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難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-24 08:03:00 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文【實(shí)用】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文【實(shí)用】

難忘的小學(xué)作文 篇1

  從小學(xué)到現(xiàn)在,最使我難忘的是小學(xué)語(yǔ)文張老師。

  他從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始教我們。見(jiàn)到他第一眼,我就覺(jué)得他特別嚴(yán)厲:國(guó)字臉,戴著眼鏡,臉上有幾絲皺紋卻沒(méi)有一絲微笑。他的眼神看起來(lái)特別銳利,仿佛能看透一切事物。同時(shí),他的頭發(fā)也十分稀少,似乎是一層薄薄的黑色的棉絮。

  但是通過(guò)一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

  一次課上,他給我們提了個(gè)問(wèn)題,我思考了片刻后就舉手。沒(méi)想到老師也伸出了手讓我回答這個(gè)問(wèn)題。于是,我們倆的手便如“火星撞地球”般的'相撞了。疼得我直甩手。全班同學(xué)如炸開(kāi)了鍋般的狂笑著。這時(shí),張老師對(duì)我說(shuō)了一句話:“你練的是如來(lái)神掌嗎?”全班笑得更歡了。

  事后,我才聽(tīng)說(shuō)他是我校的教導(dǎo)主任!我不禁感嘆道:能讓這樣具有幽默美的老師教語(yǔ)文,真是我莫大的榮幸呀。

  有一次,我在校外買(mǎi)了一個(gè)模型火箭,進(jìn)校門(mén)時(shí),我只顧低著頭研究火箭了,可是我沒(méi)想到正與張老師撞了個(gè)滿懷。我心想:被教導(dǎo)主任逮住了,這回可栽了,玩大發(fā)了?伤⑽⒁恍Γ[起眼睛,推了下眼鏡,對(duì)我說(shuō):“火箭模型你留著,不過(guò)你得幫我干些活……明天就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀,你就留下來(lái)布置場(chǎng)地吧!”放學(xué)后我與幾個(gè)同學(xué)留了下來(lái)干得熱火朝天。干完活后張老師領(lǐng)著我們到校外,給我們每個(gè)人買(mǎi)了一瓶飲料,一個(gè)冰激凌,說(shuō)是犒勞我們的,給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

  還有一次,玉樹(shù)地震了,學(xué)校號(hào)召我們進(jìn)行捐款、捐物活動(dòng)。我與同學(xué)們盡自己微小的力量捐了些錢(qián),可是我們張老師自己就捐了幾千元,一百多本書(shū)。他一年四季身上總是那幾件衣服,可在這危難關(guān)頭他是這樣慷慨,這樣無(wú)私。

  我們可敬可愛(ài)的張老師,美在幽默風(fēng)趣、美在胸懷寬廣、美在慷慨無(wú)私。這就是我們老師身上所體現(xiàn)出來(lái)的美。

難忘的小學(xué)作文 篇2

  每個(gè)人的心中都有一座燈塔,而你的任何一個(gè)細(xì)節(jié)而產(chǎn)生的觸動(dòng),都可能成為燈塔上的明燈,指引你今后的前行。

  在不久前,如果你問(wèn)我最怕做什么,我一定回答:“我最怕在冬天一個(gè)人去商場(chǎng)了。”而理由也非常明了,冬天的商場(chǎng)大多是門(mén)簾又厚又重,雙手拎滿了東西后,不得不用肩膀甚至用頭去頂開(kāi),撲面的寒氣加上因摩擦起的一頭靜電,任誰(shuí)都會(huì)一臉的憂郁。更何況有時(shí)你還會(huì)一頭撞上前面的人扔下的簾子,嘭!

  當(dāng)我在那天不得不再去商場(chǎng)的時(shí)候,我相當(dāng)不情愿地在結(jié)賬后拎著滿手的大布袋向門(mén)口挪動(dòng),前面的人用手肘頂起了簾子,涼氣撲面而至,他抵著簾子向外走去,我瞇起眼睛收著脖子,提防著門(mén)簾砸到我臉上。

  可他沒(méi)有下一步的行動(dòng)了,微微的側(cè)開(kāi)身,一手拿著手機(jī)和袋子,另一手也是袋子,單手肘抵著門(mén)簾,那手因?yàn)橛昧Χ⒍秳?dòng)——即使衣服很厚,也能看到輕微的`抖動(dòng)。

  他低頭看著手機(jī),就正如平常的少年人一樣,神色似不經(jīng)意,他依舊抵著門(mén)簾。

  我猛地反映過(guò)來(lái),他是給我拉著簾子!我?guī)е薮蟮母屑,幾乎跳了起?lái),趕快過(guò)去,抬起小臂接下了他的簾子,而他在我接下簾子后徑直離去了。

  自始至終我們都沒(méi)有對(duì)視一眼,但他抵著簾子的動(dòng)作卻深深地印刻在我的記憶中。

  我的余光看到有人快步走來(lái)了,我裝著毫不在意的抵著簾子,直到后面的人接下了才徑直離去,我突然想大笑,我猜后面那個(gè)家伙一定充滿感激的看著我,并像我一樣咽下了想吐出的謝謝兩個(gè)字,而當(dāng)我忍不住轉(zhuǎn)頭看看后,我看到了另一個(gè)人從我身后那人手中接下了簾子。

  現(xiàn)在,如果你問(wèn)我最喜歡做什么,我一定回說(shuō):“在冬天去商場(chǎng)!蹦憧梢圆唤(jīng)意地為一個(gè)人拉起簾子,然后你就可以笑著看到簾子在每個(gè)人提滿袋子的手肘間傳遞。

  那抵著簾子的一個(gè)小細(xì)節(jié),成為了我燈塔的火種,它正向所有的燈塔播散——它深存于人們的記憶中,并指引人們前行。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  今年的春節(jié),甬城格外熱鬧,禁了九年的煙花爆竹,伴隨著金猴的降臨,又成了市民辭舊迎新的很重要節(jié)目,難忘的焰火晚會(huì)。這不,今年市長(zhǎng)“大發(fā)慈悲”解除了禁放令,一聽(tīng)到這個(gè)消息,男女老少?zèng)]一個(gè)不歡天喜地的。

  這次的焰火晚會(huì)定于大年三十晚上7:30分。那天晚上,才7:15,大街上,馬路邊,都已經(jīng)站滿了觀看焰火的人群,人們個(gè)個(gè)仰望著天空,眼睛一眨也不眨,生怕焰火在一瞬間消失。

  7:25分,人越來(lái)越多,幾乎把馬路擠了個(gè)“水泄不通”。終于,只聽(tīng)“砰”的一聲響,天空突然出現(xiàn)一朵“大菊花”。緊接著,許多美麗的.焰火也相繼在夜空中出現(xiàn),“焰火開(kāi)始啦!……”人們跳著,叫著,十分興奮。

  那焰火形態(tài)各異,有的像天女散花,有的像柳絮飛揚(yáng)……讓人眼花繚亂。焰火不僅形狀漂亮,而且顏色也很鮮艷:紅的,黃的,紫的,綠的……真是五彩繽紛。這聲音如同山崩地裂,好象大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

  !爆竹聲聲,響徹三江六岸;爆竹聲聲,響徹著寧波人民熱情的精神;爆竹聲聲,寄托著人們對(duì)新時(shí)代的希望。人們?cè)诒衤暵曋秀裤街篮玫奈磥?lái)!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  不知不覺(jué)之間,我就要小學(xué)畢業(yè)了。回首過(guò)往,一點(diǎn)一滴細(xì)碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。

  記得四年級(jí)的那個(gè)春天,學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我抱著“勝了僥幸,敗了拉倒”的心態(tài)報(bào)名參加了800米的中長(zhǎng)跑比賽。

  當(dāng)時(shí)天氣很熱,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著隊(duì),去二中的操場(chǎng)參加和觀看比賽。隆重的開(kāi)幕式后,各項(xiàng)比賽正式依次展開(kāi)。那時(shí)我們班坐在樹(shù)下面,同學(xué)們帶了各種各樣的零食,花里胡哨,什么都有,邊觀看比賽邊吃零食。

  我的比賽成績(jī)并不出彩,排在倒數(shù)后幾名,跑到終點(diǎn)時(shí)也覺(jué)得很沒(méi)面子,就拉個(gè)凳子悶悶不樂(lè)地坐下了。

  不過(guò),就是這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)總讓我念念不忘,不管怎么樣,我也是正兒八經(jīng)地參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的人了。

  還有五年級(jí)下學(xué)期的那次期中考試,也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺(tái)上大發(fā)雷霆,呵斥著我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jī)差的同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印。可有些同學(xué)仍不知悔改,依舊混日子。最后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)給大家講道理,談未來(lái),他們才有所收斂。

  校園生活好多的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件,沒(méi)有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候,我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。