小學(xué)的作文

小學(xué)的作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　上周，我們班與五一班進(jìn)行了班組互換留學(xué)制，時(shí)間為一周，主要是讓兩個(gè)班的一個(gè)小組相互交換，互相學(xué)習(xí)其他的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改正自己平時(shí)的缺點(diǎn)，我和我們班的班的七名同學(xué)被選上了。

　　星期一，在去五一班的路上，我忐忑不安地想：五一班的老師怎么樣��？會(huì)不會(huì)對(duì)我們有看法呀？我在那學(xué)習(xí)能不能跟上？班里的同學(xué)會(huì)不會(huì)排擠我們？..........想著想著，我們已經(jīng)到了五一班。但是進(jìn)入班級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)我的想法是多余的，班里的老師和同學(xué)們給了我們最熱烈的掌聲，歡迎我們的'到來(lái)，我們也感到了像是在自己班里一樣，非常親切和自然。

　　在五一班的一周里，我發(fā)現(xiàn)了好多好的做法。他們班非常注重禮貌禮節(jié)。比如，老師找我們談話或進(jìn)行教育，每一次結(jié)束都要行鞠躬禮，表示對(duì)尊師的敬重；他們班的同學(xué)們從不打架或者吵架，集體感比較強(qiáng)，就連拍手的節(jié)奏都一樣。

　　當(dāng)然，五一班的同學(xué)有一個(gè)不足，就是上課時(shí)發(fā)言的聲音太小，他們不是做不到大聲發(fā)言，只是不敢大聲，在這里我想告訴同學(xué)們，在課堂上大膽發(fā)言，要造出聲勢(shì)來(lái)，在課后要小聲點(diǎn)，這樣有紳士風(fēng)度�。�

　　我會(huì)想念你們的，五一班的老師和同學(xué)們。

小學(xué)的作文 篇2

　　今天，是一學(xué)期中最開(kāi)心的一天，由于，今天呀，我們就要去靈湖春游啦！

　　到了靈湖公園，最先映入眼簾的當(dāng)然是一片一片五顏六色的小花了�？�，這些花兒黃中帶黑，紫中帶黃，黃中帶粉，漂亮極了！

　　我們正入迷的看著，教師忽然向我們招收，說(shuō)：“要出發(fā)了，大家排好隊(duì)”我們像瘋了似的，慌慌張張的隨著教師出發(fā)，一起慢幽靈虎公園。

　　一路上，我們看見(jiàn)粉似霞的桃花心然怒放，像一只只可愛(ài)的小小精靈，金燦燦的迎春花則不同了，有的綻開(kāi)了笑臉，有的含苞待放，吧靈湖公園照的生機(jī)勃勃：小草從土地母親的懷抱里探出了綠綠的腦袋，有的東看看，西瞧瞧，有的打了個(gè)哈欠，有的伸伸懶腰。好像都對(duì)這個(gè)世界了充滿好奇。

　　走了許久，我們看見(jiàn)了大大的.靈湖。靈湖旁有一塊塊灰色的大石頭，我看見(jiàn)了靈湖，不由得贊嘆道：靈湖的水真靜呀，靜的讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)：靈湖的水真清呀，讓人覺(jué)得像一片片玻璃。

　　不知不覺(jué)中，就到了目的地，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的坐在草地上，一會(huì)兒吃吃零食，一會(huì)兒玩玩游戲，一會(huì)兒到其他組去串串門(mén)……

　　玩了一會(huì)兒，就要集合回去了，我默默地贊嘆，靈湖，你真美啊！

小學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)筆盒，是爸爸去年送給我的，我對(duì)它愛(ài)不釋手，我的筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，是綠色的，正面有一個(gè)米老鼠，它把手放在嘴旁，大喊道“土豆”。背面有一個(gè)米妮和高飛，它們證拿著望遠(yuǎn)鏡看一個(gè)牧場(chǎng)。里面一共有三層，第一層放著我的水性筆、橡皮擦；第二層裝著我的圓規(guī)、尺子、修正本；第三層是備用的`，當(dāng)前兩層放滿時(shí)，就把它們都放在第三層。筆盒的側(cè)面有3個(gè)小按鈕，只要按下第一個(gè)按鈕，削筆刀就會(huì)蹦出來(lái)，讓你削筆；按下第二個(gè)按鈕，右邊就會(huì)跳出第二層；按下第三個(gè)按鈕，下面就會(huì)彈出一個(gè)放大鏡。

　　筆盒對(duì)我的用處可大了。每天我放學(xué)回來(lái)，做作業(yè)時(shí)，總會(huì)有“攔路虎”來(lái)攔住我，我總想不出答案來(lái)，這時(shí)，筆盒中的米奇好像在說(shuō)：“你一定能做到的�！蹦且豢�，我充滿了力量，不一會(huì)兒，我就想到了答案。

　　這個(gè)筆盒不僅是我的學(xué)習(xí)用品，還是我的朋友，我愛(ài)它！

小學(xué)的作文 篇4

　　花花狗不想做一只普通的小狗，總想著要提高自己的名氣，得到大家的關(guān)注。

　　怎樣才能提高自己的名氣呢？花花狗琢（ｚｈｕó）磨來(lái)琢磨去，終于想到一個(gè)好主意。

　　他買來(lái)水彩筆，照著鏡子往自己身上畫(huà)。先給自己畫(huà)了一個(gè)老虎頭，再畫(huà)了一個(gè)孔雀尾，然后在身體中間畫(huà)上一條條黑白相間的斑馬紋。

　　呵呵，妙，妙，實(shí)在妙�；ɑü房粗�鏡子里的自己樂(lè)開(kāi)了花。

　　瞧，威風(fēng)的老虎頭，美麗的孔雀尾，醒目的斑馬紋，花花狗變了個(gè)怪模樣。這下子，他覺(jué)得自己既帥氣威武，又有個(gè)性，想不成明星都難。

　　花花狗滿意地來(lái)到大街上，裝腔作勢(shì)地大聲嚷嚷：要簽名嗎？我給你們簽個(gè)名。

　　本來(lái)熱鬧的大街，一看來(lái)了個(gè)小怪物，小動(dòng)物們都嚇跑了。

　　兔丫丫躲在大樹(shù)后面偷偷地看，小怪物溜來(lái)溜去最后跑進(jìn)了花花狗家。

　　糟了，花花狗有危險(xiǎn)。兔丫丫嚇得全身發(fā)抖，我得趕緊去搬救兵。

　　不一會(huì)兒，象伯伯、鼠爸爸、雞大嬸、鴨大媽……全鎮(zhèn)的小動(dòng)物，都跟著兔丫丫來(lái)到了花花狗家門(mén)口。

　　兔丫丫擦了擦窗戶往里瞅：呀！小怪物正躺在花花狗床上睡大覺(jué)呢，花花狗肯定被小怪物吃掉了。

　　大伙兒一聽(tīng)著急了，趕緊推開(kāi)門(mén)抓起小怪物就要打。

　　花花狗睜開(kāi)眼睛看看大家，哇，來(lái)了這么多人，肯定是來(lái)要簽名的。他得意地說(shuō)：別急嘛，你們排好隊(duì)，等我一個(gè)一個(gè)來(lái)簽名。

　　大伙兒聽(tīng)了更來(lái)氣，象伯伯吸足了一缸水，舉起鼻子朝他噴了過(guò)去。

　　嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……

　　一眨眼的工夫，威風(fēng)的老虎頭沒(méi)了，美麗的.孔雀尾掉了，個(gè)性的斑馬紋也不見(jiàn)了，小怪物被水淋得變了樣。

　　別噴了，別噴了，我是花花狗呀！花花狗一臉沮(ｊǔ)喪地說(shuō)。

　　這回大伙兒看傻了眼，小怪物原來(lái)就是花花狗，花花狗變成了落湯雞。

　　嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……花花狗擦了擦臉上的水，笑得臉都紅了。

小學(xué)的作文 篇5

　　母親是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。母親給我的愛(ài)，我一輩子也忘不了。

　　有一次，我在我家里玩水，玩的滿頭是水，結(jié)果感冒了，媽媽知道了，急忙回到家對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“媽，我沒(méi)事，你別擔(dān)心�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，媽媽不可能擔(dān)心你，乖。”我說(shuō)：“嗯�！痹谖疑�病的幾天媽媽都在我身邊陪我，和我說(shuō)話。媽媽每天早上多留點(diǎn)起床給我做飯，做晚飯就去給我洗衣服，然后再繼續(xù)照顧我，哎！媽媽好辛苦呀！可是我卻無(wú)能為力，幫不上忙，我只能對(duì)媽媽說(shuō)："媽，辛苦了�！�

　　有一天，我的`生日到了，我非常高興，我就問(wèn)媽媽；"媽媽，你才今天是什么日子�！眿寢屨f(shuō)：“今天是平常日子。”

　　到了晚上媽媽說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)。”我高興地說(shuō)：“媽媽你沒(méi)有忘記我的生日呀！我以為你忘了�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)忘記你的生日呢。”

　　母愛(ài)是人們最幸福的愛(ài)，我要好好珍惜。

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