小學的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
古人云“書中自有黃金屋”，的確，書中豐富的知識確實比得上黃金屋。我?guī)е闷嫘拈_始了尋找“黃金屋”的旅程。
在尋找的道路上，我也曾有過困惑、有過委屈，當然更多的是快樂。每當我翻開書時，我的心靈便像只在藍天上自由地飛翔的小鳥，沒有任何障礙能阻攔我走向書中世界。在那里，我忘了吃飯、忘了睡覺、忘了時間和自己。我拋去了心中的所有悸動、不安和煩惱，沉浸在書的海洋里自由快樂地翱翔。
而當我回顧起我曾經(jīng)走過的那些讀書旅程，就不由得感慨萬千。當我還只是一個懵懵懂懂、剛能記事的小毛孩時，我就已渴望能用書來了解外面的世界，我便開始看起了書。我接觸最早的讀物是圖畫書。圖畫書是一種只有圖片的書，那上面的圖畫讓我癡迷，那時我時常會在腦子里想一些只有十幾個字的.小故事來邊想邊看。
到我大一點時，能慢吞吞地認出幾個字了，已不再滿足讀圖畫書。我開始讀一張圖片配幾個文字的書了。那些書雖然故事情節(jié)不怎么詳細，但是我也讀得如醉如癡，書中的故事讓我著迷。
上完小學一年級時，我已能認識四五百字。我開始讀拼音讀物，書上那精美的插圖和一個個文字像魔法一樣吸引著我。
三年級時學校建立了圖書角。走廊那里有一排書架，書架上擺著許多許多的書，有文學書、故事書、科普讀物……課余時間，那里成了我的天堂。下課鈴一響，我就趕緊跑去，翻開一頁頁書，像餓狼一樣吞噬著那里面的知識。記得有一次，我一下課就跑去了圖書角，但是我卻忘了要做課前準備，忘了上廁所、喝水等。當我翻開書，我什么都忘了，我根本想不起來我該做什么。直到上課鈴響起，才驚動了在書的海洋遨游的我。抬起頭才想起自己還沒做課前準備，只好趕緊跑回教室，抓緊時間拿出這節(jié)課要用的課本、練習本等。因為我晚了一點來到教室，老師說了我一頓，我心里有些不愉快。在上那節(jié)課時，我想我以后再也不要去圖書角看書了�？傻搅讼抡n，我去飲水機旁接水，眼神瞟向了圖書角，那些書卻又像魔一樣引著我，我不自覺地走過去，翻看一本書，便又在書的世界里沉迷了。我發(fā)現(xiàn)，原來書對我來說有這么大的吸引力！
過了一段時間，學校建立了圖書館。當我走進圖書館時，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：文學、歷史、小說、科學……應(yīng)有盡有。不過課間十分鐘遠遠不夠我讀那些書，于是我便借了許多書回家看。那時我只注重書中的故事情節(jié)，并不能夠領(lǐng)略書中的精華，我覺得故事情節(jié)是最吸引我的。當我再長大一些時，我才發(fā)現(xiàn)書中有更深層次的東西吸引著我，值得我慢慢思索、慢慢咀嚼，那才是書中真正的寶藏啊。我開始細細品讀一些書，我發(fā)現(xiàn)藏在書中的精華比故事情節(jié)更值得我回味，而且好書要多讀幾遍，每讀一遍我都會有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。
讀書對我的影響是非常大的。自從愛上了閱讀，我的寫作水平也有了大幅度的提高，我的知識面擴充了，視野也開闊了，為我開啟了一個個我不曾了解的世界。我想，這就是我要找的真正的“黃金屋”吧！
小學的作文 篇2
我的壞習慣有很多：很懶惰、小心眼、大嘴巴、愛跟人打架……但是我現(xiàn)在會今日事今日畢、每天都有日行一善、不再亂講話、不再半途而廢。
以前的我因為很懶惰而被罵，讓我的心情很不好，所以我要把它改過來；但是這并不容易改過來，所以我要請家人、朋友、同學、老師幫忙，讓我的.壞習慣可以改進。
因為我覺得這樣是不對的，所以我要改進，壞習慣就像跟屁蟲，每天黏著我，害我沒有好朋友。
我從今天起，想變成十全十美、沒有缺點的人，所以我要全力以赴。
小學的作文 篇3
頂呱呱、乖乖女帶著小精靈聰聰、明明、慧慧、樂樂去“數(shù)學樂園”的博物館玩。
博物館里，展覽了好多好多古物，古物下面標了好多好多數(shù)字。哇，好大好大的數(shù)字呀：9812、8005、7900、6000、4050。“這些數(shù)怎么讀呀？”樂樂小聲問。
“很簡單的。讀數(shù)的時候，從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾個。”乖乖女小聲答。
“9812讀作九千八百一十二。”樂樂快速度出來。
慧慧接著讀：“8005讀作八千零百零十五�！�
“不對啦！不好意思，怨我剛才沒說明白。讀數(shù)的時候，中間不管有1個0，還是有2個0，都只讀1個零。末尾不管有幾個0，都不讀。也就是說‘中間的0，讀一個；末尾的0，都不讀�！@次清楚了吧？怎么樣，試著讀一讀吧！”乖乖女白白凈凈的小臉蛋上飛上了兩朵彩云。
“8005讀作八千零五。”慧慧讀對了。
“7900讀作七千九百�！泵髅髯x對了。
“6000讀作六千�！甭斅斪x對了。
“4050讀作四千零五十。”樂樂讀對了。
“這么大的數(shù)，我們都會讀了，不簡單不簡單！”樂樂處于陶醉中。聰聰則陷入了沉思：“我們能快速正確地寫出這么大的數(shù)嗎？”
“能，肯定能的！”頂呱呱一本正經(jīng)地說：“寫數(shù)的時候，也是從最高位寫起，按照數(shù)位順序?qū)憽浊Ь驮谇簧蠈憥�，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾。哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0�！�
“我們還可以叨叨著來寫數(shù)�！惫怨耘呎f邊從隨身帶的書包里拿出紙和筆：“比如寫三千七百五十二時，可以這樣叨叨著寫：幾千？三千，寫3。幾百？七百，寫7。幾十？五十，寫5。幾？二，寫2。（3752）”
“叨叨著來寫數(shù)，好方法好方法。我們也要寫！”
乖乖女又拿出幾張紙和幾枝筆，遞給小精靈們。
頂呱呱報了一些數(shù)。
這下可好了，再看小精靈們的'小嘴巴，一張一合，吧嗒吧嗒，叨叨著開始寫數(shù)了。
“八千三百零六。幾千？八千，寫8。幾百？三百，寫3。幾十？沒有，寫0。幾？六，寫6。（8306）”
“四千。幾千？四千，寫4。幾百？沒有，寫0。幾十？沒有，寫0。幾？沒有，寫0。（4000）”
“七千零七。幾千？七千，寫7。幾百？沒有，寫0。幾十？沒有，寫0。幾？七，寫7。（7007）”
“六千五百。幾千？六千，寫6。幾百？五百，寫5。幾十？沒有，寫0。幾？沒有，寫0。（6500）”
“八千零二十。幾千？八千，寫8。幾百？沒有，寫0。幾十？二十，寫2。幾？沒有，寫0。（8020）”
“正確，正確，100分，100分�！表斶蛇杉尤f分。
“你們會讀數(shù)、寫數(shù)了，計算萬以內(nèi)數(shù)的加減，你們也能得100分嗎？”
“能！”嘿嘿，自信是成功的基石。
“請計算380+250、670-390”乖乖女柔柔的聲音再次響起。
小精靈們開始計算。
頂呱呱小聲提醒著：“相同數(shù)位對齊。”、“從個位算起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就像他的前一位進1。”、“哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位借1當10，和本位上的數(shù)合并在一起，再減�！�
小精靈們計算完了，頂呱呱學著老師的樣子說：“計算完畢，請大家記得檢查喲！一查數(shù)字對不對，二查計算對不對，三查得數(shù)寫沒寫�！�
“好，請頂呱呱老師打分�！惫怨耘蛉さ卣f。
“100、100、100、100”頂呱呱激動的喲，好像是自己考了100分，爸爸獎勵給了自己一本向往已久的好書一樣。
還別說，圖書館離博物館不遠。此時，頂呱呱好想好想去看書呢！
還等什么，收起紙和筆，大家一起向圖書館進軍！
小朋友，請你拿出紙和筆，計算出380+250、670—390的正確結(jié)果吧！
小學的作文 篇4
每個人都有著自己愛吃的食物。有的愛吃蘿卜、有的愛吃竹筍、有的愛吃玉米……我喜歡吃土豆。
我是個十足的土豆迷。每天放學，我就到媽媽那里去鬧著要吃土豆，所以我家的菜離不開土豆。比如：土豆泥、炒土豆絲、蔥油土豆片……若一天不給我吃土豆。我就要吵著吃。
有一次，放學回家。見媽媽正在給我做炒土豆，我跑了過去發(fā)現(xiàn)有一些沒炒的土豆放在水盆里。我心里想：土豆為什么要放在水盆里呢？于是，我問：“媽媽，土豆為什么要放在水盆里？”媽媽臉帶微笑說：“自己去做實驗，只有這樣你才能真正知道奧秘�！�
星期六那天，我打算做一次實驗。我拿來一個土豆切好一部分放在盤子里，一部分放在水盆里。過了一會兒發(fā)現(xiàn)；放在水里的`土豆沒變色，而在盤子里的土豆變色了，變灰了；又過了一會兒，變黑了。于是，我的好奇心，忍不住了，心想：為什么會變黑？我開始思考，可是我百思苦想還是想不出。最后，覺得我還是自己去查百度吧！我打開電腦搜了“土豆變色的原因”幾個字，上面顯示：“因為土豆中含有淀粉會發(fā)黑�！蔽业闹i就這樣解開了。
從中我明白了一個道理，要自己動手實驗，這樣就可以理解得更好，能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
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