爭(zhēng)吵小學(xué)作文實(shí)用（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
彩筆王國(guó)開(kāi)了一次聚會(huì)，大家都說(shuō)自己是大自然中最美的精靈，你一句我一句地吵了起來(lái)。
一支紅色彩筆站起來(lái)說(shuō)：“我才是大自然中最美的精靈，我可以畫(huà)出炎熱的太陽(yáng)，紅彤彤的蘋(píng)果，鮮紅的花朵�！�
綠色彩筆搶著說(shuō)：“我可以畫(huà)出綠油油的田野，可以畫(huà)出綠色的葉子，讓大樹(shù)變得蔥蔥郁郁，還可以畫(huà)出小草給動(dòng)物們吃，我可以讓世界變得生機(jī)勃勃�！�
藍(lán)色彩筆驕傲地說(shuō)：“就憑你們也想當(dāng)大自然最美的精靈？我的本領(lǐng)才是最大的.，我可以畫(huà)出蔚藍(lán)的天空，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔，讓白云自由飄蕩，還可以畫(huà)出無(wú)邊無(wú)際的大海，讓魚(yú)兒自由自在的游泳！你們想想，這個(gè)世界如果沒(méi)有了天空與大海將會(huì)變成什么樣？”
其他彩筆們聽(tīng)了都覺(jué)得藍(lán)色彩筆說(shuō)得有道理，決定讓他來(lái)當(dāng)大自然的最美精靈。這時(shí)白色彩筆站起來(lái)說(shuō)：“我們都是大自然中的精靈，少了誰(shuí)都不行，為什么要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的呢？讓我們一起來(lái)畫(huà)一幅美麗的畫(huà)來(lái)證明自己的實(shí)力吧！
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
我的書(shū)柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書(shū)，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書(shū)柜打開(kāi)了。
一本《成語(yǔ)故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來(lái)，緊隨其后都是身材苗條的《快樂(lè)作文》邁著貓步也走了出來(lái)，《古詩(shī)三百首》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》手拉著手也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谄咦彀松嗟某橙轮裁茨�？仔�?xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的知識(shí)最多。《成語(yǔ)故事》拍著大肚皮說(shuō)“我的知識(shí)最多，上下五千年的成語(yǔ)故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現(xiàn)在這么胖�！泵鐥l的《快樂(lè)作文》說(shuō)“我的'肚子雖然沒(méi)有《成語(yǔ)故事》那么大，但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫(xiě)作水平�！薄豆旁�(shī)三百首》也不甘示弱地說(shuō)“我的知識(shí)才是最多的，我的肚子裝滿了各個(gè)朝代著名詩(shī)人的名作�！蹦阋谎裕乙徽Z(yǔ)的爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后也沒(méi)個(gè)勝負(fù)，沒(méi)辦法只好請(qǐng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的知識(shí)老爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的知識(shí)多。知識(shí)老爺爺說(shuō)“你們的知識(shí)都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家做有用的人才�！�
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
當(dāng)夜深人靜鉛筆盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是文具們正在開(kāi)討論會(huì)，鉛筆帶著驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我可是主人的得力助手，你們可要尊敬我�！毕鹌ぶt虛的說(shuō)：“大家不要吵呀！”轉(zhuǎn)筆刀也傲慢的說(shuō)：“橡皮你是什么東西�！毕鹌ぶ绷苏f(shuō)：“為什么轉(zhuǎn)筆刀你罵我，大家一起陪主人走過(guò)小學(xué)這幾年多好�。『伪匾吵臭[鬧呢？”
一直不發(fā)話的尺子也惱火了，它怒氣沖沖的說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)，住嘴。我才是主人最最得力的助手，看主人從來(lái)沒(méi)離開(kāi)我�！毕鹌ふf(shuō)：“大家不要吵了！”可鉛筆沒(méi)好氣的`說(shuō)：“要是沒(méi)有我，橡皮你不要叫了。”尺子也火冒三丈的說(shuō)：“明天走著瞧�！毕鹌び终f(shuō)：“我求大家了，大家在一起才好呀！”文具們聽(tīng)了恍然大悟。
從此，鉛筆盒里天天都是充滿了幸福的話語(yǔ)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
湖北省武漢武鋼鋼都小學(xué)三年級(jí)三班曲豪有一天，森林里的小獅子丁丁和小老虎王王吵了起來(lái)。丁丁說(shuō)：“我爸爸是森林之王，它威力無(wú)窮，力大無(wú)比�！蓖跬趼�(tīng)后，激動(dòng)的`說(shuō)：“我的爸爸才是森林的大王，它頭上有個(gè)王字，這說(shuō)明是上天讓我們老虎家族為王�！薄澳惴牌�!我爸爸才是大王，它吼一聲沒(méi)有動(dòng)物敢出來(lái)�！�
“你吹牛，我爸爸才是最強(qiáng)的，沒(méi)有動(dòng)物斗得過(guò)它�！蓖跬醪恍家活櫟卣f(shuō)。這時(shí)候，小象金金路過(guò)這，聽(tīng)見(jiàn)它們的爭(zhēng)吵，笑著說(shuō)：“你們都是貓科類動(dòng)物，何必爭(zhēng)吵呢?”說(shuō)得它倆臉都紅了，于是，它們又和好了。
指導(dǎo)教師：王英 你居然知道這兩個(gè)爭(zhēng)吵者都是貓科動(dòng)物。說(shuō)明你的知識(shí)很豐富。多讀書(shū)。你的進(jìn)步會(huì)更大。 [推薦給朋友] [顯示打印]
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
這次和姜吵架，完全是我引起的，姜是被我弄生氣的。
一天早晨，我正在檢查姜的親子樂(lè)園，姜也在檢查我的親子樂(lè)園，忽然，她大叫著說(shuō)：“肖逸！你錯(cuò)了！”我被嚇了一大跳，看了看自己的親子樂(lè)園，若無(wú)其事地說(shuō)：“‘滋’上面一點(diǎn)一撇不就是有點(diǎn)超出一橫，有什么好大驚小怪的'呢？”又心想：“這么一丁點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，還要圈一個(gè)大圈。太不值得了�！苯�(jiàn)我這幅樣子，便不緊不慢地文具盒拿出紅筆，準(zhǔn)備給我的‘滋’字畫(huà)一個(gè)大紅圈，我火了，說(shuō)：“你給我圈，那么我也要給你畫(huà)一個(gè)大紅圈！”說(shuō)著，也從文具盒里拿出紅筆，也準(zhǔn)備要圈，剛要下手，卻被姜一把搶了回去，把我的親子樂(lè)園扔給了我。憤怒地說(shuō)：“肖逸，我以后再也不和你好了！”
后面的幾節(jié)課，我都不時(shí)用眼睛瞟她，她就好象沒(méi)我這人一樣，目視前方，端端正正坐著。如果發(fā)現(xiàn)我在看她，她就會(huì)惡狠狠地瞪我一眼，我也會(huì)毫不客氣地回敬她。
終于在一次下課，姜想用膠帶紙做的星星，但是她又沒(méi)帶剪刀，就向我借，我看她這副可憐相，便把剪刀遞給了她，她朝我一笑，我們又和好了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙�！薄拔业墓谝稽c(diǎn)都不比你差，每次主人寫(xiě)錯(cuò)字都需要我的.幫助�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我。”他們吵得越來(lái)越猛，小主人一夜都沒(méi)睡好，成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績(jī)一天天下降。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對(duì)�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫(xiě)作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫(xiě)字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫(huà)線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，文具盒滿意地笑了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
今天，小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分：100分，他非常開(kāi)心。一放學(xué)，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
晚上，好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜，從他的.文具盒里傳來(lái)一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見(jiàn)他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人就不能答題。”
小鉛筆一聽(tīng)心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“哼，什么你的功勞，走開(kāi)，告訴你們吧，我的功勞才是最大的呢，因?yàn)橹挥形覍?xiě)的字能修改。”
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開(kāi)，橫眉怒目地說(shuō)：“你算什么，爾等鼠輩，你寫(xiě)的字能改，還不是靠我來(lái)改？所以，我才是最大的功臣�！蔽木吆袪敔斱s快出來(lái)勸解，它和氣地說(shuō)：“好了，孩子們，別吵了。其實(shí)，你們一個(gè)都不能少，少了一個(gè)，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績(jī)�！�
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
我和同桌張鵬吵架過(guò)很多次，但這一次最為惱火。
事情發(fā)生在早春。那時(shí)比較冷，我常流鼻涕，卻只帶一包餐巾紙。中午，我正在做作業(yè)，他趁我寫(xiě)字時(shí)拿著我筆的后端左右搖晃，讓我寫(xiě)不好字。我很生氣，喊了一聲：”張鵬，別煩哪！“他的臉上卻露出幸災(zāi)樂(lè)禍的`表情，順手拿起我桌上的餐巾紙，往旁邊一扔，裝腔作勢(shì)地喊：”清風(fēng)——“我氣得臉都紅了，喊：”快幫我撿起來(lái)！“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子，說(shuō)道：”那不是我的，要撿你自己撿。“”可那是你扔的！“我惱怒了，瞪著他�！狈凑也粨��！八�是不肯讓步。唉！沒(méi)辦法，只好自己去找，可怎么也找不到，倒霉！我決定不理他。
但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。雖然，那件事很小，但我還是記得一清二楚。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
文具盒里面有轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆、圓珠筆、橡皮擦、修正液。有一天晚上，文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具盒里的學(xué)習(xí)用品在爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)橹魅耸俏椅覍?xiě)字的�！毕鹌げ翐屩f(shuō)：“你每次寫(xiě)錯(cuò)字的'時(shí)候，主人都是用我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)別了的�！鞭D(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“每次你的筆斷了尖斷了也是我?guī)湍戕D(zhuǎn)好的�！眻A珠筆說(shuō)：“主人讀四年級(jí)了己經(jīng)不需要你們了。它們就這樣子吵了下去。
文具盒里面的鋼筆爺爺被它們吵醒了，就說(shuō)：“你們?cè)趺戳搜�？”它們說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最有用�！变摴P爺爺想了想說(shuō)：“你們里面誰(shuí)先寫(xiě)出一片作文�！便U筆一開(kāi)始就寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，它心想：“先寫(xiě)完后面的吧然后再把這個(gè)錯(cuò)別字改了�！睕](méi)想到后面鉛筆的筆尖斷掉了�？墒寝D(zhuǎn)筆刀和橡皮擦沒(méi)有寫(xiě)字的地方只到看著它們寫(xiě)。鋼筆爺爺說(shuō)：“你們齊心協(xié)力寫(xiě)一篇作文看看。轉(zhuǎn)筆刀幫鉛筆轉(zhuǎn)好了，橡皮擦把錯(cuò)誤的字擦了。過(guò)了一會(huì)，它們寫(xiě)出了一篇作文。
它們明白了有用的不是一個(gè)人，而是自己和自己身邊的齊心協(xié)力才是最有用的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
一天，我的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵，原來(lái)是鉛筆在帶頭起哄。
“我的功勞最大，如果不是小主人要我寫(xiě)字，要不然小主人就什么也寫(xiě)不了。鉛筆得意洋洋地說(shuō)。
“喂，有什么了不起的？”原來(lái)是橡皮在說(shuō)話，“你寫(xiě)錯(cuò)了字還不是我來(lái)幫你擦屁股？”
“就是��！”尺子也開(kāi)始起哄了，“我在各門功課上都很有用，你們算什么東西？”
“哼！橡皮尺子，我看你們就嫉妒吧！如果不是我，你們有什么用？如果我是主人，早把你們?nèi)恿耍墒恰盎省泵y違呀鉛筆不屑地說(shuō)道。
這時(shí)，在一旁默默無(wú)言的鉛筆盒說(shuō)話了：“你們不要再吵了，其實(shí)你們每個(gè)人都很有用，如果少了你們其中哪一個(gè)小主人在學(xué)習(xí)上都會(huì)有困難的。只要你們恰當(dāng)好處的'利用自身的特點(diǎn)，并互相幫助就能充分發(fā)揮作用�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
我們身邊經(jīng)常有許多事情發(fā)生。今天我也遇到了這樣一件事。 事情是這樣的：吃完飯，我和媽媽在公園散步。忽然，我看到有一個(gè)人從大門外沖進(jìn)來(lái)，看起來(lái)像有急事。他跑著跑著，一時(shí)沒(méi)注意，撞到了一位婦女。他停下腳步，把她扶起來(lái)，就沖沖忙忙的想走了。
婦女見(jiàn)了憤怒地說(shuō)；你撞了人連聲對(duì)不起都沒(méi)有就想走是什么意思嗎？ 那個(gè)年輕人轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲地說(shuō)；“你叫什么叫，我又不是故意的�，F(xiàn)在向你道歉，對(duì)不起，行了吧！我還有事先走了。那怎么行？婦女也大聲的`叫道，萬(wàn)一我哪里摔痛了誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)···· “那··那··那··那就這樣吧！你去醫(yī)院看看，有什么事，我負(fù)責(zé)�！彼麄兙瓦@樣在公園的小路上大吵大鬧，引來(lái)了許多人來(lái)圍觀。 我有些好奇，心想；他們都是大人了，怎么還會(huì)計(jì)較這些區(qū)區(qū)小事？我真不明白。?
這時(shí)一位大叔出來(lái)勸道；“別吵了！這位大姐，如果你受傷了，醫(yī)藥費(fèi)由他付。還有這位年輕人，你這么莽撞，撞到別人，連聲對(duì)不起都不說(shuō)，是很沒(méi)禮貌的。如果你一開(kāi)始對(duì)這位大姐道歉，不就什么事都沒(méi)了···” 經(jīng)過(guò)這位大叔的勸說(shuō)，他們不再吵了，那位大姐說(shuō)自己沒(méi)事，不用去醫(yī)院。他們就轉(zhuǎn)頭走了。他們時(shí)而回頭看看對(duì)方，想說(shuō)些什么；時(shí)而低頭沉思····
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
今天，我和從紫琳吵架，我很生氣，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好我嫉妒她。
中午放學(xué)時(shí)，我和從紫琳約好了下午讓她等著我，下午放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門口等我，我在外邊等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到她，我很生氣，決定不找她了，就來(lái)到班車的出發(fā)點(diǎn)，看見(jiàn)從紫琳和幾個(gè)小伙伴正在玩耍，我走過(guò)去，大聲說(shuō)：“從紫琳，你不是說(shuō)在校門口等著我嗎？”語(yǔ)氣里摻雜著生氣和著急，她愣住了坐在班車上，從紫琳坐在我的后面，她不時(shí)從椅子里的細(xì)縫里瞟我，從她的眼神里流露出來(lái)的不是生氣，而是愧疚。我很困不一會(huì)兒就睡著了，班車到地方的`時(shí)候，我醒了，我忽然覺(jué)得肩膀上很沉重，原來(lái)是從紫琳把手搭在了我的肩上，她看著我說(shuō)：“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了，說(shuō)：“好啊!”我們牽著手回家了。
通過(guò)這件事我知道了，朋友之間吵架是不可避免的，關(guān)鍵是要做到互相諒解，互相寬容。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
皎潔的月光照向大地，我就猶如一條小魚(yú)在人海中不停地穿梭，尋找著回家的道路。
“干嗎！”一個(gè)強(qiáng)聲有力的聲音進(jìn)入了我的`耳畔。我忙向聲音發(fā)出的地方望去�！澳愀墒裁囱剑「夷梦业乃�，膽子不小呀？”只見(jiàn)一個(gè)中年男子對(duì)一個(gè)身穿樸實(shí)的老婦人和小男孩狂吠著，小男孩看著那男子可怕的神色就躲到了老婦人身后，看著那個(gè)樣子，他怕得幾乎要哭了，老婦人也用盡全力去擋住男子的唾沫橫飛，中年男子見(jiàn)老婦人不說(shuō)話，就去拉住老婦人的袋子，要往垃圾桶里拋，我看見(jiàn)那個(gè)綠色的蛇皮袋里面有大大小小的瓶子，都是被人們丟棄的飲料瓶，我敢斷定她一定生活貧苦�！昂撸∥覄偤攘藘煽诘牡V泉水放在旁邊一下就不見(jiàn)了，你拿了我的水還不說(shuō)，你還不跟我道歉，你個(gè)撿垃圾的，沒(méi)有東西撿就開(kāi)始搶了是不是？”中年男子邊說(shuō)邊要?jiǎng)邮郑@時(shí)，我看不下去了，想上前制止，可一位年輕女子上前說(shuō)：“好了，好了，消消氣。”說(shuō)著女子把手中的水給男子喝點(diǎn)就走了……人群散了，老婦人看了看倒在地上的半瓶水，也沒(méi)有撿起來(lái)，帶著小男孩向一條巷走去，我也走上了回家的路。
在那兒，只有那半瓶水，在月光的照耀下，閃閃發(fā)亮……
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜的屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對(duì)！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯(cuò)啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對(duì)�！甭�(tīng)了橡皮的話，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的線條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè)意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯(cuò)嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。
文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦�！甭�(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭(zhēng)吵�！耙f(shuō)誰(shuí)的'功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大！”
鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵啦。”
從此，再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲，它們認(rèn)真的做著自己的事兒。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
夜深人靜，大家都睡覺(jué)了，可是從課外書(shū)伯伯家里傳出來(lái)的卻是一陣陣爭(zhēng)吵聲。哦！可能是出事了。
原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)，句號(hào)自告奮勇的站出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，我能把句子和句子隔開(kāi)，你們行嗎？”逗號(hào)和分號(hào)一起反駁句號(hào)說(shuō)：“哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢！沒(méi)有我們隔開(kāi)句子會(huì)變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的。”大家都不同意逗號(hào)、分號(hào)和句號(hào)的說(shuō)法，都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大和自己有什么本領(lǐng)。大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤、不分勝負(fù)。最后大家只好去找課外書(shū)伯伯評(píng)理。課外書(shū)伯伯說(shuō)：“你們都是我的好朋友，你們的本領(lǐng)都很大，但是在文章中不同的地方需要用到不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，缺一不可，應(yīng)該在最最需要你們的`地方發(fā)揮自己的本領(lǐng)，齊心協(xié)力把文章寫(xiě)好。”
聽(tīng)了課外書(shū)伯伯的話，他們都慚愧的低下了頭。從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
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