(必備)實(shí)用的我們小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我們小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們小學(xué)作文 篇1
雅號“厲害大王”的女生汪文我班無人不曉，而“鬼面Q猴”我嗎，在班里名氣也不小。
新學(xué)期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給她來個下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在桌中央劃下一條“三八線”。汪文看了我一眼并不開腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的`手，作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了條“尾巴”，我大聲道：“為什么擠我。”汪文毫不示弱，“誰叫你超過分界線�！蔽乙豢�，果然超過了一截，只好啞口無言。從此，我對“三八線”上十分，錫，汪文也是“寸土必爭”。汪文在我印象中是越來越壞。
但有件事使我改變了對她的看法。
一次語文測驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲，突然，我有道題做錯，想找橡皮擦，一瞧筆盒里，鋼筆、尺子躺得好好的，惟獨(dú)沒有橡皮？正當(dāng)我六神無主的時候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說拿過來，擦掉錯題，重新做好。試卷發(fā)下來，鮮紅的“92.5”，多虧汪文。
我們的關(guān)系越來越融治。汪文在我班里是一流的畫畫能手，黑板報(bào)刊頭全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見她把張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬涎生了之我對她說：“太棒了�！彼皇堑恍φf：“你喜歡，就送給你。”
我從心里佩服我這個同桌。
我們小學(xué)作文 篇2
說到我們這一家，有四位可愛的成員，有精通書法和桌球的爸爸;聰明無比的媽媽;小管家妹妹和忙碌的五年級生─我。
爸爸的桌球技巧是他每天努力練習(xí)所得來的，書法則是從小練到大，是個深藏不露的高手，平常除了老師之外，他也是教導(dǎo)我書法的一大功臣。媽媽則是每分每秒都不鬆懈的人，為了我的功課和成績付出心力，從她身上我學(xué)到:不依賴明天，不懷念昨天，我的時間只有今天，所以我每分每秒都要努力。他們是老師，教導(dǎo)我許多知識，我的超人爸爸跟萬能媽媽是獨(dú)一無二的，使得許多同學(xué)都很羨慕我。
還有可愛的管家妹妹，她有著漂亮的外表，但是她有小魔女般的脾氣，在做管家的工作，管我們的日常生活作息。雖然他生氣起來比媽媽大發(fā)雷霆還要恐怖十倍，但是有時看她生氣的'模樣還真是十分可愛。最后是我張誌元，每天辛苦忙碌讀書，就是為了報(bào)答家人對我的恩情，雖然每天都累得像一頭牛，但是生活過得很充實(shí)。
父母親和妹妹也是我的忠實(shí)聽眾，當(dāng)我傷心時，可以跟他們苦訴，他們都會安慰我，使我心情舒暢，也可以說是我的垃圾桶。
我們這一家，是個幸福的家庭，有媽媽的愛，爸爸的關(guān)心，妹妹的歡笑，讓全家充滿快樂，我愛我的家。
我們小學(xué)作文 篇3
開學(xué)了，從街道上，從小區(qū)里，從川流不息的馬路上，跑來了許多同學(xué)，有爸爸媽媽開車送來的；媽媽騎車送來的；有爸爸媽媽拉著手來的；還有自己蹦蹦跳跳來的。小男孩穿的衣服又干凈又帥氣，小女孩穿著漂亮的衣裙，走起路來像在飄似的。同學(xué)們向敬愛的老師問好，向隨風(fēng)飄揚(yáng)的國旗敬禮，向兩個月不見的好朋友打招呼。
叮鈴鈴，我們好聽的鈴聲響了。轉(zhuǎn)眼之間，操場上的人就無影無蹤了，他們都去哪里了呢？原來都去教室里學(xué)習(xí)了。
上課了，小朋友們坐得非常端正，都在認(rèn)真聽老師講課，大家積極發(fā)言，老師給全班同學(xué)豎起了大拇指。同學(xué)們大聲朗讀課文，那聲音又洪亮又好聽！這時候，窗外十分安靜，樹葉不動了，知了不叫了，辛勤的蜜蜂停在花兒上，好像都在聽同學(xué)們讀課文……
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，有的.在玩游戲，有的在跳繩，還有的在踢毽子，最精彩的是高年級同學(xué)跳的籃球操了，那么帥氣、那么自由，籃球在主人的手上做出了各種各樣的動作，就像家里養(yǎng)的寵物一樣聽話，真厲害！
這就是我們的東園小學(xué)，一所美麗的學(xué)校，我愛我們美麗的東園小學(xué)！
我們小學(xué)作文 篇4
我們都很喜歡我的老師，我們的老師是一個愛笑、幽默的人，我相信誰見誰喜歡。他從來不打罵學(xué)生，很溫柔。他笑時柳老師臉上的皺紋都不見了，笑的是那樣美，眼睛都瞇成了一條縫。
那是一個北風(fēng)呼叫的上午，北風(fēng)把一個窗戶的.拉鉤吹斷了，咚咚的響著。劉老師來了，聽到咚咚的響聲，他笑了，他笑嘻嘻的說：風(fēng)爺爺在我們上課時給我們伴奏，壞不壞呀？壞！大家異口同聲的說道。下課后，柳老師拿些橡皮筋把窗戶扎緊了�？�，柳老師幽默了。
哦，look，柳老師打人了！
在英語課上，兩位同學(xué)因?yàn)樽粚捳蛄似饋�。柳老師聽到聲音趕了過來，手里還拿把尺子。大家看到柳老師那把尺子過來了，都叫著：別打啦，再打，柳老師就要打人了！大家的心砰砰直跳，哈哈，原來老師拿尺子是來測測座位寬窄，移了移位置。
有一次，柳老師要在黑板上要畫圓圈，可沒圓規(guī)。這時他把胳膊肘往黑板上一放，在黑板上畫了一個完美的圓，大家都吃驚的看著柳老師。大家有把柳老師稱作圓規(guī)老師。
這就是幽默、開朗、愛笑的柳老師。
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