做一名大學教授。
當我還很小的時候，爸爸媽媽就帶我到清華大學的校園內(nèi)參觀了一圈，那些高大的銀色建筑深深地震撼到了我幼小的心靈，看到清華大學師生身上那種擋住不的文氣，夢想的種子便在我心上萌芽，我暗下決心，一定要在這里工作，學習。成為一名大學教授，為社會創(chuàng)造人才，為祖國培養(yǎng)棟梁，教出一群品學兼優(yōu)的精英……這個夢想閃耀著金色的光芒！為此，我會多積累，多鍛煉，在實踐中充實自己，完善自己，超越自己！
我靜靜地放飛了一只白鴿，輕盈靈動，看它飛過山和水、風和雨，穿過時間與歲月，在困苦中、在挫折中磨礪自己，飛向那燦爛輝煌的夢想之巔。
夢想小學作文 篇3
我希望我們這個美麗的地球?qū)⒂谰玫睾推�。正像《世界兒童和平公約》一樣，我們將生活在一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球上�；叵�71年前的第二次世界大戰(zhàn)，一千五百萬猶太兒童的命運。我們不禁就會沉思：為什么會發(fā)生這么大規(guī)模的戰(zhàn)爭，使得無數(shù)的人被奪去生命呢？是我們?nèi)伺c人之間的溝通還是我們對戰(zhàn)爭認識的缺乏。我們應(yīng)該知道保護別人就是保護自己。
戰(zhàn)爭會使生機勃勃的家園變成荒野，會使美麗的原野變成沙漠。真奇怪，那些發(fā)起戰(zhàn)爭的人不會差愧、內(nèi)疚嗎？希特勒、日本皇軍。不，他們知道，戰(zhàn)爭會奪去無數(shù)人的生命。但，他們?yōu)榱祟I(lǐng)土、滿足自己的野心和自己的邪念，不停地發(fā)起戰(zhàn)爭。要是，這個世界永遠擁有清澈見底的泉水，美麗綻開的花朵，枝繁葉茂的大樹……該有多好哇！
鳥語花香的世界，美麗、幸福的世界。這正不是我們的向往嗎？沒有了人與人之間的戰(zhàn)爭，還有人與其他動物的戰(zhàn)爭，人與這個星球——地球的戰(zhàn)爭。這個世界就會非常美好。我們的地球給了我們美好的一切，還給予我們的伙伴——動物。為的.是什么？為了讓我們快樂，讓我的生活美滿。假如，我們要向我們最敬愛的地球母親和她給予我們的美好世界發(fā)起戰(zhàn)爭。那，我們就等于犯下了滔天大罪。
我，以一個普通兒童的身份。向這個并不完美的世界呼吁：我們要和平！和平！每一個兒童都有跟我一樣的心愿：這個世界不能再有戰(zhàn)爭了。
夢想小學作文 篇4
每個人都有自己的夢想，有的人想做歌星，掙更多的錢；有的人想當一名醫(yī)生，挽救更多人的生命；而我的夢想是當一名研究動物的科學家。你知道為什么嗎？
去年春天時，媽媽從森林公園給我買回來一只可愛的小兔子：紅紅的'眼睛如兩顆紅寶石，長長的耳朵豎起來，厚厚的毛好像我們冬天蓋的毛毯，顏色像雪一樣白。
我把它放在一個紙箱里，每天放學回家后，我就會從菜地里薅一些草回來喂它，當它看到我拿著草回來時，總會像迎接朋友一樣，在箱子里歡蹦亂跳，我也總是會給它說聲“你好”，就像一對親密的好朋友。
不知為什么，突然有一天，我像往常一樣，給它帶了一些鮮嫩的草回去，但進家之后發(fā)現(xiàn)，它臥在紙箱里，一動不動，走進之后，才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。我心情非常的難過，不敢相信自己的眼睛。我忍著傷心，把它埋在了爸爸的菜地里，希望它在地下不會挨餓。
后來，我去問了當動物醫(yī)生的叔叔才明白，是由于我讓它吃了帶露水的草，吃后會腹瀉，以至于死去。如果我是一個動物學家的話，肯定不會犯這樣低級的錯誤。從那之后，我就努力的學習，去當一名研究動物的科學家，去保護那些可愛的小動物。
這就是我的夢想，我希望有一天它會實現(xiàn)的。
夢想小學作文 篇5
在我的臥室，掛著一幅畫。整個畫的背景都是深藍色，可以朦朧地看見樹叢，畫面是飛舞著幾只螢火蟲。這幅畫在我困難的時候，總是在默默的鼓勵我，總是能給我勇氣、給我信心。
說起來，這幅畫背后還有一個故事呢！
這幅畫是我的吉他老師送給我的。我十分喜歡音樂，所以，我報了吉他班！
我對于音樂的悟性十分高，而且我有著一定的音樂基礎(chǔ)，簡單的東西一學就會了。但是，學指法的時候，我的攔路虎就出現(xiàn)了。
一品和二品之間的品絲距離相對較寬，我的手張不開，每次彈出的音就不準、不好聽。一開始的時候，我拼命的練，但是練到后來，指法雖然接近標準，但還是不是很好。而且，練久了的話，每次按弦的時候就刺骨錐心的疼，我的'信心漸漸地被磨掉了。不禁想退出吉他班。
就在那之后不久，吉他老師找到我，送給我這幅畫，并對我講了一個故事。
在昆蟲界，螢火蟲以前是不會發(fā)光的，但是它一直都希望自己可以像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。其它的昆蟲聽見了螢火蟲的夢想，都嘲笑它不切實際，白日做夢。但是螢火蟲并不怕朋友們的嘲笑，為自己的夢想執(zhí)著努力著。
螢火蟲的行為感動了大自然之神，它找到螢火蟲，對它說：“我有一個辦法可以讓你發(fā)光，但是這個過程非常的痛苦、無聊和枯燥，你愿意嘗試嗎？”螢火蟲想也不想就答應(yīng)了。
于是，在伙伴們都一起玩樂的時候，螢火蟲悄悄的躲進了潮濕陰暗的泥土。
來年，昆蟲們又驚訝的發(fā)現(xiàn)：再夜間時，會有一顆會飛的星星在夜空中翩翩起舞——那，就是螢火蟲。在經(jīng)歷了六次化繭的痛苦是寂寞后，螢火蟲實現(xiàn)了自己夢想。
夢想是美麗的，但實現(xiàn)夢想的過程是痛苦而又枯燥的。擁有夢想的人偉大，但是去實現(xiàn)夢想的人更偉大。
螢火蟲的光芒就是夢想的光芒，閃閃熒光，點亮心窗。
我要像螢火蟲一樣，實現(xiàn)自己的夢想。
夢想小學作文 篇6
大家都有自己的夢想，每個人的夢想都不一樣，比如：有人夢想可以飛上天，有人夢想可以有超能力，有人夢想可以拯救世界，還有人夢想未來的樣子……我的夢想是早日看到未來的`樣子。
未來人們的汽車是用電來發(fā)動的，可以在天上開汽車，又環(huán)保，還不用汽油。手表變成了克隆的機器，只需按一個按鈕，把手表的面對著想要克隆的任何東西（不包括人）都會被一模一樣的克隆出來。機器人代替了人類，他們不需要編程，他們有大腦，會自己思考事情用合理的方法做保護人類的事。以后上課不需要桌椅，也不需要投影儀，只要有一個3d的攝像頭，就能把電腦上的內(nèi)容放射到教室，變成虛擬的實物，同學們就可以坐在虛擬的桌椅上寫作業(yè)，上課。不傷眼睛，又能教學，又還不用老師辛苦的在黑板上寫一大堆字。人們用宇宙飛船進入太空，從宇宙飛船跳下落入一個星球里，發(fā)現(xiàn)一個蘋果比一個人要大5倍，吃一個蘋果要用一小時的時間。一只蜜蜂可以把三個人帶起來，連一只螞蟻都比一頭大象要重。
我們未來的科技勢不可擋，但別忘了保護地球，沒有了她，什么科技都不會有的。
夢想小學作文 篇7
一直以來我都有一個夢想，這個夢想從我開始上學以后就在我的心底生根發(fā)芽了。當老師拿著粉筆在黑板上書寫的時候，當同學們的朗朗的讀書聲傳遍校園的時候，當……這個夢想就在我的心底生根發(fā)芽了。這個夢想就是當一位受人尊敬的教師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的�？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的.學生能積極參與。
不過假如讓我當老師，我一定不會像現(xiàn)在的老師這樣給同學布置成山的作業(yè)，我一定會讓同學們盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢，多培養(yǎng)學生的興趣愛好。讓他們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣而不是厭惡學習。希望我的夢想能夠成真。我會朝著我的夢想不斷努力。
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