實用的小學作文（精華）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文 篇1
我的數(shù)學成績一直不太理想，一是我向來不善于動腦分析問題，二是做題時又馬虎粗心得要命，因此，考試成績往往不盡如人意，為這不知挨過老媽多少次吵。所以，學好數(shù)學一直是我的一大愿望。
不過自從賀老師教我數(shù)學以來，我的數(shù)學成績已有所好轉，尤其是這次期末考試前，在賀老師的耐心指導下，我廢寢忘食地主攻了一段數(shù)學，演算了大量的`習題，終于考取了100分的好成績，為此，我大受鼓舞。
暑假到了，老媽趁熱打鐵與我商量起報名上奧數(shù)班的事兒，我高興地答應了。
一個烈日炎炎的下午，火辣辣的太陽照向大地，我和媽媽頂著烈日去報奧數(shù)班，慕名來到了“陳中數(shù)理化”。在接待大廳，老媽向接待的老師詢問起報名的有關事宜，時間不長，老媽朝我走來，我以為報名成功，不想老媽卻拿來一張試卷讓我做，原來，這里的奧數(shù)班分A、B、C、D四個等級，這張試卷的成績將決定你所上的等級。
這張試卷正反兩面，要求一個小時內做完。拿到試卷我反而鎮(zhèn)定了下來，在吵雜的大廳里一張小圓桌前坐下后，我開始奮筆疾書。說來不可思議，雖然四周紛亂不堪，人影來往不斷，吵雜之聲不絕于耳，但我今天的注意力卻特別集中，筆不停地在試卷上沙沙作響，只用了35分鐘就做完了試卷。大功告成，交了試卷回家等消息吧。
兩天后，好消息通過電話傳到我家，我有幸進入了A班，這真是個鼓舞人心的開始��！下周起，我就可以開始奧數(shù)班的學習了。
是啊，我多么希望通過奧數(shù)班的學習，大大提高一下我學習數(shù)學的能力，盡快掌握學習數(shù)學的方法和技巧。下學期開學后，在數(shù)學上能以一個全新的面貌展現(xiàn)在老師和同學們的面前�。�
付鉞，加油！
小學作文 篇2
我的弟弟今年4歲。他的眉毛彎彎的，就像一彎月亮，眼睛又大又圓，還忽閃忽閃的，就像孫悟空的火眼金睛。雖然是個小男生，可皮膚卻很白凈，就動畫片里的美人魚一樣。
他特別喜歡玩扭扭車。每天中午我放學回家，總看見他騎著扭扭車在院子里橫沖直撞的'，嘴里還振振有詞：“老牛來了，快跑啊，”說著，還裝出著急的樣子。那一本正經的模樣都的大家都笑了。
小學作文 篇3
每當回家做完作業(yè)，我多會拿起一支畫筆在潔白的紙上畫五顏六色的`花。有一次上美術課，我畫的不好就想放棄。不過，媽媽說：“只要有信心，就一定能畫好！”所以我就不放棄了。我還會每個星期抽一點時間去畫畫。
我打算做一名畫家。我明白了一個道理：只要有信心，做每一件事一定能成功！
小學作文 篇4
我不由得停住了腳步。我從來未見過開的這樣優(yōu)美的荷花，只見一片粉白色的荷花在我面前出現(xiàn)，淡綠的蓮子，張開的荷花，和碧綠的荷葉，展現(xiàn)在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團，加上正午的陽光照在河面，就像在為他們喝彩，也好像與陽光互相挑逗。
這里就算再美，也沒有人賞花，這雖然是一個小池子，但是，也有這樣，美麗的.景面啊。隱隱約約陽光照在了我臉上，讓我回想起以前家門口，也有一個小池子，那里開滿著荷花，是多么的靚麗�。】墒且驗殚_發(fā)體育館，只好把小池埋了，我曾遺憾地想：這里再也看不見荷花了。
過了這么多年，我又看見了這一幕。荷花遮住了粗壯的盤虬臥龍的蓮藕，不斷的長著長著，長向人們的心底……
花和人都會遇到各種不幸。但是生命的生命的長河是無止境的。
在這桃花池邊，我掉下了眼淚。
小學作文 篇5
“猴子”之所以加上引號，是因為他不是來自動物世界，而是來自我們班。他就是我們班大名鼎鼎的邱普特。
稱他為猴子，真是名副其實。你看，他黑黑的皮膚，矮小、瘦削的身材，寬寬的嘴巴，濃濃的`眉毛，還有那雙滴溜溜轉的眼睛，活像一只機靈的小猴子。
他不僅有猴子般的外貌，還有著猴子般靈活的身手，就拿今天的事來說吧！體育課上，老師叫我們練習爬竿，爬竿對許多人來說不是一件容易的事情，那幾個胖胖的男生，手腳并用，漲紅了臉，使盡了全身的力氣，無奈腳打滑，手無力，一次次地滑下來。左抓右刨，可怎么也刨不上去。可這高難度的動作對邱普特這只“猴子”來說是小菜一碟，只見他雙手輕摟桿子，一躍起后，雙腳雙手同時輕松向上，一眨眼就直至桿頂。其速度超過班上的任何一個人，坦白地說，他也完全超越了體育老師！真是讓人佩服。大家齊聲喝彩�！昂镒印痹跅U頂眺望完美景后，做了個孫悟空手搭涼篷的姿勢，才哧溜一聲滑到地面�？吹么蠹夷康煽诖�。
“猴子”還有猴子般的聰明和智慧，有一次上數(shù)學課，老師出了一道奧數(shù)題，題目很難，大家面面相覷，無從著手，教室里頓時鴉雀無聲�？伞靶『镒印鄙约铀妓�，便“嗖”的舉起了手，回答得既正確又流利。一向嚴肅的數(shù)學老師這時候總是一臉的燦爛。
怎么樣，他是只猴子吧。連小邱自己也承認，他說：“我有猴子般小巧的身子，有猴子般靈活的手腳，有那猴子般聰明的大腦。我不叫猴子誰叫猴子？”
【小學作文】相關文章：
小學小學作文03-19
小學的小學作文12-08
小學的時光小學作文02-22
難忘的小學小學作文02-07
小學作文：難忘的小學11-15
小學作文06-25
小學的作文06-09
比小學作文04-29
等小學作文05-27
讓小學作文09-18