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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-12-22 14:32:08 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  那是一個(gè)雨天,我到校后才發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆盒。文具沒(méi)帶可以向同學(xué)借,最重要的是,鉛筆盒里放的那張回執(zhí)單,今天必須上交。我緊張極了,手心不停冒汗,就連早讀的時(shí)候都心不在焉的,唯恐會(huì)被老師批評(píng)。
  “要是媽媽現(xiàn)在能把鉛筆盒送過(guò)來(lái)就好了,可是外面下這么大的雨,媽媽肯定不會(huì)來(lái)了!蔽夷叵。好在老師一直沒(méi)有提要交回執(zhí)單的事兒,興許是她忘了吧,我揪著的心漸漸放了下來(lái)。
  突然,教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,一頭齊肩短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,中等身材,那不是我媽媽嗎?媽媽肯定是給我送鉛筆盒來(lái)了!我立刻飛奔出教室,激動(dòng)地一把摟住她。媽媽笑著說(shuō):“我的乖女兒,不就是給你送了樣?xùn)|西嘛,沒(méi)必要這么激動(dòng)吧!”“我沒(méi)有想到,您會(huì)冒雨把我的.鉛筆盒送來(lái),那里面可是有我今天要交的回執(zhí)單呢!”我把媽媽摟得更緊了。
  摸著媽媽被大雨打濕的頭發(fā)和衣服,我禁不住擔(dān)心起來(lái):“媽媽,這回您八成又要感冒了!薄吧岛⒆,媽媽的身子骨可結(jié)實(shí)了,哪會(huì)那么容易就感冒的,你快回去上課吧!”說(shuō)完,媽媽便轉(zhuǎn)身走了?粗鴭寢岆x開(kāi)的背影,我多想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,謝謝您,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”
 

小學(xué)的作文300字 篇2

  在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師,我最難忘的老師是單老師。

  單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師,她是我的數(shù)學(xué)老師,她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上,我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,自我感覺(jué)良好?墒窃谖艺f(shuō)完之后,我發(fā)現(xiàn),我算錯(cuò)了這道題,在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí),引來(lái)了班里的轟堂大笑,老師說(shuō):“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題,但李子豪想改正,聽(tīng)他講!庇谑俏腋恼诉@道題,老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。

  單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué),使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后,我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快,我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。

  在數(shù)學(xué)課上,只要有進(jìn)步,老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后,我拿著一個(gè)小本子回到家里,我媽媽問(wèn):“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的?”我就自豪地說(shuō):“這個(gè)小本子是單老師給我的`,因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好,所以單老師才給我的!

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。現(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝,草會(huì)枯,彩虹會(huì)消逝,但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中,永世長(zhǎng)存。

小學(xué)的作文300字 篇3

  俗話說(shuō)得好,一心不能二用,今天張老師給我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)的規(guī)則是這樣的:兩只手各拿一支粉筆,同時(shí)畫(huà)一個(gè)三角和一人個(gè)圓。第一個(gè)上來(lái)的是莊子涵,他拿起粉筆畫(huà)了起來(lái),可他畫(huà)的一點(diǎn)兒也不像,三角形的一條邊變成圓的了,頓時(shí)全班一陣哄堂大笑,連張老師也情不自禁地笑了起來(lái),林胡燦畫(huà)的還要搞笑,他下去時(shí)又是一陣哄堂大笑,我和張振遠(yuǎn)忍不住說(shuō):“這哪是圓呀,這分明是土豆嘛 !”同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上來(lái)試,可畫(huà)的沒(méi)有一個(gè)是像樣的,張振遠(yuǎn)說(shuō)他可以畫(huà)出來(lái),可讓我想不到的是,他上去畫(huà)時(shí)先跟張老師說(shuō)了句:“葉凡也畫(huà)成功了!蔽翌D時(shí)臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果,嘴里還害羞地說(shuō):“別這么說(shuō)嘛!”不過(guò)讓我驚奇的`是,他在桌上不是畫(huà)的好好的嗎?怎么到黑板上卻畫(huà)不來(lái) ?等他畫(huà)完時(shí)全班已經(jīng)笑翻了天。他回到位子上時(shí),臉跟我剛才一樣紅,他還不停地說(shuō)?“在桌子上不是畫(huà)得好好的嗎,在黑板上怎么畫(huà)不好呢?”說(shuō)著他又在桌子上畫(huà)了起來(lái),可沒(méi)有畫(huà)成功,他說(shuō):“天哪,失靈了!”

  哈 哈 ~哈 哈,就這樣這節(jié)課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,瞧!張老師從游戲中告訴我們一心不能二用的道理。

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