可愛的小學(xué)作文

時間：2023-12-18 14:59:21 小學(xué)作文我要投稿

實用的可愛的小學(xué)作文[優(yōu)選5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的可愛的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的可愛的小學(xué)作文[優(yōu)選5篇]

可愛的小學(xué)作文篇1

　　我有一個非�？蓯鄣拿妹茫然顫娪致斆�。

　　一次，我和妹妹玩，我高興地對妹妹說：“今天姐姐讓你猜個腦筋急轉(zhuǎn)彎好嗎？”妹妹馬上用手摸住臉說：“好姐姐，咱們玩洋娃娃吧！別猜了！”我覺得妹妹好幼稚，但還是和她玩了。妹妹拿起一個胖乎乎的洋娃娃放在臉旁，問道：“姐姐，這個娃娃和我像嗎？”這時，我仔細(xì)觀察妹妹，水汪汪的大眼睛、圓溜溜的臉蛋、小小的紅嘴巴、高高的.鼻梁、短短的頭發(fā)，真是太可愛了。妹妹見我半天不說話，忙問：“姐姐，姐姐，怎么了？”聽到妹妹的催促，我看了一眼那個漂亮的洋娃娃，說：“太像了。”妹妹聽了我的話，高興地活蹦亂跳，又大聲的對我說：“姐姐，你太會說話了，我太喜歡你了，以后我要多來你家玩！”聽了妹妹的話，我也稱贊妹妹：“妹妹，你實在太可愛了！”妹妹一下鉆到我的懷里說：“你真是天下最好的姐姐。”我的甜言蜜語又一次把妹妹逗開心了，這時，媽媽叫我和妹妹吃午飯了，�。繒r間過的太快了，一上午都聊天用了，不過我們午飯都吃得很香，因為妹妹的可愛讓飯桌上增添了不少情趣。

　　我喜歡我那可愛的好妹妹，因為她是我們家的開心果，我的好伙伴，鄰居的幸運星！

可愛的小學(xué)作文篇2

　　星期天上午，媽媽說要到花鳥市場買花。我聽說那邊還賣小動物，所以嚷著讓媽媽帶我去，媽媽答應(yīng)了。

　　到了花鳥市場，哇！小動物數(shù)不勝數(shù)，一只比一只可愛，讓我看得眼花繚亂。猛然間，我看到前面有一個雪白的小絨球，走近一看，原來是只小白兔，可愛極了！于是，我就讓媽媽幫我買了下來�；氐郊�，我為它取了個響亮的名字——小白。

　　看！它的眼珠紅紅的，就像兩顆閃閃發(fā)光的紅葡萄，圓溜溜的，給小白增添了許多美麗。兩只長長的耳朵格外靈敏，更有趣的是每次我到籠子邊看它的時候，小白的兩只耳朵都豎得高高的'，仿佛以為我要逗它玩呢。小白剛來我家時，小小的，瘦瘦的，可兩個星期后就變得胖乎乎的了。于是，我每天都把它帶下樓跑跑步。它似乎不大愿意，每次跑步回去，總要和我捉迷藏，讓我一頓好找，好像以此來對抗我對它的法西斯待遇。

　　一天，小白吃飽飯我便把它牽到樓下的草坪上活動，然后自己去上課了。等我回來，四處尋找、呼喊，卻怎么也沒發(fā)現(xiàn)小白的蹤跡。正當(dāng)我傷心地要放棄時，它慢慢悠悠地從一片茂密的草叢中走出來。我看到它又喜又氣，以百米沖刺的速度沖向它，把它抱回了家�；丶液螅“姿坪醺械轿疑鷼饬�，于是百般討好我。只見它，用頭輕輕地頂我，不斷的向我搖著耳朵。我馬上走開，假裝不理它。它見這招不靈，又生一計，不停地在我身邊轉(zhuǎn)啊叫啊，直到我理它為止。從此，我更加喜愛小白！

　　這難道不是一只可愛又淘氣的小兔子嗎？

可愛的小學(xué)作文篇3

　　我家養(yǎng)了16條“娃娃魚”（類似于娃娃魚的小動物）。它們?nèi)砗诹锪锏�，肚皮下面通紅通紅，還有黑色的斑點，遠(yuǎn)看就像一個個美麗的小蘑菇，可漂亮了。

　　這些娃娃魚是爸爸去安徽出差時帶來的。剛到我家時，它們都靠在一起，好像對這個新家感到陌生而害怕。為了讓它們在新家里住得舒適，爸爸特找來一個盆子，當(dāng)作它們臨時的家。

　　看來看去，我總覺得盆子里太單調(diào)了。聽爸爸說，娃娃魚喜歡躲在陰暗而狹小的石逢里。于是，我立刻跑出家門，在沙子里找出鵝卵石，洗干凈，搭成一座石頭小山，讓娃娃魚住在它們的'新家里。

　　自從娃娃魚來到我家，我就快樂了許多，但最近我又被一個問題困饒了。因為我沒給它們喂食，所以它們都消瘦了許多。我問爸爸，娃娃魚吃什么？爸爸反倒問我，你不是有魚食嗎？怎么還來問我呢？我大惑不解地問，“難道它們吃魚食？”“那當(dāng)然”。爸爸肯定地答道。于是，我趕忙拿出魚食，倒進(jìn)了盆子里。

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)娃娃魚肥胖了許多，我可高興了，我每隔幾天就給它們換水、喂食，搭不同種樣子的房子。時間一長，我就把這件事當(dāng)成了娛樂。

　　娃娃魚，等到我把你們養(yǎng)大，我就把你們放歸山林、放歸大自然，讓你們再做大自然的寵物！

可愛的小學(xué)作文篇4

　　同學(xué)們，看了題目你們一定會覺得好笑，但是，大家的確都說我可愛。

　　我小時候總愛發(fā)燒，身體不好。為了幫助我鍛煉身體，都三歲了，媽媽還拉著我倒屋外跑步，和我一塊兒踢足球，人們看見都說：“這個小孩兒真可愛。”我的記憶力很好，剛剛一歲零十個月，我就能背下白居易的《賣炭甕》，人們說：“不到兩歲就能背唐詩，真可愛呀！” 上了小學(xué)一年級，老師留的.作業(yè)比較多，再加上我寫得太慢，就沒有多少時間玩了。記得那是一場罕見的大雪，我高興地想：：“這下我可以堆雪人、打雪仗了！鄰居的小朋友拿著小鐵鍬來找我堆雪人時，我說：“等我寫完作業(yè)就去找你們�！钡任覍懲曜鳂I(yè)，天已經(jīng)黑了，小朋友都回家了，只有一個雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過去，正了正那頂戴在雪人頭上的草帽，小聲說：“冬冬，你真可愛！”

　　到了三年級，有一位同學(xué)會用兩種方法解一道題。老實說他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣�；氐郊�，我把所有的運用題都用兩種方法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法，媽媽叫我吃飯，我說：“等會兒�！卑职纸形胰ニX，我說：“等會兒�！笔c多了，大家都睡了，我還在哪里想。媽媽翻過身來突然問我：“冬冬，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！這道題我找不出第二種解法！”媽媽拿過書一看，笑了，說：“傻孩子，這道題只有一種解法！”我這才上床睡了。經(jīng)過努力，期末考試我考了全班第一的好成績。在北京當(dāng)老師的大舅母看到我的成績，夸獎我說：“冬冬，你真可愛！”

　　名師點評：

　　本文用面對面向讀者講述的形式寫，顯得親切，自己說自己可愛，用三個例子來證明：小時候踢球，不到兩歲會背唐詩，人們夸他可愛；戰(zhàn)勝自己，做作業(yè)后玩不成雪，小雪人代表自己夸自己可愛；學(xué)習(xí)刻苦，取得全班第一的好成績，大舅母夸他可愛，文中反復(fù)強調(diào)“真可愛”，加強了語勢，突出了中心。